MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn/Nội dung: Giáo dục địa phương lớp 11
(Tự luận)
1. Ma trận
TT
Nội dung kiến thức / Đơn vị kĩ năng
Mức độ nhận thức
Tỉ lệ
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
1
Bài Khái quát văn học viết Bắc Giang
1
1
0
0
2
Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm với văn học Bắc
Giang
1*
1*
1*
1*
Tng
30%
30%
30%
10%
Tỉ lệ%
60%
40%
2. Bản đặc tả
TT
Đơn vị kiến
thức/Kĩ năng
Mức độ đánh giá
S câu hi theo mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận dụng
cao
1
Bài Khái quát
văn học viết
Bắc Giang
Nhận biết:
- Nhận biết các thời kì, giai đoạn
của văn học viết Bắc Giang
Thông hiểu:
- Kể được tên các tác giả là người
Bắc Giang ứng với mỗi thời kì văn
học
1 câu
1 câu
0
0
2
Viết đoạn văn
bày tỏ tình cảm
với văn học
Bắc Giang
Nhận biết:
- Xác định được yêu cầu về nội
dung và hình thức của đoạn văn
- Xác định được đúng đề tài, đối
tượng của đoạn văn
- Đảm bảo cấu trúc, dung lượng
của một đoạn văn.
Thông hiểu:
- Trình bày được những nội dung
khái quát của vấn đề bàn luận
- Triển khai vấn đề nghị luận thành
những ý phù hợp.
- Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng
để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi
ý.
- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ
pháp tiếng Việt.
Vận dụng:
- Thể hiện được lòng yêu mến, tự
hào, trân trọng với văn học Bắc
Giang
1*
1*
1*
1*
- Có cách diễn đạt độc đáo, sáng
tạo, hợp logic.
Vận dụng cao:
- Sử dụng kết hợp các phương thức
miêu tả, biểu cảm,… để tăng sức
thuyết phục cho bài viết.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá tính
trong bài viết.
3. Đề
SỞ GD & ĐT BẮC GIANG
TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN
(Đề gồm có 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn/Nội dung giáo dục: Giáo dục địa phương lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề
Câu 1 (2.0 điểm)
Nêu các thời kì và các giai đoạn của văn học viết Bắc Giang bằng cách điền thông tin vào
sơ đồ sau:
Câu 2 (2.0 điểm)
Hãy kể tên ít nhất năm (05) tác giả là người Bắc Giang ứng với mỗi thời kì của văn học viết
Bắc Giang. (được nêu trong bài Khái quát văn học viết Bắc Giang)
Câu 3 (6.0 điểm)
Là một người con của quê hương Bắc Giang, bạn cảm thấy như thế nào khi người Bắc Giang
đã tạo nên một di sản văn học đặc sắc của riêng mình từ văn học dân gian đến văn học viết, góp
phần quan trọng vào thành tựu chung của nền văn học dân tộc. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200
chữ) để ghi lại điều đó.
----- Hết -----
Họ và tên học sinh: ……………………………… Lớp: ……………………..
Văn học viết Bắc Giang
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024
Môn/Nội dung giáo dục: Giáo dục địa phương lớp 11
Câu 1. (2.0 điểm)
- Học sinh điền đúng các thông tin theo sơ đồ sau (mỗi thông tin đúng được: 0,25 điểm)
Câu 2. (2.0 điểm)
- Học sinh kể được ít nhất năm (05) tác giả là người Bắc Giang ứng với mỗi thời kì của văn học
viết Bắc Giang (Mỗi thời kì học sinh kể đúng, đủ được: 1,0 điểm):
+ Văn học viết Bắc Giang từ đầu thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XIX có các tác giả tiêu biểu là người
Bắc Giang như: Đào Sư Tích, Đoàn Xuân Lôi, Thân Nhân Trung, Ngô Văn Cảnh, Giáp Hải…
+ Văn học viết Bắc Giang từ nửa cuối thế kỉ XIX đến nay có các tác giả tiêu biểu là người Bắc
Giang như: Lê Đạt, Đỗ Chu, Trần Ninh Hồ, Đỗ Nhật Minh, Nguyễn Thị Mai Phương, Nguyễn Thị
Thu Hà…
Câu 3. (6.0 điểm)
1. Hình thức (2.0 điểm)
- Đảm bảo yêu cầu hình thức, dung lượng của đoạn văn.
- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng việt.
- Văn phong trong sáng, diễn đạt mạch lạc, giàu cảm xúc.
2. Nội dung (4.0 điểm)
Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo các ý sau:
- Bắc Giang có một kho tàng văn học dân gian đa dạng về thể loại (thần thoại, truyền thuyết, truyện
cổ tích, truyện cười, tục ngữ, ca dao), phong phú, đặc sắc về nội dung (phản ánh chân thật, toàn
diện cuộc sống của con người quê hương, chứa đựng những bài học sâu sắc về đạo lí làm người);
thành tựu văn học viết tuy còn khá mỏng song lại in đậm dấu ấn của vùng đất và con người Bắc
Giang, góp phần quan trọng vào thành tựu chung của nền văn học dân tộc.
- Là người con của quê hương, mỗi người cần phải biết yêu quý, trân trọng, tự hào và phát huy
những giá trị của văn học dân gian, văn học viết Bắc Giang
Lưu ý: Thầy cô cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh,
tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm.
Văn học viết Bắc Giang
Từ đầu TK X đến nửa đầu TK XIX
Từ nửa cuối TK XIX đến nay
Từ TK X
đến hết
TK XIV
Từ TK XV
đến nửa đầu
TK XIX
Từ nửa
cuối TK
XIX đến
năm 1930
Từ năm
1930 đến
năm
1945
Từ năm
1945 đến
năm
1975
Từ năm
1975
đến nay