Đề thi GDCD lớp 8 giữa học kì 1 năm 2024-2025 có đáp án

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2024- 2025 Môn: Giáo dục công dân ; Lớp 8; Thời gian: 45 phút

TRƯỜNG TH-THCS KROONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Mức độ nhận thức

Nội dung/đơn vị kiến thức TT Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chương/ chủ đề Tổng %, điểm Nhận biết (TNKQ) (TL) (TL)

1câu 5câu (TNKQ) 1câu (TL) 1. Tự hào truyền thống về dân tộc Việt Nam 35% 3,5 điểm dục 1câu 1câu 7câu Giáo đạo đức 1 2. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

2câu 3. Lao động cần cù, sáng tạo 1 câu 4câu

1 câu 30% 3,0 điểm 35% 3,5điểm 23 câu Tổng câu 16 câu 4 câu 1 câu 1 câu

10% 100% Tỉ lệ 10% 20% 20 % 40%

10% 100% Tỉ lệ chung 30% 20% 40%

BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Giáo dục công dân – Lớp 8

TT Mức độ đánh giá Chương/ Chủ đề Thông hiểu Nhận biết Vận dụng Nội dung/Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng số câu/ Tỉ lệ % Vận dụng cao

1TN

5TN 1TL

1. Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam 35% 3,5 điểm

1TL Giáo dục đạo đức 1 3

7TN 30% 3,0 điểm

1TN

2. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Nhận biết: - Biết Biểu hiện truyền thống dân tộc Việt Nam - Nhận biết phẩm chất truyền thống dân tộc Việt Nam - Nhận biết việc làm phản ánh đúng giá trị của truyền thống dân tộc Việt nam - Biết việc làm thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc - Nhận biết khái niệm truyền thống dân tọc Việt Nam Thông hiểu: -Hiểu được ý nghĩa của câu ca dao tục ngữ nói về truyền thống dân tộc Vận dụng: -Dựa vào kiến thức đã học đua ra cách xử lí tình huống phù hợp với nội dung bài 1 Nhận biết: - Nhận biết loại hình văn hóa của dân tộc phía Bắc - Biết được ngày quốc tế khoan dung - Biết được khái niệm dân tộc - Nhậ biết trag phục của Campuchia - Biết được sự đa dạng của các dân tộc - Biết tên trag phục của người sigapo - Biết tên biểu tượng của Hoa Kỳ Thông hiểu: - Hiếu được ý ghia của việc cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc Vận dụng cao: - Lấy được ví dụ và làm rõ bản sắc văn hóa của Nhạt Bản.

2TN,1TL

4TN 35% 3,5 điểm 3. Lao động cần cù, sáng tạo

Nhận biết: - Nhận biết khái niệm cần cù - Biết được ý nghĩa của lao động cần cù, sáng tạo -Nhận biết khái niệm sáng tạo trong lao động - Biết hành vi không sáng tạo trong lao động Thông hiểu: - Hiểu câu ca dao tục ngữ nói về sự sáng tạo trong học tập, lao đông - Hiểu việc làm biểu hiện của sáng tạo trong học tập - Hiểu được khái niệm cần cù, sáng tạo và giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo Số câu/ loại câu 1TL 1TL 16 TN 4 TN 1TL

40% 30% 20% 10% 20 TN 3 TL 100% Tỉ lệ %

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2024 - 2025 Môn: Giáo dục công dân 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề có 23 câu, 03 trang) MÃ ĐỀ 01

TRƯỜNG TH - THCS KROONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên:.......................................... Lớp:......

Điểm

Nhận xét của thầy (cô giáo) ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

B. Truyền thống gia đình. D. Truyền thống dòng họ.

B. Thiếu trách nhiệm. D. Vô kỉ luật.

B. Dân tộc Pa-cô; Dao, Mường. D. Dân tộc Tày, Nùng, Thái.

A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “…..là những giá trị vật chất và tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”. A. Truyền thống vùng miền. C. Truyền thống dân tộc. Câu 2. Câu ca dao nào dưới đây phản ánh về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam? A. Muốn sang thì bắc cầu Kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. B. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. C. Rủ nhau đi cấy, đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. D. Nuôi con mới biết sự tình/ Thầm thương cha mẹ nuôi mình khi xưa. Câu 3. Phẩm chất nào dưới đây là một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? A. Ích kỉ, keo kiệt. C. Đoàn kết, nhân nghĩa. Câu 4. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam? A. Là tiền đề giúp mỗi cá nhân sống tốt, có ích hơn cho cộng đồng. B. Tạo sức mạnh để Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách. C. Hòa tan giá trị văn hóa của Việt Nam trong quá trình hội nhập. D. Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hoá của dân tộc Việt Nam. Câu 5. Lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện thông qua việc làm nào dưới đây? A. Có thái độ phân biệt, kì thị văn hóa giữa các vùng miền, dân tộc. B. Yêu quý, trân trọng, bảo vệ các di sản, giá trị văn hoá của dân tộc. C. Xấu hổ, tự ti về các di sản văn hóa vật chất và tinh thần của dân tộc. D. Thiếu tích cực khi tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa dân tộc. Câu 6. Tự hào về truyền thống dân tộc là sự A. trân trọng và phát huy những giá trị vật chất tốt đẹp của quốc gia, dân tộc. B. hãnh diện, gìn giữ và phát huy các giá trị tinh thần của quốc gia, dân tộc. C. trân trọng, hãnh diện và giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của dân tộc. D. hiểu biết, hãnh diện về những di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc. Câu 7. Thực hành hát Then là nét đẹp văn hóa truyền thống của những dân tộc nào ở Việt Nam? A. Dân tộc Kinh, Mường, Thái. C. Dân tộc Hoa, Ba-na, H’mông. Câu 8. Theo quyết định của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và văn hóa của Liên Hợp quốc (UNESCO), Ngày Quốc tế Khoan dung sẽ được tổ chức vào B. ngày 27/7 hằng năm. A. ngày 18/7 hằng năm. D. ngày 25/6 hằng năm. C. ngày 16/11 hằng năm. Câu 9. Cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc trên thế giới vì: A. các dân tộc có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng. B. các dân tộc đều giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục.

D. Tổ quốc. B. Quốc gia. C. Đất nước.

D. Ấn Độ. C. Hàn Quốc.

C. Sam-pót. D. Han-bok.

D. Anh C. Pháp. B. Hoa Kỳ.

B. Lao động sáng tạo. D. Làm việc hiệu quả.

C. các dân tộc có phương thức sinh hoạt và ngôn ngữ giống nhau. D. các dân tộc đều giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống. Câu 10. “Cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước, có lãnh thổ, quốc gia, nền kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung và có ý thức về sự thống nhất quốc gia của mình, gắn bó với nhau bởi lợi ích chính trị, kinh tế, truyền thống văn hoá và truyền thống đấu tranh chung trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Dân tộc. Câu 11. Sam-pót là trang phục truyền thống của cư dân ở quốc gia nào? A. Việt Nam. B. Cam-pu-chia. Câu 12. Đa dạng dân tộc được hiểu là… A. sự tương đồng về sắc tộc và văn hóa truyền thống… giữa các dân tộc. B. sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá trên thế giới. C. tính nhiều vẻ, nhiều dạng, biểu hiện khác nhau về sắc tộc, văn hóa,… của các dân tộc. D. sự tồn tại biệt lập của các nền văn hóa, dạng thức văn hóa trên thế giới. Câu 13. Trang phục truyền thống của người dân Sin-ga-po là… A. Ba-ju Ke-ba-ya. B. Ki-mô-nô. Câu 14. Tượng Nữ thần tự do là một trong những biểu tượng văn hóa - lịch sử của quốc gia nào? A. Hàn Quốc. Câu 15. Biểu hiện nào sau đây của lao động sáng tạo? A. tự giác học bài và làm bài. B. thực hiện đúng nội quy của trường lớp. C. cải tiến phương pháp học tập. D. đi học và về đúng giờ quy định. Câu 16. “Sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Lao động hăng say. C. Làm việc tích cực. Câu 17. Người có đức tính lao động cần cù, sáng tạo sẽ A. bị những người xung quanh xa lánh. B. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. C. được mọi người yêu quý và tôn trọng. D. bị những người khác lừa gạt, lợi dụng. Câu 18. Câu ca dao nào dưới đây muốn phê phán thái độ lười biếng trong lao động? A. “Rủ nhau đi cấy đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu”. B. “Ai ơi bưng bát cơm đầy/ Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần”. C. “Ăn no rồi lại nằm khoèo/ Nghe tiếng trống chèo bế bụng ra xem”. D. “Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”. Câu 19. Sáng tạo trong lao động là A. kiên quyết duy trì nếp cũ, không chịu đổi mới phương thức làm việc. B. sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ. C. chủ động cải tiến, đổi mới để nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc. D. sự chăm chỉ, kiên trì; thái độ tích cực, lạc quan vươn lên trong cuộc sống. Câu 20. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động? A. Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả. B. Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân. C. Lười suy nghĩ, e ngại việc cải tiến phương pháp làm việc. D. Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động. B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 21: (1,0 điểm) Em hãy lấy ví dụ về bản sắc văn hóa của một dân tộc mà em biết và nêu ý nghĩa của việc tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc. Câu 22: (2,0 điểm) Đọc và xử lí tình huống sau: Khi đọc thông tin, năm 2014 đại diện Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã trao Bằng vinh danh Nghệ thật Đờn ca tài tử Nam Bộ, là di sản văn hóa phi vật thể thứ 8 của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa đại diện của nhân loại và

được bảo vệ ở cấp độ quốc tế, bạn Hương cho rằng Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ thuật dân tộc của địa phương được vinh danh chứ không phải là truyền thống của dân tộc Việt Nam. Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hương không? Vì sao? Câu 23: (2,0 điểm) Em hiểu thế nào là lao động cần cù, sáng tạo? Tại sao con người cần có đức tính cần cù, sáng tạo? ===Hết===

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2024 - 2025 Môn: Giáo dục công dân 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề có 23 câu, 03 trang) MÃ ĐỀ 02

TRƯỜNG TH - THCS KROONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên:.......................................... Lớp:......

Điểm

B. Truyền thống dân tộc. D. Truyền thống vùng miền.

D. Sam-pót.

C. Hàn Quốc. B. Pháp. D. Anh

B. ngày 18/7 hằng năm. D. ngày 27/7 hằng năm.

A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “…..là những giá trị vật chất và tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”. A. Truyền thống gia đình. C. Truyền thống dòng họ. Câu 2. Câu ca dao nào dưới đây phản ánh về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam? A. Muốn sang thì bắc cầu Kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. B. Nuôi con mới biết sự tình/ Thầm thương cha mẹ nuôi mình khi xưa. C. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. D. Rủ nhau đi cấy, đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. Câu 3. Đa dạng dân tộc được hiểu là… A. sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá trên thế giới. B. tính nhiều vẻ, nhiều dạng, biểu hiện khác nhau về sắc tộc, văn hóa,… của các dân tộc. C. sự tồn tại biệt lập của các nền văn hóa, dạng thức văn hóa trên thế giới. D. sự tương đồng về sắc tộc và văn hóa truyền thống… giữa các dân tộc. Câu 4. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam? A. Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hoá của dân tộc Việt Nam. B. Hòa tan giá trị văn hóa của Việt Nam trong quá trình hội nhập. C. Là tiền đề giúp mỗi cá nhân sống tốt, có ích hơn cho cộng đồng. D. Tạo sức mạnh để Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Câu 5. Trang phục truyền thống của người dân Sin-ga-po là… A. Ba-ju Ke-ba-ya. C. Ki-mô-nô. B. Han-bok. Câu 6. Câu ca dao nào dưới đây muốn phê phán thái độ lười biếng trong lao động? A. “Ăn no rồi lại nằm khoèo/ Nghe tiếng trống chèo bế bụng ra xem”. B. “Ai ơi bưng bát cơm đầy/ Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần”. C. “Rủ nhau đi cấy đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu”. D. “Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”. Câu 7. Tượng Nữ thần tự do là một trong những biểu tượng văn hóa - lịch sử của quốc gia nào? A. Hoa Kỳ. Câu 8. Theo quyết định của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và văn hóa của Liên Hợp quốc (UNESCO), Ngày Quốc tế Khoan dung sẽ được tổ chức vào A. ngày 25/6 hằng năm. C. ngày 16/11 hằng năm. Câu 9. Sáng tạo trong lao động là A. sự chăm chỉ, kiên trì; thái độ tích cực, lạc quan vươn lên trong cuộc sống. B. chủ động cải tiến, đổi mới để nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc. C. sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ. D. kiên quyết duy trì nếp cũ, không chịu đổi mới phương thức làm việc. Câu 10. Phẩm chất nào dưới đây là một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? A. Vô kỉ luật. B. Ích kỉ, keo kiệt.

D. Thiếu trách nhiệm.

B. Dân tộc Kinh, Mường, Thái. D. Dân tộc Pa-cô; Dao, Mường.

B. Lao động sáng tạo. D. Làm việc tích cực.

B. Quốc gia. C. Tổ quốc. D. Dân tộc.

C. Cam-pu-chia. D. Hàn Quốc. B. Ấn Độ.

C. Đoàn kết, nhân nghĩa. Câu 11. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động? A. Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động. B. Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân. C. Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả. D. Lười suy nghĩ, e ngại việc cải tiến phương pháp làm việc. Câu 12. Lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện thông qua việc làm nào dưới đây? A. Yêu quý, trân trọng, bảo vệ các di sản, giá trị văn hoá của dân tộc. B. Xấu hổ, tự ti về các di sản văn hóa vật chất và tinh thần của dân tộc. C. Thiếu tích cực khi tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa dân tộc. D. Có thái độ phân biệt, kì thị văn hóa giữa các vùng miền, dân tộc. Câu 13. Thực hành hát Then là nét đẹp văn hóa truyền thống của những dân tộc nào ở Việt Nam? A. Dân tộc Tày, Nùng, Thái. C. Dân tộc Hoa, Ba-na, H’mông. Câu 14. Biểu hiện nào sau đây của lao động sáng tạo? A. tự giác học bài và làm bài. B. đi học và về đúng giờ quy định. C. thực hiện đúng nội quy của trường lớp. D. cải tiến phương pháp học tập. Câu 15. Cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc trên thế giới vì: A. các dân tộc có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng. B. các dân tộc đều giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống. C. các dân tộc đều giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục. D. các dân tộc có phương thức sinh hoạt và ngôn ngữ giống nhau. Câu 16. “Sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Lao động hăng say. C. Làm việc hiệu quả. Câu 17. Tự hào về truyền thống dân tộc là sự A. trân trọng, hãnh diện và giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của dân tộc. B. hiểu biết, hãnh diện về những di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc. C. trân trọng và phát huy những giá trị vật chất tốt đẹp của quốc gia, dân tộc. D. hãnh diện, gìn giữ và phát huy các giá trị tinh thần của quốc gia, dân tộc. Câu 18. “Cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước, có lãnh thổ, quốc gia, nền kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung và có ý thức về sự thống nhất quốc gia của mình, gắn bó với nhau bởi lợi ích chính trị, kinh tế, truyền thống văn hoá và truyền thống đấu tranh chung trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Đất nước. Câu 19. Người có đức tính lao động cần cù, sáng tạo sẽ A. bị những người xung quanh xa lánh. B. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. C. bị những người khác lừa gạt, lợi dụng. D. được mọi người yêu quý và tôn trọng. Câu 20. Sam-pót là trang phục truyền thống của cư dân ở quốc gia nào? A. Việt Nam. B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 21: (1,0 điểm) Em hãy lấy ví dụ về bản sắc văn hóa của một dân tộc mà em biết và nêu ý nghĩa của việc tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc. Câu 22: (2,0 điểm) Đọc và xử lí tình huống sau: Khi đọc thông tin, năm 2014 đại diện Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã trao Bằng vinh danh Nghệ thật Đờn ca tài tử Nam Bộ, là di sản văn hóa phi vật thể thứ 8 của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa đại diện của nhân loại và được bảo vệ ở cấp độ quốc tế, bạn Hương cho rằng Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ

thuật dân tộc của địa phương được vinh danh chứ không phải là truyền thống của dân tộc Việt Nam. Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hương không? Vì sao? Câu 23: (2,0 điểm) Em hiểu thế nào là lao động cần cù, sáng tạo? Tại sao con người cần có đức tính cần cù, sáng tạo? ===Hết===

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2024 - 2025 Môn: Giáo dục công dân 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề có 23 câu, 03 trang) MÃ ĐỀ 03

TRƯỜNG TH - THCS KROONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên:.......................................... Lớp:......

Điểm

B. Truyền thống vùng miền. D. Truyền thống gia đình.

C. Đất nước. B. Tổ quốc. D. Dân tộc.

B. Lao động sáng tạo. D. Làm việc tích cực.

A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1. Sáng tạo trong lao động là A. sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ. B. kiên quyết duy trì nếp cũ, không chịu đổi mới phương thức làm việc. C. sự chăm chỉ, kiên trì; thái độ tích cực, lạc quan vươn lên trong cuộc sống. D. chủ động cải tiến, đổi mới để nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc. Câu 2. Câu ca dao nào dưới đây phản ánh về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam? A. Rủ nhau đi cấy, đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. B. Muốn sang thì bắc cầu Kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. C. Nuôi con mới biết sự tình/ Thầm thương cha mẹ nuôi mình khi xưa. D. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Câu 3. Tự hào về truyền thống dân tộc là sự A. trân trọng và phát huy những giá trị vật chất tốt đẹp của quốc gia, dân tộc. B. trân trọng, hãnh diện và giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của dân tộc. C. hãnh diện, gìn giữ và phát huy các giá trị tinh thần của quốc gia, dân tộc. D. hiểu biết, hãnh diện về những di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc. Câu 4. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “…..là những giá trị vật chất và tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”. A. Truyền thống dòng họ. C. Truyền thống dân tộc. Câu 5. “Cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước, có lãnh thổ, quốc gia, nền kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung và có ý thức về sự thống nhất quốc gia của mình, gắn bó với nhau bởi lợi ích chính trị, kinh tế, truyền thống văn hoá và truyền thống đấu tranh chung trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Quốc gia. Câu 6. “Sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Làm việc hiệu quả. C. Lao động hăng say. Câu 7. Đa dạng dân tộc được hiểu là… A. tính nhiều vẻ, nhiều dạng, biểu hiện khác nhau về sắc tộc, văn hóa,… của các dân tộc. B. sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá trên thế giới. C. sự tồn tại biệt lập của các nền văn hóa, dạng thức văn hóa trên thế giới. D. sự tương đồng về sắc tộc và văn hóa truyền thống… giữa các dân tộc. Câu 8. Câu ca dao nào dưới đây muốn phê phán thái độ lười biếng trong lao động? A. “Ai ơi bưng bát cơm đầy/ Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần”. B. “Ăn no rồi lại nằm khoèo/ Nghe tiếng trống chèo bế bụng ra xem”. C. “Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”. D. “Rủ nhau đi cấy đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu”. Câu 9. Phẩm chất nào dưới đây là một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? A. Đoàn kết, nhân nghĩa. B. Vô kỉ luật.

D. Ích kỉ, keo kiệt.

B. Dân tộc Pa-cô; Dao, Mường. D. Dân tộc Hoa, Ba-na, H’mông.

C. Ấn Độ. D. Việt Nam. B. Hàn Quốc.

B. ngày 18/7 hằng năm. D. ngày 16/11 hằng năm.

B. Hàn Quốc. D. Hoa Kỳ. C. Pháp.

D. Ba-ju Ke-ba-ya. C. Han-bok.

C. Thiếu trách nhiệm. Câu 10. Thực hành hát Then là nét đẹp văn hóa truyền thống của những dân tộc nào ở Việt Nam? A. Dân tộc Kinh, Mường, Thái. C. Dân tộc Tày, Nùng, Thái. Câu 11. Sam-pót là trang phục truyền thống của cư dân ở quốc gia nào? A. Cam-pu-chia. Câu 12. Người có đức tính lao động cần cù, sáng tạo sẽ A. bị những người khác lừa gạt, lợi dụng. B. được mọi người yêu quý và tôn trọng. C. bị những người xung quanh xa lánh. D. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. Câu 13. Theo quyết định của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và văn hóa của Liên Hợp quốc (UNESCO), Ngày Quốc tế Khoan dung sẽ được tổ chức vào A. ngày 25/6 hằng năm. C. ngày 27/7 hằng năm. Câu 14. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam? A. Là tiền đề giúp mỗi cá nhân sống tốt, có ích hơn cho cộng đồng. B. Tạo sức mạnh để Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách. C. Hòa tan giá trị văn hóa của Việt Nam trong quá trình hội nhập. D. Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hoá của dân tộc Việt Nam. Câu 15. Biểu hiện nào sau đây của lao động sáng tạo? A. thực hiện đúng nội quy của trường lớp. B. tự giác học bài và làm bài. C. đi học và về đúng giờ quy định. D. cải tiến phương pháp học tập. Câu 16. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động? A. Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân. B. Lười suy nghĩ, e ngại việc cải tiến phương pháp làm việc. C. Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động. D. Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả. Câu 17. Tượng Nữ thần tự do là một trong những biểu tượng văn hóa - lịch sử của quốc gia nào? A. Anh Câu 18. Lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện thông qua việc làm nào dưới đây? A. Thiếu tích cực khi tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa dân tộc. B. Xấu hổ, tự ti về các di sản văn hóa vật chất và tinh thần của dân tộc. C. Yêu quý, trân trọng, bảo vệ các di sản, giá trị văn hoá của dân tộc. D. Có thái độ phân biệt, kì thị văn hóa giữa các vùng miền, dân tộc. Câu 19. Trang phục truyền thống của người dân Sin-ga-po là… B. Sam-pót. A. Ki-mô-nô. Câu 20. Cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc trên thế giới vì: A. các dân tộc đều giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống. B. các dân tộc có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng. C. các dân tộc đều giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục. D. các dân tộc có phương thức sinh hoạt và ngôn ngữ giống nhau. B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 21: (1,0 điểm) Em hãy lấy ví dụ về bản sắc văn hóa của một dân tộc mà em biết và nêu ý nghĩa của việc tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc. Câu 22: (2,0 điểm) Đọc và xử lí tình huống sau: Khi đọc thông tin, năm 2014 đại diện Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã trao Bằng vinh danh Nghệ thật Đờn ca tài tử Nam Bộ, là di sản văn hóa phi vật thể thứ 8 của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa đại diện của nhân loại và được bảo vệ ở cấp độ quốc tế, bạn Hương cho rằng Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2024 - 2025 Môn: Giáo dục công dân 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề có 23 câu, 03 trang) MÃ ĐỀ 04

TRƯỜNG TH - THCS KROONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên:.......................................... Lớp:......

Điểm

B. Làm việc tích cực. D. Làm việc hiệu quả.

D. Sam-pót.

B. Ấn Độ. C. Hàn Quốc. D. Cam-pu-chia.

B. Hàn Quốc. D. Hoa Kỳ. C. Anh

A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1. “Sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Lao động sáng tạo. C. Lao động hăng say. Câu 2. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam? A. Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hoá của dân tộc Việt Nam. B. Là tiền đề giúp mỗi cá nhân sống tốt, có ích hơn cho cộng đồng. C. Tạo sức mạnh để Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách. D. Hòa tan giá trị văn hóa của Việt Nam trong quá trình hội nhập. Câu 3. Trang phục truyền thống của người dân Sin-ga-po là… A. Ki-mô-nô. C. Han-bok. B. Ba-ju Ke-ba-ya. Câu 4. Sam-pót là trang phục truyền thống của cư dân ở quốc gia nào? A. Việt Nam. Câu 5. Lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện thông qua việc làm nào dưới đây? A. Xấu hổ, tự ti về các di sản văn hóa vật chất và tinh thần của dân tộc. B. Yêu quý, trân trọng, bảo vệ các di sản, giá trị văn hoá của dân tộc. C. Thiếu tích cực khi tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa dân tộc. D. Có thái độ phân biệt, kì thị văn hóa giữa các vùng miền, dân tộc. Câu 6. Tượng Nữ thần tự do là một trong những biểu tượng văn hóa - lịch sử của quốc gia nào? A. Pháp. Câu 7. Tự hào về truyền thống dân tộc là sự A. trân trọng và phát huy những giá trị vật chất tốt đẹp của quốc gia, dân tộc. B. hãnh diện, gìn giữ và phát huy các giá trị tinh thần của quốc gia, dân tộc. C. trân trọng, hãnh diện và giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của dân tộc. D. hiểu biết, hãnh diện về những di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc. Câu 8. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động? A. Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả. B. Lười suy nghĩ, e ngại việc cải tiến phương pháp làm việc. C. Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân. D. Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao chất lượng lao động. Câu 9. Câu ca dao nào dưới đây muốn phê phán thái độ lười biếng trong lao động? A. “Ai ơi bưng bát cơm đầy/ Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần”. B. “Rủ nhau đi cấy đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu”. C. “Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”. D. “Ăn no rồi lại nằm khoèo/ Nghe tiếng trống chèo bế bụng ra xem”. Câu 10. Cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc trên thế giới vì: A. các dân tộc có phương thức sinh hoạt và ngôn ngữ giống nhau. B. các dân tộc có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng. C. các dân tộc đều giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục. D. các dân tộc đều giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống.

B. Truyền thống vùng miền. D. Truyền thống dòng họ.

B. Thiếu trách nhiệm. D. Đoàn kết, nhân nghĩa.

B. ngày 18/7 hằng năm. D. ngày 27/7 hằng năm.

C. Quốc gia. B. Tổ quốc. D. Dân tộc.

B. Dân tộc Pa-cô; Dao, Mường. D. Dân tộc Tày, Nùng, Thái.

Câu 11. Câu ca dao nào dưới đây phản ánh về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam? A. Muốn sang thì bắc cầu Kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. B. Rủ nhau đi cấy, đi cày/ Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. C. Nuôi con mới biết sự tình/ Thầm thương cha mẹ nuôi mình khi xưa. D. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Câu 12. Sáng tạo trong lao động là A. kiên quyết duy trì nếp cũ, không chịu đổi mới phương thức làm việc. B. sự chăm chỉ, kiên trì; thái độ tích cực, lạc quan vươn lên trong cuộc sống. C. chủ động cải tiến, đổi mới để nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc. D. sự chăm chỉ một cách thường xuyên, không ngại khó khăn, gian khổ. Câu 13. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “…..là những giá trị vật chất và tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”. A. Truyền thống dân tộc. C. Truyền thống gia đình. Câu 14. Phẩm chất nào dưới đây là một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam? A. Vô kỉ luật. C. Ích kỉ, keo kiệt. Câu 15. Đa dạng dân tộc được hiểu là… A. sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá trên thế giới. B. tính nhiều vẻ, nhiều dạng, biểu hiện khác nhau về sắc tộc, văn hóa,… của các dân tộc. C. sự tồn tại biệt lập của các nền văn hóa, dạng thức văn hóa trên thế giới. D. sự tương đồng về sắc tộc và văn hóa truyền thống… giữa các dân tộc. Câu 16. Theo quyết định của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và văn hóa của Liên Hợp quốc (UNESCO), Ngày Quốc tế Khoan dung sẽ được tổ chức vào A. ngày 25/6 hằng năm. C. ngày 16/11 hằng năm. Câu 17. Người có đức tính lao động cần cù, sáng tạo sẽ A. bị những người khác lừa gạt, lợi dụng. B. chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống. C. bị những người xung quanh xa lánh. D. được mọi người yêu quý và tôn trọng. Câu 18. “Cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước, có lãnh thổ, quốc gia, nền kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung và có ý thức về sự thống nhất quốc gia của mình, gắn bó với nhau bởi lợi ích chính trị, kinh tế, truyền thống văn hoá và truyền thống đấu tranh chung trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước” - Đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Đất nước. Câu 19. Thực hành hát Then là nét đẹp văn hóa truyền thống của những dân tộc nào ở Việt Nam? A. Dân tộc Kinh, Mường, Thái. C. Dân tộc Hoa, Ba-na, H’mông. Câu 20. Biểu hiện nào sau đây của lao động sáng tạo? A. cải tiến phương pháp học tập. B. đi học và về đúng giờ quy định. C. tự giác học bài và làm bài. D. thực hiện đúng nội quy của trường lớp. B. TỰ LUẬN (5,0 điểm) Câu 21: (1,0 điểm) Em hãy lấy ví dụ về bản sắc văn hóa của một dân tộc mà em biết và nêu ý nghĩa của việc tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc. Câu 22: (2,0 điểm) Đọc và xử lí tình huống sau: Khi đọc thông tin, năm 2014 đại diện Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã trao Bằng vinh danh Nghệ thật Đờn ca tài tử Nam Bộ, là di sản văn hóa phi vật thể thứ 8 của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa đại diện của nhân loại và được bảo vệ ở cấp độ quốc tế, bạn Hương cho rằng Đờn ca tài tử Nam Bộ là một loại hình nghệ

TRƯỜNG TH-THCS KROONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2024 - 2025

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8 ( Bản hướng dẫn chấm gồm 02 trang )

HƯỚNG DẪN CHUNG: - Nếu học sinh làm bài theo cách riêng nhưng vẫn đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong đáp án thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn chấm quy định. - Bài làm đạt điểm tối đa phải đảm bảo diễn đạt chặt chẽ, khúc chiết trong trình bày, không sai chính tả, sạch sẽ. * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Câu Đề 01 C A C C B C D C A A B C A B C A C C C C Đề 02 B A B B A A A C B C D A A D A A A D D C Đề 03 D B B C D C A B A C A B D C D B D C D B Đề 04 C D B D B D C B D B A C A D B C D D D A

Câu Nội dung

Điểm 0,25đ

Câu 21 (1,0 điểm) 0,25đ 0,25đ

0,25đ

0,5đ 0,75đ

Câu 22 (2,0 điểm) 0,75đ

0,5đ

Câu 23 (2,0 điểm)

0,5đ

- Ví dụ: người Nhật Bản nổi tiếng với tính kỉ luật, chăm chỉ lao động, trung thành, thượng võ và đúng giờ. Võ sĩ Sa-mu-rai chính là biểu tượng của những đức tính này. - Ý nghĩa của việc tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc: + Làm cho văn hóa nhân loại thêm phong phú, đặc sắc; + Tạo nền tảng để các dân tộc trên thế giới giao lưu, học hỏi, hợp tác với nhau; + Giúp cho các nước có cơ hội vươn lên phát triển, góp phần thực hiện bình đẳng giữa các dân tộc và bảo vệ nền hòa bình trên thế giới. - Em không đồng tình với ý kiến của bạn Hương Vì: Đờn ca tài tử là di sản do các thế hệ người Việt Nam sáng tạo ra trong lịch sử và được trao truyền lại đến ngày nay. Vì vậy, nghệ thuật Đờn ca tài tử cũng là một trong những truyền thống của dân tộc Việt Nam. - Khái niệm: + Lao động cần cù là chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc. Biểu hiện của lao động cần cù: chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên. + Lao động sáng tạo là luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động. - Biểu hiện của lao động sáng tạo: + Cần cù, sáng tạo là phẩm chất cần thiết, là điều kiện giúp con người nâng cao vốn hiểu biết, rèn luyện các kĩ năng, tiết kiệm thời gian và đạt hiệu quả cao trong công việc, góp phần xây dựng quê hương, đất nước. + Người có tinh thần cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động,… sẽ luôn được mọi người yêu mến, quý trọng.

Duyệt của BGH Duyệt của tổ chuyên môn Giáo viên ra đề

Y Búp Đặng Thị Hương Nguyễn Đức Hải