UBND HUYỆN NÚI THÀNH
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
KIM TRA GIỮA KỲ 1 – NĂM HỌC: 2024-2025
Môn: GDCD
Lp: 7
Thời gian làm bài: 45 Phút
Mã đề: A (Gồm 02 trang)
Họ và tên học sinh: ................................................ Lớp:.......
(Học sinh làm bài vào giấy riêng)
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) (Chọn một phương án đúng cho mỗi câu hỏi và ghi vào giấy bài làm)
Câu 1. Làng nghề truyền thống nào sau đây là của quê hương Quảng Nam?
A. Gốm Thanh Hà. B. Gốm Lái Thiêu.
C. Gốm Bát Tràng. D. Gốm Cây Mai.
Câu 2. Việc làm th hiện s knh trng, bit ơn vi nhng người đã tng dy dỗ mnh. Là
truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc ta.
A. Hiu tho. B. Tôn sư trọng đo.
C. Hiu học. D. Uống nưc nh ngun.
Câu 3. Việc làm th hiện việc gigìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương là:
A. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa. B. Chê bai những nghệ nhân hát tung.
C. Tham gia các hot động đền ơn, đáp nghĩa D. Coi thường người lao động chân tay.
Câu 4. Hnh ảnh Mẹ Thứ gắn vi truyền thống tốt đẹp nào của quê hương Quảng Nam?
A. Yêu nưc. B. Bit ơn.
C. Nhân ái. D. Khoan dung.
Câu 5. Việc quyên gp quà gửi tặng các bn hc sinh miền núi xut phát t truyền thống
nào sau đây?
A. Trung thực. B. Dng cm.
C. Cn c lao động. D. Tương thân tương ái.
Câu 6. Lễ hội Cồng chiêng là truyền thống của vùng/miền nào?
A. Tây Bắc. B. Đông Bắc C. Nam Bộ. D. Tây Nguyên.
Câu 7. Việc làm nào sau đây biu hiện bit quan tâm, cảm thông và chia sẻ vi người khác?
A. Che giấu khuyt điểm cho bn thân. B. Nhắc bài cho bn trong giờ kiểm tra.
C. Hỏi thăm bn khi ốm đau. D. Sẵn sàng nhận lỗi sai thay cho bn.
Câu 8. Hành vi nào sau đây không biu hiện của s quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Thờ ơ trưc kh khăn, mất mát ca người khác.
B. Lắng nghe, động viên, an i, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm.
C. Chia s về vật chất và tinh thn vi những người gp kh khăn.
D. Khch lệ, động viên, bn b quan tâm, cm thông và chia s vi người khác.
Câu 9. Câu tục ng/ thành ng nào dưi đây th hiện bit quan tâm, chia sẻ vi người khác?
A. Nhường cơm, s áo. B. Ân tr, nghĩa đền.
C. Ăn qu nh k trng cây. D. Uống nưc nh ngun.
Câu 10. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ c ý nghĩa như th nào?
A. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. Nhận được sự yêu quý ca mọi người.
C. Luôn bị người khác lợi dụng, dụ dỗ. D. C tin đ và tương lai sáng ln hơn.
Câu 11. Nội dung nào sau đây là đúng khi bàn về vn đề quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Chỉ người nào gp kh khăn mi cn đn sự quan tâm, cm thông và chia s.
B. Chỉ nên quan tâm, cm thông và chia s khi người khác yêu cu giúp đỡ.
C. Quan tâm, cm thông và chia s thì phi thể hiện bằng cách tng quà cho nhau.
D. Quan tâm, cm thông và chia s giúp mọi người cm thấy hnh phúc hơn.
Câu 12. Lan là hc sinh lp 7, khi đi xe buýt thy cụ già không c gh đ ngồi. Lan đã
nhường gh của mnh cho cụ ngồi. Việc làm của Lan th hiện điều g?
A. Bit quan tâm, chia s vi người khác.
B. Bit quan tâm, thông cm vi người khác.
C. Bit đng cm, chia s vi người khác.
D. Bit r lòng thương đối vi người khác.
Câu 13. Việc làm nào dưi đây là biu hiện của tnh t giác, tch cc?
A. Ch động nỗ lực học tập mỗi khi đn các kì thi quan trọng.
B. Ch động thực hiện đy đ, hiệu qu nhiệm vụ học tập đã đề ra.
C. Ch động học tập khi c sự nhắc nhở ca cha mẹ hoc thy cô.
D. Ch động nỗ lực khi được bố mẹ hứa thưởng nu đt kt qu cao.
Câu 14. Biu hiện nào sau đây đối lập vi tnh t giác, tch cc trong hc tập?
A. Rụt r, nhút nhát. B. Yu đuối. C. Chây lười, ỷ li. D. Tự ti.
Câu 15. Việc hc tập tch cc, t giác đem li ý nghĩa g?
A. Giúp đt được thành công trong cuộc sống.
B. C thêm kin thức, mở rộng hiểu bit.
C. Đt được mọi mục đch đề ra nhanh chng.
D. Nắm giữ những chức vụ cao trong cộng đng.
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Chúng ta cn làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống ca quê hương? Hãy
kể tên một số truyền thống ca quê hương Qung Nam em?
Câu 2. (2,0 điểm) Trong lp có bn H gia đình đang gp kh khăn, bn ấy c ý nghĩ muốn bỏ
học. Bn N bit chuyện nhưng vẫn im lng và nghĩ rằng: “Học hay nghỉ là chuyện riêng ca
bn ấy không liên quan đn mình”.
a. Nhận xét về suy nghĩ và việc làm ca N?
b. Nu là N, em sẽ làm gì để giúp bn H không còn ý nghĩ muốn bỏ học nữa ?
Câu 3 (1 điểm) Tình huống: Cuối tun, Hùng đang ngi làm bài tập trong sách nâng cao thì An
đn r đi chơi. Hùng từ chối không đi, An liền ni: “T chỉ làm bài tập dễ thôi, còn bài tập nâng
cao cô có yêu cu làm đâu. Đi chơi điện tử vi t đi.".
Nu là Hùng, em sẽ góp ý vi An như th nào?
------Hết------
UBND HUYỆN NÚI THÀNH
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
KIM TRA GIỮA KỲ 1 – NĂM HỌC: 2024-2025
Môn: GDCD
Lp: 7
Thời gian làm bài: 45 Phút
Mã đề: B (Gồm 02 trang)
Họ và tên học sinh: .......................................... Lớp:...........
(Học sinh làm bài vào giấy riêng)
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) (Chọn một phương án đúng cho mỗi câu hỏi và ghi vào giấy bài làm)
Câu 1. Truyền thống quê hương là nhng giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa
phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền t
A. Th hệ này sang th hệ khác. B. Địa phương này sang địa phương khác.
C. Người vng này sang người vùng khác. D. Quốc gia này sang quốc gia khác.
Câu 2. Chn phương án đúng ni về truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Dng cm, ích kỉ, bất khuất. B. Yêu nưc, đoàn kt, kiên cường.
C. Cn c lao động, ích kỉ. D. Lười bing, kiên cường, vị tha.
Câu 3. Truyền thống nào sau đây th hiện s kính trng, bit ơn vi nhng người đã tng
dy dỗ mình?
A. Uống nưc nh ngun. B. Lao động cn cù. C. Hiu tho. D. Tôn sư trọng đo.
Câu 4. Phương án nào dưi đây là biu hiện của truyền thống hiu hc?
A. Vì cn c lao động nên cuối năm vựa lúa nhà ông S đt sn lượng cao.
B. Anh P vận động bà con phát triển truyền thống làm nón ca quê hương.
C. H luôn tự giác trong học tập vì th năm nào H cng đt thành tích cao.
D. Chị M thường xuyên tham gia các chương trình thiện nguyện.
Câu 5. “Dù ai đi ngược về xuôi, nh ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” câu ni đề cập đn
truyền thống nào của quê hương?
A. Truyền thống tôn sư trọng đo. B. Truyền thống uống nưc nh ngun.
C. Truyền thống yêu nưc. D. Truyền thống hiu học.
Câu 6. Mn ăn nào không phải là mn ăn truyền thống dân tộc Việt Nam?
A.Mỳ Qung. B. Phở Hà Nội. C. Kim Chi. D. Bánh chưng, bánh dày.
Câu 7. Đặt mình vào vị tr người khác, nhận bit và hiu được cảm xúc của h - đ là nội
dung của khái niệm nào sau đây?
A. Kiên trì. B. Quan tâm. C. Cm thông. D. Chia s.
Câu 8. Nội dung nào sau đây là đúng khi bàn về s quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
A. Chỉ người nào gp kh khăn mi cn đn sự quan tâm, cm thông và chia s.
B. Chỉ nên quan tâm, cm thông và chia s khi người khác yêu cu giúp đỡ.
C. Quan tâm, cm thông và chia s thì phi thể hiện bằng cách tng quà cho nhau.
D. Quan tâm, cm thông và chia s cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương.
Câu 9. Câu tục ng/ thành ng nào dưi đây th hiện bit quan tâm, chia sẻ vi người
khác?
A. Nhường cơm, s áo. B. Ân tr, nghĩa đền.
C. Ăn qu nh k trng cây. D. Uống nưc nh ngun.
Câu 10. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ c ý nghĩa như th nào?
A. Chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. B. Nhận được sự yêu quý ca mọi người.
C. Luôn bị người khác lợi dụng, dụ dỗ. D. Có tin đ và tương lai sáng ln hơn.
Câu 11. Hành động nào không phải là biu hiện của quan tâm, chia sẻ?
A. Quyên gp qun áo cho học sinh vng cao. B. Thăm hỏi động viên các bà mẹ anh hng.
C. Tng chăn ấm cho gia đình ngho trong thôn. D. Cười đa, trêu chọc người kém may mắn
Câu 12. Trong cuộc sống chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối vi nhng ai?
A. Chỉ các bn trong lp. B. Tất c mọi người xung quanh chung ta
C. Chỉ anh em, họ hàng thân thch. D. Chỉ các bn cng gii.
Câu 13. Hc tập t giác, tích cc, giúp ta:
A. Nhận được nhiều quyền lợi, tiền bc hơn.
B. Không ngừng tin bộ, đt kt qu cao trong học t ập.
C. C cơ hội đi du lịch nhiều nơi trên th gii.
D. C cơ hội được gp gỡ người nổi ting.
Câu 14. Biu hiện nào sau đây không th hiện thái độ hc tập giác tích cc?
A. Chuẩn bị bài trưc khi đn lp. B. Nghe nhc ting anh để học từ mi.
C. Học trưc chơi sau. D. Chơi điện tử trong giờ học.
Câu 15. Một trong nhng biu hiện của hc tập t giác, tch cc là:
A. C bài tập kh thì chép sách gii. B. C mục đch và động cơ học tập đúng đắn.
C. Chơi nhiều hơn học. D. Không giơ tay phát biểu mà đợi thy cô giáo gọi.
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Chúng ta cn làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống ca quê hương? Hãy
kể tên một số truyền thống ca đất nưc ta.?
Câu 2. (2,0 điểm) Trong giờ học Văn, cô giáo yêu cu c lp tho luận nhóm. Bn C mc dù
học giỏi, bit câu tr lời nhưng không tham gia tho luận mà ngi tự làm riêng.
a. Nhận xét về suy nghĩ và việc làm ca C?
b. Nu là bn cùng nhóm vi C, em sẽ khuyên bn như th nào?
Câu 3 (1 điểm) Tình huống: Cuối tun, Hùng đang ngi làm bài tập trong sách nâng cao thì An
đn r đi chơi. Hùng từ chối không đi, An liền ni: “T chỉ làm bài tập dễ thôi, còn bài tập nâng
cao cô có yêu cu làm đâu. Đi chơi điện tử vi t đi.".
Nu là Hùng, em sẽ góp ý vi An như th nào?
----Hết----