UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN
Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN- Lớp 6
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
Mạch
nội
dung
Nội
dung/Chủ
đề/Bài
Mức độ đánh giá
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
cao
Số câu
Tổng
điểm
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Giáo
dục
đạo
đức
Tự hào về
truyền
thống gia
đình, dòng
họ
3
1 đ
1/2
1 đ
2
0.66
½
1 đ
5
1 .66
1
2 đ
3.66
36.6
Yêu thương
con người
3
1 đ
2
0.66
1
1đ
5
1 .66
1
1đ
2.66
26.6
Siêng năng
kiên trì
3
1 đ
2
0.66
1
2đ
5
1 .66
1
1đ
3
36.6
Tổng
số câu
9
3đ
1/2
1đ
6
2đ
1/2
1đ
1
2đ
1
1đ
15
5đ
2
5đ
10
10đ
Tỉ lệ
%
30%
10%
20%
10%
20%
10%
50
50
100
Tỉ lệ
chung
40
30
10
50
50
100
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
T
T
Nội
dung
kiến
thức
Mức độ kiến thức, kĩ năng cần
kiểm tra, đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận dụng
Vận dụng
cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1
Tự hào
về
truyền
thống
gia
đình,
dòng
họ
Nhận biết:
Nêu được một số truyền thống của
gia đình, dòng họ.
Thông hiểu:
Giải thích được ý nghĩa của truyền
thống gia đình, dòng họ một cách
đơn giản.
3
1/2
2
1/2
2
Yêu
thương
con
người
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm tình yêu
thương con người
- Nêu được biểu hiện của tình yêu
thương con người
Thông hiểu:
- Giải thích được giá trị của tình yêu
thương con người đối với bản thân,
đối với người khác, đối với xã hội.
- Nhận xét, đánh giá được thái độ,
hành vi thể hiện tình yêu thương
con người
Vân dụng cao: Thực hành thể hiện
lòng yêu thương con người một
cách cụ thể.
3
2
1đ
3
Siêng
năng
kiên trì
Nhận biết:
- Khái niệm siêng năng kiên trì
- Nhận biết được một số biểu hiện
của siêng năng kiên trì
- Ý nghĩa của siêng năng kiên trì
Thông hiểu:
- Hiểu vì sao phải siêng năng kiên
trì
- Giải thích được vì sao các hành vi
là đúng hay sai, thể hiện hay không
thể hiện siêng năng kiên trì
Vận dụng:
Qua tình huống cụ thể, nêu được
các cách giải quyết đúng thể hiện
3
2
1
2đ
siêng năng kiên trì bằng những
việc làm cụ thể.
- Vận dụng các kiến thức, kỹ năng
đã học để phát hiện những vấn đề
mới về siêng năng kiên trì
Tổng
9
1/2
6
1/2
1
1
UBND HUYỆN DUY XUYÊN
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN
(Đề gồm có 02 trang)
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2024-2025
Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp 6
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
MÃ ĐỀ A
Họ và tên học sinh:
...............................................Lớp 6/
Điểm:
Lời phê của giáo viên
I.TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau, rồi ghi xuống
phần bài làm
Câu 1: Ý nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ?
A. Có thêm sức mạnh trong cuộc sống. B. Có thêm tiền tiết kiệm.
C. Có rất nhiều bạn bè trong đời sống. D. Không phải lo về việc làm.
Câu 2.Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ được gọi là
A. gia đình trên dưới có sự đoàn kết, đồng lòng nhất trí.
B. tất cả thành viên được vui vẻ, gia đình hạnh phúc.
C. giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
D. gia đình văn hóa, có nề nếp gia phong, tôn ti trật tự.
Câu 3. Việc con cháu quan tâm, chăm sóc ông bà, bố mẹ là thể hiện truyền thống nào dưới đây của
gia đình?
A. Hiếu nghĩa. B. Lễ phép. C.Kính trên, nhường dưới. D. Yêu thương, chia sẻ.
Câu 4. Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?
A. Hiếu học. B. Buôn thần bán thánh. C. Yêu nước. D. Nhân nghĩa..
Câu 5. Ý kiến nào sau đây đúng khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
A. Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp và đáng quý.
B. Truyền thống gia đình là những gì lạc hậu cần được xóa bỏ.
C. Dòng họ là những gì xa vời, thuộc về quá khứ không cần quan tâm lắm.
D. Con cái phải theo nghề của bố mẹ mới là giữ gìn phát huy truyền thống gia đình.
Câu 6: Quan tâm, giúp đỡ người khác, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là
những người khó khăn, hoạn nạn là khái niệm nào dưới đây?
A. Yêu thương con người. B. Giúp đỡ người khác C. Thương hại người khác. D. Ban ơn cho người khác
Câu 7: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?
A. Mọi người yêu quý và kính trọng. B. Người khác nể và yêu quý.
C. Mọi người coi thường. D. Mọi người xa lánh.
Câu 8: Lòng yêu thương con người
A. xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng.
B. xuất phát từ mục đích sau này được người đó trả ơn.
C. hạ thấp giá trị của những người được giúp đỡ.
D. làm những điều có hại cho người khác.
Câu 9: Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?
A. Chỉ cần yêu thương những trong gia đình, dòng họ của mình.
B. Yêu thương là phải nghĩ tốt, bênh vực cả những người làm điều xấu.
C. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện của trường và của lớp.
D. Giúp đỡ người khác, hi vọng người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình.
Câu 10: Hành vi nào sau đây không thể hiện tình yêu thương con người?
A. Cả lớp tới thăm hỏi, động viên khi H bị ốm. B. L thường xuyên giảng bài cho bạn A.
C. Thường tụ tập bạn bè xấu đánh nhau. D. A luôn giúp đỡ người khác, khi họ khó khăn.
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 11: Đâu là biểu hiện của siêng năng?
A. Cần cù. B. Nản lòng. C. Hời hợt. D. Chóng chán.
Câu 12: Siêng năng, kiên trì sẽ được mọi người
A. Tin tưởng và yêu quý. B. Cho rằng năng lực kém.
C. Đánh giá là kém thông minh. D. Tư chất chưa tốt lắm.
Câu 13. Đức tính con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên
đều đặn là khái niệm nào dưới đây?
A. Kiên trì. B. Trung thực. C. Siêng năng. D. Tự giác.
Câu 14. Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về tính kiên trì, siêng năng?
A. Chỉ chăm chỉ làm việc nhà khi bố mẹ yêu cầu và nhắc nhở.
B. Nếu gặp bài tập khó thì nên bỏ qua để có thời gian làm việc khác.
C. Siêng năng cũng không giỏi được, vì quan trọng là phải thông minh.
D. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người thành công trong cuộc sống.
Câu 15. Câu tục ngữ: "Luyện mới thành tài, miệt mài tất giỏi" biểu hiện của đức tính nào
dưới đây?
A. Siêng năng, kiên trì. B. Trung thực. C. Tiết kiệm. D. Khiêm tốn.
II. PHẦN TỰ LUÂN ( 5 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Em hãy kể một số truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mà em biết. Học sinh
chúng ta cần làm gì để phát huy truyền thống gia đình dòng họ?
Câu 2.( 1điểm )Em hãy viết những lời yêu thương thể hiện tình yêu thương với bạn bè trong
nhóm, trong lớp hay với người thân trong gia đình.
Câu 3( 2 điểm) Xử lý tình huống
Nam là một học sinh lớp 6. Thời gian gần đây, cậu rất đam mê trò chơi điện tử và thường xuyên
bỏ bê việc học. Kết quả là trong kì kiểm tra giữa học kì I, điểm số của Nam rất thấp.Thấy vậy, Mẹ của
Nam đã khuyên cậu nên siêng năng kiên trì hơn trong học tập. Nam quyết định mỗi ngày dành ra 2 giờ
để học bài, ôn lại kiến thức đã mất và chăm chỉ làm bài tập về nhà
Câu hỏi:
- Theo em, Nam có thể hiện tính siêng năng kiên trì không?
- Nếu em là Nam em sẽ làm gì để cải thiện tình hình học tập của mình?
BÀI LÀM
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 5 ĐIỂM)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15