Đề kiểm tra HK 2 môn Vật lí lớp 11 năm 2016 - THPT Phan Bội Châu

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC HK II LỚP 11<br /> NĂM HỌC : 2015 - 2016<br /> Môn : LÍ Chương trình : CHUẨN<br /> Thời gian: 45 phút<br /> Hình thức:<br /> TRẮC NGHIỆM<br /> PHẦN I<br /> PHÂN BỔ ĐIỂM SỐ CHO CÁC CHỦ ĐỀ, CẤP ĐỘ TRONG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK II LỚP 11<br /> <br /> Chương<br /> <br /> Chủ đề<br /> 1. Từ trường.<br /> <br /> Chương 4:<br /> Từ trường.<br /> (7 tiết)<br /> <br /> 2. Lực từ. Cảm<br /> ứng từ.<br /> 3. Từ trường của<br /> dòng điện chạy<br /> trong các dây<br /> dẫn có hình<br /> dạng đặc biệt.<br /> 4. Lực Lo-ren-xơ<br /> Tổng<br /> <br /> Chương 5:<br /> Cảm ứng<br /> điện từ.<br /> ( 6tiết )<br /> <br /> 5. Từ thông. Cảm<br /> ứng điện từ.<br /> 6. Suất điện động<br /> cảm ứng.<br /> 7. Tự cảm.<br /> Tổng<br /> <br /> Chương 6:<br /> Khúc xạ ánh<br /> sáng.<br /> (4 tiết)<br /> <br /> 8. Khúc xạ ánh<br /> sáng.<br /> 9. Phản xạ toàn<br /> phần.<br /> Tổng<br /> <br /> Chương 7:<br /> Mắt. Các<br /> dụng cụ<br /> <br /> 10. Lăng kính.<br /> <br /> Số câu/<br /> Điểm<br /> <br /> Mức độ nhận thức<br /> Thông<br /> Vận dụng<br /> hiểu<br /> thấp<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> <br /> Số câu<br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> <br /> 1<br /> <br /> Số câu<br /> <br /> 1<br /> <br /> Vận dụng<br /> cao<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> <br /> 2<br /> 0,4<br /> <br /> 0,8<br /> 1<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 4<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 2<br /> 0,4<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 0,8<br /> 1<br /> <br /> 0,8<br /> <br /> 1<br /> <br /> 8<br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1,2<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 2<br /> 0,4<br /> <br /> 2<br /> <br /> 0,8<br /> <br /> 1<br /> 0,8<br /> <br /> 3<br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> 1,6<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> 1,2<br /> 1<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 7<br /> 0,4<br /> <br /> 3<br /> <br /> 1<br /> <br /> 3,2<br /> 3<br /> <br /> 1<br /> <br /> 4<br /> <br /> 1,2<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 1,6<br /> <br /> Số câu<br /> <br /> 3<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> Số câu<br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> <br /> Điểm<br /> Số câu<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> Số câu<br /> Điểm<br /> Số câu<br /> <br /> Tổng câu<br /> Tổng điểm<br /> <br /> 2,8<br /> 3<br /> <br /> 1,2<br /> <br /> 1,2<br /> 1<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> 3<br /> <br /> 1<br /> 1,2<br /> <br /> 1<br /> 0,4<br /> <br /> 1<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> 0,4<br /> -1-<br /> <br /> 2<br /> 0,4<br /> <br /> 0,8<br /> 0<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 5<br /> 0,0<br /> <br /> 2,0<br /> 2<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> 0,8<br /> <br /> quang học<br /> (4 tiết)<br /> <br /> Số câu<br /> <br /> 11. Thấu kính<br /> mỏng.<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> 0,4<br /> <br /> Tổng<br /> <br /> Số câu<br /> Điểm<br /> <br /> 2<br /> <br /> Tổng bài kiểm tra<br /> <br /> Số câu<br /> Điểm<br /> <br /> 13<br /> <br /> 3<br /> 0,8<br /> <br /> 1<br /> 0,8<br /> <br /> 2<br /> 0,4<br /> <br /> 5<br /> 5,2<br /> <br /> 0<br /> <br /> 5<br /> <br /> 0,8<br /> 5<br /> <br /> 2,0<br /> <br /> 1,2<br /> 0<br /> 2<br /> <br /> 2,0<br /> 25<br /> <br /> 2,0<br /> <br /> 0,8<br /> <br /> 10<br /> <br /> PHẦN II<br /> KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (BÀI SỐ 2) LỚP 11<br /> NĂM HỌC : 2015 - 2016<br /> Môn : LÍ Chương trình : CHUẨN<br /> <br /> Tên Chủ đề<br /> <br /> Chủ đề 1.<br /> <br /> Nhận biết<br /> (Cấp độ 1)<br /> <br /> Thông hiểu<br /> (Cấp độ 2)<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> (Cấp độ 3)<br /> <br /> Cấp độ cao<br /> (Cấp độ 4)<br /> <br /> -Vận dụng được<br /> công thức cảm ứng<br /> từ của dòng điện<br /> thẳng để tìm các<br /> đại lượng liên<br /> quan.<br /> <br /> -Vận dụng được<br /> công thức cảm<br /> ứng từ của dòng<br /> điện tròn để tìm<br /> các đại lượng<br /> liên quan.<br /> [1 câu<br /> <br /> Từ trường.<br /> <br /> 1. Từ trường.<br /> <br /> - Nhận biết được<br /> khi nào xẩy ra<br /> tương tác từ.<br /> [1 câu]<br /> <br /> 2. Lực từ. Cảm - Nhận biết được<br /> ứng từ.<br /> quy tắc xác định<br /> chiều của lực từ.<br /> [1 câu]<br /> 3. Từ trường của<br /> dòng điện chạy<br /> trong các dây<br /> dẫn có hình<br /> dạng đặc biệt.<br /> <br /> - Hiểu được các đặc<br /> điểm của lực từ.<br /> [1 câu]<br /> <br /> - Nhận biết được<br /> công thức cảm ứng<br /> từ bên trong ống<br /> dây dẫn hình trụ<br /> có chiều dài l, có<br /> tổng số vòng dây<br /> N.<br /> [1 câu]<br /> <br /> [1 câu]<br /> -Vận dụng được<br /> công thức lực Loren-xơ để tìm các<br /> đại lượng liên<br /> quan.<br /> [1 câu]<br /> <br /> 4. Lực Lo-ren-xơ - Nhận biết được<br /> công thức lực Loren-xơ.<br /> [1 câu]<br /> <br /> -2-<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Số câu( số điểm)<br /> Tỉ lệ (%)<br /> <br /> Chủ đề 2:<br /> <br /> 4 ( 1,6 đ )<br /> 16 %<br /> <br /> 1 ( 0,4 đ )<br /> 4%<br /> <br /> 2 ( 0,8 đ )<br /> 8%<br /> <br /> 1 ( 0,4 đ )<br /> 4%<br /> <br /> 8( 3,2 đ )<br /> 32 %<br /> <br /> Cảm ứng điện từ.<br /> - Vận dụng<br /> được công thức<br /> tính từ thong<br /> để tìm các đại<br /> lượng liên<br /> quan.<br /> [1 câu]<br /> <br /> 5. Từ thông. - Nhận biết được<br /> Cảm ứng điện đơn vị của từ<br /> từ.<br /> thông.<br /> [1 câu]<br /> <br /> 6. Suất điện - Nhận biết được<br /> động cảm ứng.<br /> biểu thức độ lớn<br /> của suất điện động<br /> cảm ứng trong một<br /> mạch điện kín.<br /> [1 câu]<br /> 7. Tự cảm.<br /> - Nhận biết được - Phân biệt được<br /> đơn vị của hệ số tự hiện tượng tự cảm<br /> và cảm ứng.<br /> cảm.<br /> <br /> -Vận dụng được<br /> công thức suất điện<br /> động cảm ứng để<br /> tìm các đại lượng<br /> liên quan.<br /> [1 câu]<br /> -Vận dụng được<br /> công thức suất điện<br /> động tự cảm để tìm<br /> các đại lượng liên<br /> [1 câu] quan. [1 câu]<br /> <br /> - Nhận biết được<br /> công thức độ lớn<br /> của suất điện động<br /> tự cảm. [2 câu]<br /> Số câu( số điểm)<br /> Tỉ lệ (%)<br /> <br /> Chủ đề 3:<br /> 8. Khúc xạ ánh<br /> sáng.<br /> <br /> 4(1,6 đ )<br /> 16%<br /> <br /> 1(0,4 đ )<br /> 4%<br /> <br /> 2 (0,8đ )<br /> 8%<br /> <br /> - Hiểu được điều<br /> kiện xảy ra hiện<br /> tượng phản xạ toàn<br /> phần. [ 1 câu]<br /> <br /> -Vận dụng được<br /> công thức giới hạn<br /> phản xạ toàn phần<br /> để biết được có xảy<br /> ra hiện tượng phản<br /> <br /> Khúc xạ ánh sáng.<br /> -Biết được đặc<br /> điểm của chiết<br /> suất tuyệt đối của<br /> một môi trường.<br /> - Dựa vào chiết<br /> suất của các môi<br /> trường khác nhau,<br /> nhận biết góc khúc<br /> xạ và góc tới.<br /> [3 câu]<br /> <br /> 9. Phản xạ toàn<br /> phần.<br /> <br /> -3-<br /> <br /> 6 ( 2,4 đ )<br /> 24%<br /> <br /> xạ toàn phần hay<br /> không.<br /> [1 câu]<br /> Số câu( số điểm)<br /> Tỉ lệ (%)<br /> <br /> Chủ đề 4:<br /> <br /> 3 ( 1,2đ )<br /> 12%<br /> <br /> Mắt. Các dụng cụ quang.<br /> <br /> 10. Lăng kính.<br /> <br /> 11. Thấu kính<br /> mỏng.<br /> <br /> 1( 0,4đ )<br /> 4%<br /> <br /> 1( 0,4đ )<br /> 4%<br /> <br /> 5( 2,0đ )<br /> 20%<br /> <br /> ( 7 tiết )<br /> <br /> - Nhận biết được - Hiểu được tác<br /> cấu tạo của lăng dụng của lăng kính.<br /> kính phản xạ toàn<br /> phần.<br /> [1 câu]<br /> [1 câu]<br /> Nhận biết được<br /> khả năng cho ảnh<br /> của thấu kính hội<br /> tụ và thấu kính<br /> phân kì. [ 1 câu ]<br /> <br /> -Vận dụng được<br /> công thức độ tụ và<br /> công thức vị trí ảnh<br /> để tìm đại lượng liên<br /> quan của thấu kính.<br /> [2 câu]<br /> <br /> Số câu( số điểm)<br /> Tỉ lệ (%)<br /> Tổng sốcâu(điểm)<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> 2 ( 0,8đ )<br /> <br /> 1 ( 0,4đ )<br /> <br /> 2( 0,8đ )<br /> <br /> 8%<br /> <br /> 4%<br /> <br /> 8%<br /> <br /> 13(5,2 đ )<br /> 52%<br /> <br /> 5( 2,0 đ )<br /> 20%<br /> <br /> 5(2,0 đ )<br /> 20%<br /> 5(2,0 đ )<br /> 20%<br /> <br /> PHẦN III<br /> SỞ GD-ĐT TỈNH NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU<br /> Đề chính thức<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11.<br /> NĂM HỌC: 2015 - 2016<br /> Môn : VẬT LÍ Chương trình: CHUẨN.<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Câu 1: Lăng kính phản xạ toàn phần là một khối thủy tinh hình lăng trụ đứng có tiết diện thẳng là:<br /> A. tam giác đều.<br /> B. tam giác cân.<br /> C. tam giác vuông cân.<br /> D. tam giác vuông<br /> Câu 2: Phát biểu nào sau đây là sai ?<br /> Lực từ là lực tương tác<br /> A. giữa hai điện tích đứng yên.<br /> B. giữa hai dòng điện.<br /> C. giữa hai nam châm.<br /> D. giữa một nam châm và một dòng điện.<br /> Câu 3: Đơn vị của từ thông là:<br /> A. Tesla (T).<br /> B. Ampe (A).<br /> C. Vôn (V).<br /> D. Vêbe (Wb).<br /> -4-<br /> <br /> 25 ( 10 đ )<br /> ( 100% )<br /> <br /> Câu 4: Dòng điện I = 1 (A) chạy trong dây dẫn thẳng dài. Cảm ứng từ tại điểm M cách dây dẫn 10 (cm) có độ lớn<br /> là:<br /> A. 2.10-6(T)<br /> B. 2.10-8(T)<br /> C. 4.10-7(T)<br /> D. 4.10-6(T)<br /> Câu 5: Tia sáng đi từ thuỷ tinh (n1 = 1,5) đến mặt phân cách với nước (n2 = 4/3). Điều kiện của góc tới i để không<br /> có tia khúc xạ trong nước là:<br /> A. i ≥ 62044’.<br /> B. i < 62044’.<br /> C. i ≥ 41048’.<br /> D. i < 41048’.<br /> Câu 6: Đối với thấu kính phân kì, nhận xét nào sau đây về tính chất ảnh của vật thật là đúng?<br /> A. Vật thật luôn cho ảnh thật, cùng chiều và lớn hơn vật.<br /> B. Vật thật luôn cho ảnh thật, ngược chiều và nhỏ hơn vật.<br /> C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật.<br /> D. Vật thật có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí của vật.<br /> Câu 7: Thấu kính có độ tụ D = 5 (đp), đó là:<br /> A. thấu kính phân kì có tiêu cự f = - 5 (cm).<br /> B. thấu kính hội tụ có tiêu cự f = + 20 (cm).<br /> C. thấu kính hội tụ có tiêu cự f = + 5 (cm).<br /> D. thấu kính phân kì có tiêu cự f = - 20 (cm).<br /> Câu 8: Độ lớn suất điện động tự cảm dươc xác định bằng biểu thức nào sau đây ?<br /> i<br /> t<br /> i<br /> 1 i<br /> A. etc  L<br /> B. etc  L<br /> C. etc <br /> D. etc <br /> t<br /> i<br /> t<br /> L t<br /> Câu 9: Một hình vuông cạnh 5cm đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B=8.10-4T.Từ thông qua hình vuông đó<br /> bằng 10-6 Wb.Tính góc hợp bởi véc tơ cảm ứng từ với mặt phẳng của hình vuông đó<br /> A.  =900<br /> B.  =00<br /> C.  =300<br /> D.  =600<br /> Câu 10: Phát biểu nào sau đây là không đúng?<br /> A. Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương vuông góc với dòng điện.<br /> B. Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương tiếp thuyến với các đường cảm ứng từ.<br /> C. Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương vuông góc với mặt phẳng chứa dòng điện và đường cảm ứng từ.<br /> D. Lực từ tác dụng lên dòng điện có phương vuông góc với đường cảm ứng từ.<br /> Câu 11: Chiếu một chùm tia sáng hẹp đến lăng kính thì thấy chùm tia ló ra khỏi lăng kính là một chùm tia sáng<br /> đơn sắc. Có thể kết luận chùm tia sáng chiếu tới lăng kính là ánh sáng:<br /> A. ánh sáng trắng<br /> B. nhị sắc<br /> C. tạp sắc<br /> D. đơn sắc<br /> Câu 12: Đơn vị của hệ số tự cảm là:<br /> A. Vôn (V)<br /> B. Tesla (T)<br /> C. Vêbe (Wb)<br /> D. Henry (H)<br /> Câu 13: Độ lớn của lực Lo-ren-xơ được tính theo công thức:<br /> A. f  qvB tan <br /> B. f  q vB<br /> C. f  q vB sin <br /> <br /> D. f  q vB cos<br /> <br /> Câu 14: Từ thông  qua một khung dây biến đổi, trong khoảng thời gian 0,2 (s) từ thông giảm từ<br /> 1,2 Wb<br /> xuống còn 0,4 Wb. Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung có độ lớn bằng:<br /> A. 1 V.<br /> B. 2 V.<br /> C. 4 V.<br /> D. 6 V.<br /> Câu 15: Chiết suất tuyệt đối của một môi trường truyền ánh sáng<br /> A. luôn lớn hơn 1.<br /> B. luôn nhỏ hơn 1.<br /> C. luôn bằng 1.<br /> D. luôn lớn hơn 0.<br /> Câu 16: Chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện, thường được xác định bằng quy tắc:<br /> A. vặn đinh ốc 1.<br /> B. bàn tay trái.<br /> C. bàn tay phải.<br /> D. vặn đinh ốc 2.<br /> Câu 17: Cảm ứng từ bên trong ống dây dẫn hình trụ có chiều dài l, có tổng số vòng dây N được xác định bằng<br /> công thức:<br /> I<br /> l..I<br /> N<br /> N .I<br /> A. B  2.10 7<br /> B. B  4 .10 7<br /> C. B  4 .10 7 I<br /> D. B  2 .10 7<br /> r<br /> N<br /> l<br /> R<br /> 6<br /> Câu 18: Một hạt prôtôn chuyển động với vận tốc 2.10 (m/s) vào vùng không gian có từ trường đều<br /> B = 0,02<br /> (T) theo hướng hợp với vectơ cảm ứng từ một góc 300. Biết điện tích của hạt prôtôn<br /> là 1,6.10-19 (C). Lực<br /> Lorenxơ tác dụng lên hạt có độ lớn là.<br /> A. 3,2.10-14 (N)<br /> B. 3,2.10-15 (N)<br /> C. 6,4.10-14 (N)<br /> D. 6,4.10-15 (N)<br /> -5-<br /> <br />