i
TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC VOÕ TRÖÔØNG TOAÛN
KHOA Y
Bài giảng
TÂM THẦN
Biên soạn: BS. Vương Công Hoàn
Hậu Giang – 2022
LƯU HÀNH NỘI BỘ
ii
TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC VOÕ TRÖÔØNG TOAÛN
KHOA Y
Bài giảng
TÂM THẦN
Biên soạn: BS. Vương Công Hoàn
Hậu Giang – 2022
LƯU HÀNH NỘI BỘ
i
LỜI GIỚI THIỆU
------------
Tâm thần là môn học thiết yếu trong quá trình đào tạo Bác sĩ đa khoa, trình độ
đại học. Trong chương trình giảng dạy tại Trường Đại học Võ Trường Toản, học phần
có thời lượng 15 tiết tương ứng I tín chỉ.
Mục tiêu học tập học phần Tâm thần giúp sinh viên ngành Y khoa trang bị kiến
thức nền tảng và các ứng dụng trong chẩn đoán và điều trị bệnh tâm thần nhằm đáp
ứng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo.
Bài giảng gồm 10 chương: đại cương tâm thần học, triệu chứng và hội chứng
tâm thần, các rối loạn tâm thần thực thể, các rối loạn liên quan đến chất, các rối loạn
liên quan đến rượu, tâm thần phân liệt, trầm cảm chủ yếu, các rối loạn lo âu, các rối
loạn tâm lý và tâm thần trẻ em, cấp cứu tâm thần.
ii
LỜI TỰA
------------
Bài giảng Tâm thần được biên soạn và thẩm định theo các quy chế, quy định
hiện hành. Khoa Y hy vọng sẽ cung cấp các nội dung kiến thức súc tích về học phần,
hỗ trợ tốt nhất cho sinh viên trong quá trình học tập. Bên cạnh đó, bài giảng không thể
tránh khỏi các thiếu sót ngoài ý muốn, Khoa Y rất mong nhận được các ý kiến đóng
góp từ sinh viên và người đọc để bài giảng được hoàn thiện hơn.
Hậu Giang, ngày … tháng … năm 2022
Biên soạn
BS. Vương Công Hoàn
1
CHƯƠNG I
ĐẠI CƯƠNG TÂM THẦN HỌC
1.1. Thông tin chung
1.1.1. Giới thiệu tóm tắt nội dung bài học
Bài học cung cấp kiến thức tổng quát về đại cương tâm thần học.
1.1.2. Mục tiêu học tập
1. Trình bày khái niệm và sơ lược lịch sử phát triển ngành tâm thần học.
2. Phân biệt được các đối tượng nghiên cứu của tâm thần học.
3. Phân tích được các căn nguyên và yếu tố thuận lợi phát sinh rối loạn tâm
thần.
4. Liệt kê được phân loại các rối loạn tâm thần theo ICD-10.
1.1.3. Chuẩn đầu ra
Áp dụng kiến thức chung về tâm thần học trong phân loại các rối loạn tâm
thần theo ICD-10.
1.1.4. Tài liệu giảng dạy
1.1.4.1 Giáo trình
1. Ngô Văn Truyền, Nguyễn Văn Thống. (2021). Giáo trình tâm thần. Hà
Nội: NXB. Y học.
1.1.4.2 Tài liệu tham khảo
2. Trần Diệp Tuấn (2017), Các bệnh lý tâm thần kinh thường gặp ở trẻ em,
NXB Y học, Thành phố Hồ Chí Minh.
3. Nguyễn Minh Tuấn (2011), Chẩn đoán và điều trị các trạng thái lệ thuộc
(nghiện), NXB Y học, Hà Nội.
1.1.5. Yêu cầu cần thực hiện trước, trong và sau khi học tập
Sinh viên đọc trước bài giảng, tìm hiểu các nội dung liên quan đến bài học,
tích cực tham gia thảo luận và xây dựng bài học, ôn tập, trả lời các câu hỏi, trình bày
các nội dung cần giải đáp và tìm đọc các tài liệu tham khảo.
1.2. Nội dung chính
1.2.1. KHÁI NIỆM VỀ TÂM THẦN HỌC
Tâm thần học là môn học trong y học có nhiệm vụ nghiên cứu các biểu hiện lâm
sàng, căn nguyên của các rối loạn tâm thần (bao gồm: rối loạn cảm xúc, hành vi, tư
duy, nhận thức và tri giác), nghiên cứu các biện pháp phòng và chữa các rối loạn này.
Thuật ngữ “tâm thần học” lần đầu tiên được mô tả vào năm 1808 bởi một bác sĩ
người Đức Johann Christian Reil. Tâm thần học dịch từ chữ Hy Lạp Psychiatria mà ra.
Psyche là tâm thần, iatria là chữa bệnh. Tâm thần học chia làm 2 phần lớn:
- Tâm thần học cơ sở hay tâm thần học đại cương: tâm thần học cơ sở nghiên