Đ C NG ÔN THI T T NGHI P NGÀNH S PH M M U GIÁOỀ ƯƠ Ố Ệ Ư Ạ Ẫ
Môn thi: PH NG PHÁP D Y H C TR NG M M NONƯƠ Ạ Ọ Ở ƯỜ Ầ
Ph n I:ầ
1. Các c s khoa h c c a Ph ng pháp phát tri n ngôn ng cho tr em.ơ ở ọ ủ ươ ể ữ ẻ
2. Vai trò c a ngôn ng trong s phát tri n c a tr em.ủ ữ ự ể ủ ẻ
3. Nhi m v phát tri n ngôn ng cho tr : luy n phát âm, phát tri n v n t , d y tr nóiệ ụ ể ữ ẻ ệ ể ố ừ ạ ẻ
đúng ng pháp, nói m ch l c, giáo d c văn hóa giao ti p, làm quen tác ph m văn h c,ữ ạ ạ ụ ế ẩ ọ
chu n b cho tr vào l p 1.ẩ ị ẻ ớ
4. Các ph ng pháp phát tri n ngôn ng cho tr : Tr c quan, dùng l i, th c hành, trò ch i.ươ ể ữ ẻ ự ờ ự ơ
5. Luy n phát âm cho tr : Khái ni m, n i dung, đ c đi m ph ng pháp h ng d n. Ch raệ ẻ ệ ộ ặ ể ươ ướ ẫ ỉ
m t s l i v phát âm và các bi n pháp kh c ph c.ộ ố ỗ ề ệ ắ ụ
6. Phát tri n v n t : Khái ni m, nhi m v , đ c đi m, n i dung, ph ng pháp h ng d n.ể ố ừ ệ ệ ụ ặ ể ộ ươ ướ ẫ
7. D y tr nói đúng ng pháp: Khái ni m, nhi m v , n i dung, ph ng pháp h ng d n.ạ ẻ ữ ệ ệ ụ ộ ươ ướ ẫ
8. D y tr nói m ch l c:Khái ni m, các hình th c ngôn ng m ch l c, ph ng phápạ ẻ ạ ạ ệ ứ ữ ạ ạ ươ
h ng d n.ướ ẫ
9. Ý nghĩa và nhi m v c a vi c d y tr làm quen v i ch cái.ệ ụ ủ ệ ạ ẻ ớ ữ
10. Ph ng pháp h ng d n cho tr làm quen v i nhóm ch cái c th .ươ ướ ẫ ẻ ớ ữ ụ ể
Tài li u tham kh oệ ả :
1. Nguy n Quang Ninh, Bùi Kim Tuy n, L u Th Lan, Nguy n Thanh H ng. ễ ế ư ị ễ ồ Ti ng Vi tế ệ
và Ph ng pháp phát tri n l i nói cho tr , NXBGD, 2001.ươ ể ờ ẻ
2. Cao Đ c Ti n, Nguy nQuang Ninh, H Lâm H ng. ứ ế ễ ồ ồ Ti ng Vi t và Ph ng pháp phátế ệ ươ
tri n l i nói cho tr , NXBGD, 1993.ể ờ ẻ
3. Nguy n Xuân Khoa. ễPh ng pháp phát tri n ngôn ng cho tr m u giáo. NXBGD,ươ ể ữ ẻ ẫ
1997.
4. Hoàng Kim Oanh, Ph m Th Vi t, Nguy n Kim Đ c. ạ ị ệ ễ ứ Ph ng pháp phát tri n ngônươ ể
ng cho tr d i 6 tu i. NXB ĐHQG Hà N i. 2001.ữ ẻ ướ ổ ộ
5. Đinh H ng Thái. ồGiáo trình ph ng pháp phát tri n l i nói cho tr em. NXBGD, Hàươ ể ờ ẻ
N i, 2007.ộ
Ph n II:ầ
1. Vai trò, nhi m v và nguyên t c c a vi c d y tr nh ng bi u t ng toán h c cệ ụ ắ ủ ệ ạ ẻ ữ ể ượ ọ ơ
b n.ả
1.1. Vai trò c a ki n th c toán h c ban đ u đ i v i s phát tri n toàn di n c a đ a tr .ủ ế ứ ọ ầ ố ớ ự ể ệ ủ ứ ẻ
1.2. S phát tri n nh ng bi u t ng toán hoch s đ ng, đi u ki n c n thi t đ chu n bự ể ữ ể ượ ơ ẳ ề ệ ầ ế ể ẩ ị
cho tr vào h c tr ng ph thông.ẻ ọ ở ườ ổ
1.3. Nguyên t c d y tr nh ng ki n th c toán h c s đ ng.ắ ạ ẻ ữ ế ứ ọ ơ ẳ
2. Các ph ng pháp và hình th c d y tr nh ng ki n th c toán h c s đ ng.ươ ứ ạ ẻ ữ ế ứ ọ ơ ẳ
2.1. Các ph ng pháp d y tr nh ng ki n th c toán h c s đ ng.ươ ạ ẻ ữ ế ứ ọ ơ ẳ
2.2. Các hình th c d y tr nh ng ki n th c ban đ u.ứ ạ ẻ ữ ế ứ ầ
3. Hình thành bi u t ng v t p h p cho tr m m non.ể ượ ề ậ ợ ẻ ầ
3.1. Đ c đi m phát tri n tr m m non bi u t ng v t p h p.ặ ể ể ở ẻ ầ ể ượ ề ậ ợ
3.2. N i dung hình thành bi u t ng v t p h p cho tr m m non.ộ ể ượ ề ậ ợ ẻ ầ
3.3. Ph ng pháp hình thành bi u t ng v t p h p cho tr m m non.ươ ể ượ ề ậ ợ ẻ ầ
3.4. Các hình th c hình thành bi u t ng v t p h p cho tr m m non.ứ ể ượ ề ậ ợ ẻ ầ
4. Hình thành bi u t ng v s l ng và d y đ m cho tr m m non.ể ượ ề ố ượ ạ ế ẻ ầ
4.1. Đ c đi m phát tri n tr m m non bi u t ng v dãy s t nhiên trong quá trìnhặ ể ể ở ẻ ầ ể ượ ề ố ự
ho t đ ng đ m và đo đ c.ạ ộ ế ạ
4.2. N i dung d y đ m vè hình thành bi u t ng v con s cho tr .ộ ạ ế ể ượ ề ố ẻ
4.3. Ph ng pháp d y đ m và hình thành bi u t ng con s cho tr m m non.ươ ạ ế ể ượ ố ẻ ầ
4.4. Các hình th c hình thành bi u t ng v con s và d y đ m cho tr m m non.ứ ể ượ ề ố ạ ế ẻ ầ
5. Hình thành bi u t ng v kích th c v t th cho tr m m non.ể ượ ề ướ ậ ể ẻ ầ
5.1 Đ c đi m phát tri n nh ng bi u t ng v kích th c v t th và các hình hình h c ặ ể ể ữ ể ượ ề ướ ậ ể ọ ở
tr em.ẻ
5.2 N i dung hình thành bi u t ng v kích th c v t th cho tr m m non.ộ ể ượ ề ướ ậ ể ẻ ầ
5.3 Ph ng pháp hình thành bi u t ng v kích th c v t th cho tr m m non.ươ ể ượ ề ướ ậ ể ẻ ầ
5.4 Các hình th c hình thành bi u t ng v kích th c v t th và các hình hình h c choứ ể ượ ề ướ ậ ể ọ
tr m m non.ẻ ầ
6. Hình thành bi u t ng v hình d ng v t th cho tr m m non.ể ượ ề ạ ậ ể ẻ ầ
6.1. Đ c đi m phát tri n nh ng bi u t ng v hình d ng v t th và các hình hình h c ặ ể ể ữ ể ượ ề ạ ậ ể ọ ở
tr em.ẻ
6.2. N i dung hình thành bi u t ng v hình d ng v t th cho tr m m non.ộ ể ượ ề ạ ậ ể ẻ ầ
6.3. Ph ng pháp hình thành bi u t ng v hình d ng v t th cho tr m m non.ươ ể ượ ề ạ ậ ể ẻ ầ
6.4. Các hình th c hình thành bi u t ng v hình d ng v t th và các hình hình h c choứ ể ượ ề ạ ậ ể ọ
tr m m non.ẻ ầ
Ghi chú: N i dung tr ng tâm là các m c 3,4,5,6, m i m c c n chú ý đ n ph n đ c đi m vàọ ọ ụ ở ỗ ụ ầ ế ầ ặ ể
ph ng pháp d y h c đ i v i tr t ng đ tu i (3-4, 4-5, 5-6), cho ví d c th đ minh h a.ươ ạ ọ ố ớ ẻ ở ừ ộ ổ ụ ụ ể ể ọ
Tài li u tham kh o:ệ ả
1. Ph ng pháp hình thành bi u t ng toán h c s đ ng cho tr m m non.ươ ể ượ ọ ơ ẳ ẻ ầ Đ Thỗ ị
Minh Liên, NXBGD, Hà N i, 2005.ộ
2. Toán và ph ng pháp cho tr làm quen v i nh ng bi u t ng s đ ng v toán.ươ ẻ ớ ữ ể ượ ơ ẳ ề
Nguy n Duy Thu n, Tr nh Minh Loan, NXBGD, Hà N i, 2002.ễ ậ ị ộ
3. Toán và ph ng pháp hình thành bi u t ng s đ ng v toán cho tr m m non.ươ ể ượ ơ ẳ ề ẻ ầ
Nguy n Thanh S n, Đào Nh Trang, Tr nh Minh Loan, NXBGD, Hà N i, 2004.ễ ơ ư ị ộ
4. Tâm lý tr em l a tu i m m nonẻ ứ ổ ầ . Nguy n Anh Tuy t (ch biên), Ph m Hoàng Gia,ễ ế ủ ạ
Đoàn Th Tâm, NXBGD, 1997.ị