Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên: Khai thác và sử dụng tác phẩm văn học nhằm giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mầm non, đặc biệt là lứa tuổi 5-6, đóng vai trò nền tảng trong hình thành nhân cách và phát triển toàn diện. Văn học thiếu nhi, với ngôn ngữ giàu hình ảnh và nội dung nhân văn, được xem là một phương tiện hiệu quả để nuôi dưỡng tâm hồn và cảm xúc cho trẻ. Tuy nhiên, việc khai thác và sử dụng tác phẩm văn học một cách có hệ thống và phù hợp để giáo dục tình cảm gia đình vẫn còn nhiều thách thức. Nghiên cứu này nhằm làm rõ cơ sở lý luận và đề xuất các phương pháp thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục trong giai đoạn quan trọng này.

Giáo viên mầm non, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, các nhà nghiên cứu và chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục trẻ thơ, và phụ huynh quan tâm đến giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ 5-6 tuổi.

Nghiên cứu này tập trung vào việc khai thác và sử dụng tác phẩm văn học nhằm giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, một lứa tuổi quan trọng trong sự phát triển nhân cách. Báo cáo đi sâu phân tích cơ sở lý luận, bắt đầu bằng việc định nghĩa các khái niệm cốt lõi như tác phẩm văn học thiếu nhi, giáo dục và tình cảm, đặc biệt là tình cảm gia đình. Tác giả cũng nêu bật tính cấp thiết của đề tài, khẳng định vai trò của gia đình trong việc đặt nền móng cho sự phát triển của trẻ và tầm quan trọng của việc sử dụng các tác phẩm văn học để nuôi dưỡng tình cảm. Phương pháp nghiên cứu chủ yếu dựa trên việc thu thập, phân tích, so sánh, hệ thống hóa và khái quát các tài liệu liên quan để xây dựng nền tảng lý thuyết vững chắc. Mục tiêu của đề tài là xác định nội dung, xây dựng câu hỏi và đề xuất thời điểm, cách thức giáo dục tình cảm gia đình cho trẻ 5-6 tuổi thông qua tác phẩm văn học. Các đề xuất thực tiễn về việc sử dụng tác phẩm văn học trong các hoạt động học tập sẽ cung cấp hướng dẫn cụ thể cho giáo viên mầm non, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục tình cảm gia đình, giúp trẻ hình thành những phẩm chất đạo đức tốt đẹp và phát triển toàn diện theo chuẩn mực xã hội và văn hóa dân tộc.