Đạo dức - TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Tun 1

o dc ( Tit 1)

TRUNG THC TRONG HC TP(3)

I/ Mc tiêu :

- Hc xong bài này, HS có kh nng

1. Nhn thc ưc :

+ Cn phi trung thc trong hc tp

+ Giá tr ca trung thc nói chung và trung thc trong hc tp nói riêng

2. Bit trung thc trong hc tp

3. Bit ng tình, ng h nhng hành vi trung thc và phê phán nhng hành

vi thiu trung thc trong hc tp

II Tài liu và phưng tin :

- Tranh minh ho tình hung (hot ng 1)

- Các mu chuyn tm gương v s trung thc trong hc tp

III/ Các hot ng dy – hc:

Hot ng giáo viên Hot ng hc sinh

A. Bài c

- Kim tra sách v HS

B. Dy bài mi :

1/ Gii thiu bài : Trung thc là c

tính quý ca con ngưi nht là trung

thc trong hc tp. Vy vì sao chúng ta

cn phi trung thc trong hc tp, iu

ó có ý ngha như thê nào? ta cùng hc

bài Trung thc trong hc tâp s hiu

rõ hơn iu ó.

* Hot ng 1 : X lý tình hung

(3/SGK)

+ Mc tiêu : HS bit cách x lý tình

hung theo cách trung thc.

- GV gi 1 HS c to trưc lp tình

hung 3/SGK

hs l ng nghe

- HS xem tranh trong SGK và c

thm ni dung tình hung.

- Yêu cu xem tranh và c ni dung

tình hung ó.

- Yêu cu HS lit kê các cách gii

quyt có th có ca bn Long

- GV tóm t t các cách gii quyt :

a) Mưn tranh, nh ca bn  ưa cho

cô giáo

b) Nói di cô ã sưu tp nhưng 

quên  nhà

c) Nhn l!i và ha vi cô s sưu tm

np sau

- GV h"i : Nu em là Long em s chn

cách gii quyt nào ? vì sao chn theo

cách gii quyt ó?

- GV kt lun:Long nên nhn l!ivi cô

và ha sưu tm np sau.

- * Hot ng 2 : Làm vic cá nhân

(BT1,SGK)

+ Mc tiêu : HS bit ưc nhng vic

- HS suy ngh và nêu các cách gii

quyt.

-hs tho lun nhóm 2 và tr li câu h"i

-1 hs c ycu và 4 hs ni tip c

-hs làm bài cá nhân

-hs bày t" ý kin b#ng th$ %/S và gii

thích ý kin

làm th hin tính trung thc trong hc

tp.

- GV cho hs nêu ycu ca bài tâp và 4

ý trong sgk .

-Cho hs t tàm bài trong 1 phút

- GV nêu yêu cu HS trình bày ý kin

ca mình b#ng th$ %/S(%:trung

thc,S:chưa trung thc)

- GV kt lun

+ Các vic © là trung thc trong hc

tp

+ Các vic (a), (b),(d) là thiu trung

thc trong hc tp

* Hot ng 3 : Tho lun nhóm

(BT2/SGK)

+ Mc tiêu : HS bit bày t" thái ô th

hin tính trung thc trong hc tp.

- GV nêu t&ng ý trong bài tp và yêu

cu m!i HS t la chon và ng vào 1

-hs l ng nghe

- C lp trao 'i, b' sung

- HS l ng nghe

- 1-2 HS c ,c lp l ng nghe

trong 3 v trí, quy ưc theo 3 thái ô.

+ Tán thành

+ Phân vân

+ Không tán thành

- GV yêu cu các nhóm HS có cùng s

la chon tho lun, gii thích lý do la

chon ca mình

- Cho HS b' sung

- GV kt lun:trung thc trong hc tp

b thit thì là sai.Thiu trung thc trong

hc tp là gi di.Trung thc trong hc

tp là th hin lòng tư trng.Có như

vy mi ưc mi ngưi yêu mn.

- GV gi 1-2 HS c phn ghi nh

SGK

-Hot ng ni tip:

Thc hin trung thc trong hc tp và

nh c nh bn bè cùng thc hin

hs l ng nghe

Đạo dức - TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Chủ đề:

Tài liệu liên quan

Tài liêu mới

AI tóm tắt

Giới thiệu tài liệu

Đối tượng sử dụng

Từ khoá chính

Nội dung tóm tắt

Hỗ trợ

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi