Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên: Giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mẫu giáo 4–5 tuổi qua hoạt động làm quen với thơ

Nghiên cứu này khám phá tầm quan trọng của việc giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, một giai đoạn then chốt trong sự phát triển nhân cách và xã hội. Trong bối cảnh hiện nay, việc nuôi dưỡng cảm xúc và kỹ năng xã hội cho trẻ thông qua gia đình và nhà trường là vô cùng cần thiết. Tuy nhiên, vẫn còn những khoảng trống trong các nghiên cứu chuyên sâu về phương pháp cụ thể cho lứa tuổi này, đặc biệt là thông qua hoạt động làm quen với thơ. Đề tài hướng tới việc cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn vững chắc, nhằm đề xuất các giải pháp hiệu quả giúp trẻ phát triển tình cảm gia đình, bồi đắp các giá trị đạo đức và chuẩn mực hành vi ngay từ những năm đầu đời.

Giáo viên mầm non, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, cán bộ quản lý giáo dục mầm non, và các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục trẻ thơ quan tâm đến phát triển tình cảm xã hội và nhân cách cho trẻ.

Đề tài "Giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi qua hoạt động làm quen với thơ" cung cấp một cái nhìn toàn diện về lý luận và thực tiễn của lĩnh vực này. Nghiên cứu bắt đầu bằng việc làm rõ các khái niệm cốt lõi như tình cảm, gia đình và tình cảm gia đình, đồng thời phân tích những biểu hiện đặc trưng của tình cảm gia đình ở trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi và đặc điểm tiếp nhận tác phẩm văn học của lứa tuổi này. Luận văn đánh giá thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về tầm quan trọng của việc giáo dục tình cảm gia đình và các phương pháp họ đang sử dụng thông qua hoạt động làm quen với thơ. Để đạt được mục tiêu này, nghiên cứu áp dụng đa dạng phương pháp bao gồm phân tích tổng hợp lý thuyết, điều tra bằng phiếu khảo sát giáo viên, đàm thoại với trẻ để đánh giá biểu hiện tình cảm, và quan sát các hoạt động giáo dục. Từ đó, đề tài xây dựng và thực nghiệm các kế hoạch hoạt động cụ thể, nhằm tăng cường hiệu quả giáo dục tình cảm gia đình. Kết quả và các hàm ý từ nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, trang bị cho giáo viên những phương pháp sư phạm hiệu quả để phát triển các giá trị đạo đức, tình yêu thương và sự gắn bó gia đình cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua khai thác tiềm năng của tác phẩm văn học nói chung và thơ ca nói riêng, góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho trẻ.