Tổng

MA TRẬN NHẬN THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: GDCD- LỚP 11 NĂM HỌC: 2014-2015 Thông hiểu (H)

Nhận biết ( B) Vận dụng ( V) TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 (5.0) 2 (5.0)

1 (5.0) 2 (7.0) MĐNT LVKT Cạnh tranh trong SX và lưu thông hàng hóa Tổng 3 (10) 100% 3 (10) 100% 1(5.0) 2(7.0)

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH THUẬN TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT- LỚP 11 NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN: GDCD CHƯƠNG TRÌNH: CHUẨN Thời gian làm bài: 45 Phút ( không kể thời gian phát, chép đề)

Câu 1: ( 5 điểm) Em hiểu thế nào là cạnh tranh lành mạnh và không lành mạnh? Khi thấy có hiện tượng cạnh tranh không lành mạnh em sẽ xử lí như thế nào? Câu 2 : ( 5 điểm) Có ý kiến cho rằng: Để phát huy mặt tích cực của cạnh tranh ở nước ta hiện nay Nhà nước chỉ cần đề ra giải pháp khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh. Điều đó đúng hay sai? Tại sao?

…………………………………HẾT…………………………………………..

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH THUẬN TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT- LỚP 11 NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN: GDCD CHƯƠNG TRÌNH: CHUẨN

ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

CÂU ĐIỂM

NỘI DUNG Em hiểu thế nào là cạnh tranh lành mạnh và không lành mạnh? Khi thấy có hiện

tượng cạnh tranh không lành mạnh em sẽ xử lí như thế nào?

Câu 1 ( 5 điểm)

1.5 1.5 2.0

tích cực của cạnh tranh=> LÀNH MẠNH - Kích thích LLSX, KHCN phát triển, năng xuất lao động tăng lên. - Khai thác tốt các nguồn lực - Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, hàng hóa có sức mạnh cạnh tranh hạn chế của cạnh tranh=> KHÔNG LÀNH MẠNH - Làm cho môi trường suy thoái và mất cân bằng nghiêm trọng. - Sử dụng thủ đoạn phi pháp, bất lương - Gây rối loạn thị trường HS TỰ LIÊN HỆ BẢN THÂN Có ý kiến cho rằng: Để phát huy mặt tích cực của cạnh tranh ở nước ta hiện nay

Nhà nước chỉ cần đề ra giải pháp khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh. Điều đó

đúng hay sai? Tại sao?

Câu 2 (5 điểm)

2.5 2.5

-Sai - HS cần nêu được: Mục đích, nguyên nhân, bản chất của cạnh tranh........... -Không chỉ đưa ra những giải pháp khắc phục mà NN còn phải có các chính sách, ban hành các văn bản pháp luật................

-------------Hết-------------

Lưu ý phần tự luận: Học sinh diễn đạt theo cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.