Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

58
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn học sinh có cơ hội đánh giá lại lực học của bản thân cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề của giáo viên. Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến. Chúc các em thi tốt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Môn: Ngữ văn 10 TT Kĩ năng Tổng % Tổng điểm Nhậ Thô Vận Vận n ng dụn dụn biết hiểu g g cao Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Số Thời (%) gian (%) gian (%) gian (%) gian câu gian hỏi 1 Đọc 15 5p 15 5p 10 10p 0 0p 06 20p 40 hiểu Xác định Hiểu Nhậ được được n xét phươ nội bài ng dung học thức của rút ra biểu văn từ đạt bản. câu chính chuy có Hiểu ện trong được Bài văn nội học bản. dung ý Xác của nghĩa định câu. với được bản chi thân. tiết trong văn bản 2 Làm 25 10p 15 10p 10 20p 10 30p 01 70p 60 văn Xác Hiểu Vận định được dụng Cảm được giá chất nhận kiểu trị tư liệu , bài tưởn trong phân nghị g của văn tích luận văn bản nhân về bản. tự sự vật. một dân
nhân gian Thể vật đã hiện văn học quan học. để điểm viết thái Nhậ bài độ n văn của biết nghị mình được luận về nhân văn nhân vật học. vật. lịch Rút sử ra bài trong học tác cho phẩ bản m thân. truyề n Diễn thuy đạt ết rõ ràng, mạc h lạc. Tổn 40 15p 30 15p 20 30p 10 30p 07 90p 100 g Tỉ lệ 40 30 20 10 100 % Tỉ lệ 70 100 chung
SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021 2 TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC Môn: Ngữ văn lớp 10 QUYẾN Đề kiểm tra có 01 trang Thời gian làm bài: 90 phút, khhông kể thời gian phát đề Họ và tên………………………………Lớp………. I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản: Có một người, một hôm bỗng thấy túi tiền để trong nhà tự nhiên biến mất. Ông ta đến gặp quan tòa và nói: Thưa quan tòa, đêm qua nhà tôi mất tiền. Trong nhà có nhiều người, tôi không biết ai trong số họ đã làm điều hèn hạ này. Mong ngài ra tay tìm hộ. Quan tòa nói: Sáng mai, khi mặt trời mọc, bảo tất cả những người sống trong nhà ông đến gặp ta, ta sẽ cho ông biết ai là tên trộm. Khi những người này tập trung đông đủ, quan tòa nói: Ta sẽ đưa cho mỗi người một chiếc đũa giống nhau. Ngày mai hãy trả lại cho ta. Nên nhớ rằng sau một đêm, chiếc đũa của người đã ăn cắp túi tiền sẽ dài thêm ra một đốt tay! Tên trộm nghe thế rất lo sợ. Hắn tìm cách đối phó lại với quan tòa. Hắn nghĩ, nghĩ mãi cuối cùng quyết định thế nay: “Ta sẽ cắt ngắn chiếc đũa của ta đúng một đốt tay. Sáng mai nó dài thêm một đốt tay là vừa đúng bằng đũa mọi người!” Sáng hôm sau tất cả tới gặp quan tòa. Đũa của ai cũng dài như nhau, chỉ chiếc đũa của tên trộm ngắn hơn một đốt tay. Đây chính là người đã lấy cắp túi tiền! Quan tòa quát và ra lệnh giam hắn vào ngục. (Vị quan tòa thông minh, trích 109 Truyện cổ tích về trí thông minh NXB Hồng Đức, 2017, trang 211,212) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản.
Câu 2. Người mất tiền đã đến nhờ quan tòa điều gì? Câu 3. Trong câu chuyện, tác giả dân gian muốn tôn vinh ai? Câu 4. Theo anh chị câu nói: “Nên nhớ rằng sau một đêm, chiếc đũa của người đã ăn cắp túi tiền sẽ dài thêm ra một đốt tay!” của quan tòa có dụng ý gì? Câu 5. Câu chuyện phê phán thói xấu nào của con người? Câu 6. Bài học ý nghĩa nhất đối với anh/chị rút ra từ văn bản trên. II. LÀM VĂN (6,0 điểm) Trình bày cảm nhận của anh/chị về nhân vật An Dương Vương trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy. ......................Hết.......................... Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm. ĐÁP ÁN VÀ HƯ ỚN G DẪ N CH ẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 4,0 1 Phương thức biểu 0,5 đạt chính: tự sự Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm. Học sinh trả lời nhiều phương
thức biểu đạt trong đó có phương thức tự sự: 0,25 điểm Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm. 2 Người mất tiền đã 0,5 đến nhờ quan tòa tìm hộ tiền Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm. Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm 3 Trong câu chuyện 0,5 tác giả dân gian muốn tôn vinh sự thông thái của vị quan tòa. Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm. Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm 4 Câu nói: “Nên nhớ 0,75 rằng sau một đêm, chiếc đũa của người đã ăn cắp túi tiền sẽ dài thêm ra một đốt tay!” của quan tòa có dụng ý : ai là kẻ lấy trộm tiền sẽ lo lắng, sợ hãi tìm cách đối phó với việc mình đã làm để rồi bị lộ tẩy . Hướng dẫn chấm:
Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm Học sinh không trả lời được: không cho điểm 5 Câu chuyện phê 0,75 phán thói trộm cắp, thiếu trung thực của con người trong cuộc sống. Giáo dục con người cần tránh xa mọi thói hư tật xấu. Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời như đáp án: 0,75điểm Học sinh trả lời 1 ý: 0,5 điểm 6 Học sinh rút ra 1,0 bài học ý nghĩa nhất đối với bản thân Trình bày thuyết phục. Gợi ý cần đạt: bài làm của học sinh cần thể hiện được một trong 2 ý sau: + Chăm chỉ trung thực... + Học tập quan tòa: cần bình tĩnh, xử lí khéo léo trước mọi tình huống trong cuộc sống ... Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời như đáp án, diễn đạt tốt: 1,0 điểm
Học sinh trả lời 1 ý, diễn đạt tốt: 0,5 điểm Học sinh không trả lời được: không cho điểm II LÀM VĂN Trình bày cảm 6,0 nhận của anh/chị về nhân vật An Dương Vương trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy. a. Đảm bảo cấu 0,5 trúc bài văn tự sự Có đủ mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn; Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng 0,5 vấn đề cần nghị luận: Nhân vật An Dương Vương. Hướng dẫn chấm: Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm. Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm. Không xác định được: 0 điểm c. Triển khai vấn 4,0 đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: * Giới thiệu 0,5 truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thuỷ, giới thiệu nhân vật An Dương Vương. Hướng dẫn chấm: Giới thiệu tác phẩm: 0,25 điểm Giới thiệu nhân vật,nêu vấn đề cần nghị luận : 0,25 điểm Không trình bày được: 0 điểm *Cảm nhận về 3,0 nhân vật An Dương Vương: Học sinh có những cảm nhận khác nhau nhưng yêu cầu đảm bảo những ý cơ bản sau: Vua An Dương Vương là người có công dựng nước và giữ nước + An Dương Vương rời đô về Cổ loa. + Xây thành
nhiều lần băng lở nhưng vẫn kiên trì nhẫn nại và được thần Kim Quy giúp đỡ. + An Dương Vương chế nỏ mong muốn có vũ khí để bảo vệ đất nước trước sự xâm lược của kẻ thù. + Nhờ có nỏ thần, An Dương Vương đánh thắng quân xâm lược Triệu Đà để bảo vệ đất nước. => Vua An Dương Vương là người có tầm nhìn xa trông rộng, lo cho nước cho dân, có tinh thần cảnh giác cao độ. Vua An Dương Vương để mất nước + An Dương Vương nhận lời cầu hòa của Triệu Đà + Nhận lời cầu hôn (Gả Mị Châu cho Trọng Thuỷ con trai của Triệu Đà) + Cho Trọng Thủy ở rể mà không đề phòng. + Triệu Đà đem quân xâm lược lần hai, An Dương Vương vẫn điềm nhiên đánh cờ, cậy có nỏ thần nên
không phòng bị, không cảnh giác dẫn đến mất nước. + An Dương Vương cùng Mị Châu lên ngựa bỏ chạy đến bờ biển, nhờ có Rùa Vàng An Dương Vương tỉnh ngộ, chém đầu Mị Châu và theo Rùa vàng xuống biển. => Vua An Dương Vương chủ quan khinh địch, lơ là mất cảnh giác, ngủ quên trên chiến thắng nên lâm vào cảnh nước mất, nhà tan. Nghệ thuật: + Kết hợp nhuần nhuyễn giữa cốt lõi lịch sử và hư cấu nghệ thuật. + Xây dựng những chi tiết kì ảo có giá trị. Hướng dẫn chấm: Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm Trình bày đầy đủ sâu sắc1/2 2/3 số ý nêu trên hoặc nêu tất cả ý nhưng hời hợt, chưa sâu: 1,25 điểm 2,25 điểm. Trình bày chung chung,hời hợt chưa rõ: 0,25
điểm 1,0 điểm Không trình bày được: 0 điểm * Đánh giá: 0,5 Vua An Dương Vương là người vừa có công vừa có tội, là hình tượng lịch sử gắn liền với bài học dựng nước, giữ nước và mất nước. Bài học sâu sắc về tinh thần cảnh giác với kẻ thù và cách xử lí đúng đắn mối quan hệ riêng với chung, giữa nhà với nước, giữa cá nhân với cộng đồng. Hướng dẫn chấm: Đáp ứng được yêu cầu: 0,5 điểm. Không trình bày được: 0 điểm d. Chính tả, ngữ 0,5 pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. e. Sáng tạo 0,5 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm nổi bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc. Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm I + II 10,0 0