Đề kiểm tra HK 2 môn GDCD lớp 11 năm 2014 - THPT Phan Chu Trinh

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II<br /> MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11<br /> Thời gian: 45 phút<br /> I. MỤC TIÊU<br /> - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu và vận dụng kiến thức của học sinh so với yêu cầu<br /> của chương trình. Từ đó giúp các em tự đánh giá và điều chỉnh hoạt động học tập bộ<br /> môn.<br /> - Giúp GV nắm được năng lực học tập và khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết<br /> những yêu cầu của đề kiểm tra, từ đó điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học môn<br /> học.<br /> - Rèn luyện cho HS kỹ năng: làm bài trình bày vấn đề, kỹ năng vận dụng kiến thức vào<br /> việc phân tích, giải thích các vấn đề trong cuộc sống xã hội mà các em gặp hàng ngày.<br /> II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA<br /> - Hình thức: Tự luận<br /> <br /> III. THIẾT LẬP MA TRẬN<br /> Cấp độ<br /> Nhận biết<br /> Chủ đề<br /> 1. Nhà nước<br /> <br /> Thế nào<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> Cấp độ cao<br /> Biết được bản chất của<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> pháp quyền<br /> xã hội chủ<br /> nghĩa việt<br /> nam<br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Tỉ lệ:<br /> 2. Chính sách<br /> tài nguyên và<br /> bảo vệ môi<br /> trường<br /> <br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Tỉ lệ:<br /> 3. chính sách<br /> giáo dục và<br /> đào tạo, khoa<br /> học và công<br /> nghệ, văn<br /> hóa<br /> Số câu:<br /> Số điểm:<br /> Tỉ lệ:<br /> Tổng số câu:<br /> Tổng số điểm:<br /> Tỉ lệ:<br /> <br /> nhà ước<br /> pháp quyền<br /> xã hội chủ<br /> nghĩa Việt<br /> Nam<br /> <br /> nhà nước pháp quyền<br /> xã hội chủ nghĩa Việt<br /> Nam<br /> <br /> 1,0<br /> 10%<br /> <br /> 2,0<br /> 20%<br /> Liên hệ trách nhiệm<br /> của học sinh trong việc<br /> bảo vệ tài nguyên và<br /> bảo vệ môi trường<br /> <br /> Hiểu được<br /> phương<br /> hướng cơ<br /> bản của<br /> chính sách<br /> tài nguyên<br /> và bảo nệ<br /> môi trường<br /> <br /> 2<br /> 20%<br /> Vai trò của<br /> văn hóa<br /> <br /> 1,0<br /> 20%<br /> Liên hệ trách nhiệm<br /> học sinh trong việc xây<br /> dựng nền văn hóa tiên<br /> tiến đậm đà bản sắc<br /> dân tộc<br /> <br /> 2<br /> 20%<br /> 1<br /> 10%<br /> <br /> 2,0<br /> 20%<br /> <br /> 4,0<br /> 40%<br /> <br /> 5.0<br /> 50%<br /> <br /> IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA<br /> <br /> 1<br /> 3,0<br /> 30%<br /> <br /> 1<br /> 3,0<br /> 30%<br /> <br /> 1<br /> 4,0<br /> 40%<br /> 3<br /> 10<br /> 100%<br /> <br /> SỞ GD&ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2013 – 2014)<br /> MÔN GDCD<br /> LỚP 11<br /> C.Trình chuẩn<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Câu 1: (3,0 điểm)<br /> Thế nào là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam? Bản chất nhà nước<br /> pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam?<br /> Câu 2: (3,0 điểm)<br /> Trình bày phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?<br /> liên hệ trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường?<br /> Câu 3: (4,0 điểm)<br /> Vai trò của văn hóa? Trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng nền văn hóa tiên<br /> tiến đậm đà bản sắc dân tộc?<br /> ----------Hết--------<br /> <br /> V. ĐÁP ÁN:<br /> Câu<br /> <br /> Nội dung cần đạt<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> Câu 1:<br /> (3 điểm)<br /> <br /> -Khái niệm nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam<br /> <br /> 1<br /> <br /> Là nhà nước pháp quyền của dân, do nhân dân, vì nhân dân. Quản lí<br /> mọi mặt đời sống xã hội bằng pháp luật, do Đảng cộng sản Việt Nam<br /> lãnh đạo<br /> -Bản chất của nhà nước pháp quyền xã hội chủ ghĩa Việt Nam<br /> Nhà nước ta mang bản chất giai cấp công nhân. Tính nhân dân rộng rãi<br /> và tính dân tộc sâu sắc<br /> <br /> Câu 2:<br /> (3 điểm)<br /> <br /> - Trình bày được phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và<br /> bảo vệ môi trường:<br /> <br /> 2<br /> <br /> 2<br /> <br /> + Phương hướng cơ bản :<br /> Tăng cường công tác quản lí của nhà nước<br /> Thường xuyên giáo dục tuyên truyền xây dựng ý thức trách nhiệm bảo<br /> vệ tài nguyên, môi trường cho nhân dân<br /> Coi trọng nghiên cứu khoa học, công nghệ<br /> Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiểm môi trường, bảo vệ môi<br /> trường<br /> Khai thác sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên<br /> Áp dụng khoa học công nghệ hiện đâị để khai thác tài nguyên và xữ lí<br /> chất thải<br /> - HS nêu được trách nhiệm của bản thân<br /> Chấp hành chính sách pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường ở địa<br /> phương<br /> Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở địa phương<br /> Vệ sinh lớp học, trường học, nơi công cộng….<br /> Câu 3:<br /> (4 điểm)<br /> <br /> 1<br /> <br /> - vai trò của văn hóa<br /> <br /> 2<br /> <br /> + Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội<br /> + Văn hóa vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh<br /> tế xã hội<br /> + Văn hóa khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con người.<br /> tạo ra sự phát triển hài hòa giữa đời sống vật chất và tinh thần<br /> - Trách nhiệm của học sinh:<br /> Tin tưởng chấp hành đúng chủ trương chính sách của đảng, nhà nước<br /> về văn hóa<br /> <br /> 2<br /> <br /> Kế thừa và phát huy ruyền thống văn hóa của dân tộc<br /> Tích cực học tập, hiểu đúng về văn há của người Việt Nam cũng như<br /> các nước trên thế giới…<br /> VI.HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> 1. Nếu HS trình bày theo cách riêng, nhưng vẫn đúng ý và đạt yêu cầu chuẩn KTKN thì<br /> cho trọn điểm.<br /> 2. Làm tròn điểm theo quy định hiện hành.<br /> <br />