PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS
TRÀ KA
KIẾM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2023 – 2024
MÔN: GDCD – LỚP 8
THỜI GIAN: 45 PHÚT
(không kể thời gian phát đề)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mạch
nội
dung
Nội
dung/Chủ
đề/Bài
Mức độ đánh giá
Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
cao
Số câu Tổng
điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Giáo
dục
đạo
đức
1. Tự hào
về truyền
thống
dân tộc
Việt Nam
3
câu
1
câu
1 câu 4 câu 1 câu
2.33
2.Tôn
trọng sự
đa dạng
của các
dân tộc
3
câu
3 câu 1
câu
6 câu 1 câu 3
3. Lao
động cần
cù, sáng
tạo
3
câu
2 câu 1/2
câu
1/2
câu
5 câu 1 câu 4.66
Tổng
số câu
9
câu
1
câu
6
câu
1
câu
1/2
câu
1/2
câu
15
câu
3
câu
18 câu
Tỉ lệ
%
30% 10% 20% 10% 20% 10% 50% 50% 10
điểm
Tỉ lệ
chung
40% 30% 20% 10% 100%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2023- 2024
MÔN: Giáo dục công dân 8
TT
Mạch nội
dung
Nội dung
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức đô nhâṇ
thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vâṇ
dụng
Vận
dụng
cao
1 Giáo
dục
đạo đức
1. Tự hào
về
truyền
thống
dân tộc
Việt
Nam
Nhận biết:
- Nêu được một số truyền thống của
dân tộc Việt Nam.
- Kể được một số biểu hiện của lòng
tự hào về truyền thống của dân tộc
Việt Nam.
Thông hiểu:
-Kể được biểu hiện của truyền thống
hiếu học.
3TN
1 TL
1 TN
2. Tôn trọng
sự đa
dạng của
các dân
tộc
Nhận biết:
- Nêu được một số biểu hiện sự đa
dạng của các dân tộc và các nền văn
hoá trên thế giới.
Thông hiểu:
-Giải thích được ý nghĩa của việc tôn
trọng sự đa dạng của các dân tộc và
các nền văn hoá trên thế giới.
3TN
3TN
1 TL
3. Lao
động
cần cù,
sáng tạo
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo
trong lao động.
- Nêu được một số biểu hiện của
cần cù, sáng tạo trong lao động.
Thông hiểu:
-Giải thích được ý nghĩa của cần cù,
sáng tạo trong lao động.
Vận dụng:
-Trân trọng những thành quả lao
động; quý trọng và học hỏi những
tấm gương cần cù, sáng tạo trong
laođộng.
Phê phán những biểu hiện chây lười,
thụ động trong lao động.
Vận dụng cao:
Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo
trong lao động của bản thân.
3TN
2TN
1/2 TL 1/2 TL
Tổng 9 TN
1 TL
6 TN
1 TL
1/2 TL
1/2 TL
Tỉ lệ% 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30%
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS NĂM HỌC: 2023 – 2024
TRÀ KA MÔN: GDCD 8
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên của đáp án đúng
Câu 1: Truyền thống dân tộc là những giá trị có đặc trưng như thế nào của mỗi quốc gia dân tộc?
A. Tốt đẹp. B. Hủ tục. C. Lạc hậu. D. Xấu xa.
Câu 2: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình
lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ
A. thế hệ này sang thế hệ khác. B. đất nước này sang đất nước khác.
C. vùng miền này sang vùng miền khác. D. địa phương này sang địa phương khác.
Câu 3: Truyền thống dân tộc là những giá trị
A. vật chất. B. tinh thần. C. của cải. D. tài sản
Câu 4: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc trưng nào của
các dân tộc?
A. Giá trị tốt đẹp. B. Mọi hệ giá trị.
C. Hủ tục lạc hậu. D. Phong tục lỗi thời.
Câu 5: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng
A. tính cách của các dân tộc. B. tư tưởng bá quyền của dân tộc.
C. giá trị đồng tiền của dân tộc. D. dân số của mỗi dân tộc.
Câu 6: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng
A. truyền thống của các dân tộc. B. hủ tục của các dân tộc.
C. vũ khí của các dân tộc. D. tiền bạc của mỗi dân tộc.
Câu 7: Quá trình lao động chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì
công việc là lao động
A. cần cù. B. sáng tạo. C. hết mình. D. hiệu quả.
Câu 8: Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn
A. suy nghĩ, tìm tòi. B. lười biếng, ỷ nại.
C. ỷ nại, dựa dẫm. D. dựa dẫm, lười nhác.
Câu 9: Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng
A. chờ đợi kết quả người khác. B. tìm tòi, cải tiến phương pháp.
C. sao chép kết quả người khác. D. hưởng lợi từ việc làm của bạn bè
Câu 10: Việc làm nào dưới đây góp phần kế thừa và phát huy những truyền thống của dân tộc?
A. Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
B. Gây rối an ninh trật tự tại khu dân cư.
C. Tuyên truyền chống phá nhà nước.
D. Cổ vũ và duy trì các hủ tục lạc hậu
Câu 11: Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Kỳ thị dân tộc các quốc gia chậm phát triền
B. Học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác nhau.
C. Tiếp thu mọi giá trị của các dân tộc trên thế giới.
D. Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc.
Câu 12: Việc các thế hệ trẻ chỉ quan tâm đến nhạc nước ngoài như: Nhạc Hàn Quốc, nhạc Anh, nhạc
Trung…và bài trừ thậm chí ghét bỏ các loại nhạc truyền thống của dân tộc như: hát cải lương, hát xoan,
hát quan họ là chưa thực hiện đúng nội dung nào dưới đây?
A. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.
B. Thể hiện thị hiếu tầm thường của giới trẻ.
C. Đó là lối sống thiếu văn hóa và đạo đức.
D. Biết phân biệt giá trị văn hóa giữa các dân tộc
Câu 13: Khi mỗi cá nhân biết tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới sẽ
mang lại điều gì cho cá nhân đó?
A. Có nhiều tiền bạc. B. Có thêm hiểu biết.
C. Có thêm ngoại tệ. D. Được đi du lịch.
Câu 14: Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. B. Hoàn thiện và phát triển bản thân.
C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. D. Do áp lực gia đình và bạn bè.
Câu 15: Việc áp dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật vào trong sản xuất nhằm tăng năng suất lao động,
giảm thời gian lao động là đề cập đến hoạt động lao động mang tính
A. tự phát. B. tự giác. C. tự do. D. sáng tạo.
II. TỰ LUẬN (5 điểm)
Câu 1 (1.0 điểm): Em hãy cho biết những biểu hiện của truyền thống hiếu học.
Câu 2 (1.0 điểm):
Toàn và Hoà đang trạnh luận với nhau. Toàn nói:" Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học
tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nước phát triển có kinh tế, khoa học - kĩ thuật tiên tiến mới có nhiều
thành tựu đáng cho ta học tập". Trái lại, Hoà bảo: "Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều
mặt mà ta cần học tập"
Em đồng ý với ý kiến của bạn nào? Vì sao?
Câu 3 (3.0 điểm): Em hãy đọc tình huống và trả lời câu hỏi sau:
Trong giờ làm việc nhóm, bạn P nói riêng với bạn T: “Nhóm mình có bạn K học giỏi nên chúng
mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn K làm hết rồi”.
a) Theo em, lời nói của bạn P như vậy có đúng không? Vì sao?
b) Nếu em là bạn T, em sẽ nói gì với P?
-HẾT-
HƯỚNG DẪN CHẤM
I TRẮC NGHIỆM (5 điểm) mỗi câu đúng được 0,33 điểm, 3 câu 1 điểm.
câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án A A B A A A A A B A B A B B D
II TỰ LUẬN (5 điểm)
Câu 1
(1,0 điểm)
Những biểu hiện của truyền thống hiếu học:
+ Học sinh vùng cao vượt sông, lội suối để đến được điểm trường học.
+ Mượn vở của bạn chép bài học khi vô tình phải nghỉ buổi học ngày hôm đó.
+ Học sinh vùng cao phải cắm trại trên đỉnh đồi để bắt được sóng để học online trong
đợt dịch bệnh Covid.
+ Học sinh Việt Nam giành được nhiều huy chương, giấy khen trên trong các cuộc thi
quốc tế.
+ Cùng giúp đỡ nhau trong học tập.
0,25
0,25
0,25
0,25
Câu 2
(1,0 điểm)
Em đồng ý với ý kiến của bạn Hòa
Những nước đang phát triển tuy có thể nghèo nàn lạc hậu hơn những nước phát
triển nhưng họ cũng có những giá trị văn hóa mang bản sắc dân tộc, mang tính
truyền thống mà chúng ta cần học tập, ví như Việt Nam của chúng ta là nước
đang phát triển nhưng chúng ta cũng có những di sản văn hóa đóng góp cho nền
văn hóa nhân loại, chúng ta có truyền thống yêu nước, có kinh nghiệm chống giặc
ngoại xâm, nhân dân Việt Nam cần cù chịu thương chịu khó, người Việt Nam
nhân hậu mến khách, ta có phong tục tập quán làm nên bản sắc riêng của dân tộc
Việt Nam, những cái chúng ta có được đáng để các nước học tập, nhất là trong
điều kiện giao lưu hội nhập hiện nay.
0,25
0,75
3
HS có nhiều cách xử lí tình huống khác nhau, cần đảm bảo các ý:
a) Lời nói của bạn P chưa đúng.
Vì: lời nói và hành động của P đã thể hiện thái độ lười biếng, ỷ lại vào người
khác, thiếu sự tích cực và tự giác trong quá trình học tập.
0,5
1,0
b) Nếu là bạn T, em sẽ nói với P rằng: “K có kết quả học tập tốt, nhưng chúng ta
không nên ỷ lại vào cậu ấy, vì đây là nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm, chúng
ta nên tích cực hợp tác, trao đổi, đưa ra ý kiến để cùng hoàn thành nhiệm vụ này”.
1,5
GV ra đề
GV duyệt đề
Hồ Thị Hồng Trương Văn Nhàn