Bài giảng Lập trình trực quan: Xử lí các sự kiện nhập liệu - ThS. Trần Anh Dũng

Văn bản này chủ yếu thực hiện một học kỳ về việc sử dụng công nghệ máy tính để hỗ trợ giáo dục trên mạng (EdTech) ở Việt Nam. Bài báo cũng nghiên cứu và đánh giá hiệu quả của sự phát triển của EdTech từ năm 2015 đến nay, khoảng thời gian trong đó công nghệ máy tính đã mở ra những cơ hội và khó khăn lớn cho người học viên và giáo viên Việt Nam.

Sinh viên, nhà nghiên cứu, giảng viên, nhà hoạch định chính sách về giáo dục trên mạng (EdTech)

Tiếp theo không chỉ là một bài luận tham khảo, bài báo này cũng là một quan sát về việc sử dụng công nghệ máy tính để hỗ trợ giáo dục trên mạng (EdTech) ở Việt Nam. Bài báo thực hiện nghiên cứu về việc sử dụng các công cụ máy tính phổ biến trong cộng đồng người học viên và giáo viên Việt Nam, và đánh giá hiệu quả của sự phát triển của EdTech từ năm 2015 đến nay. Nghiên cứu bắt đầu bằng việc chia sẻ một số đánh dấu quan trọng trong việc thực hiện EdTech tại Việt Nam, như sự phát triển của công nghệ máy tính và kết nối mạng, sự hỗ trợ từ chính phủ và định hướng của các đơn vị học tập, và sự phát triển của người dùng EdTech. Sau đó, bài báo đánh giá hiệu quả của sự phát triển của EdTech từ năm 2015 đến nay. Nghiên cứu thực hiện theo hai phương pháp, là phân tích quan sát và phân tích dữ liệu. Phân tích quan sát chủ yếu đồng loạt các trang web tham gia EdTech Việt Nam, kể cả trang web của đơn vị học tập ở Việt Nam. Phân tích dữ liệu chỉ ra rằng sự phát triển của EdTech tại Việt Nam đã có những hiệu quả tốt, với tần số người dùng cao, mức độ hỗ trợ tốt, và kết quả đánh giá của giáo viên và người học viên. Nghiên cứu tổng kết bằng việc chỉ ra một số cơ hội và khó khăn lớn cho EdTech Việt Nam, như sự đa dạng của công cụ máy tính phổ biến, sự thiếu hoạt động của chính phủ và các đơn vị học tập, và sự thiếu dữ liệu chính xác về hiệu quả của EdTech. Cuối cùng, bài báo tổng kết bằng việc đề xuất một số ý kiến cho việc phát triển trong tương lai. Đó là những ý kiến về việc cần hỗ trợ kỹ thuật số cho người dùng EdTech, cần tiếp tục phát triển một khoản thời gian lớn để phát triển công nghệ máy tính cho học viện trên mạng, và cần quan tâm đến sự phát triển trong tương lai của EdTech Việt Nam.