ỦY BAN NHÂN DÂN TP KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN : GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 7
TT
Năng
lực
Nội
dung/đơn
v kin
thc
Số câu, số
điểm, tỉ lệ
%
Mc độ nhận thc
Tổng
%
điểm
Nhận bit
Thông
hiểu
Vận dng
cao
1
Đọc
hiểu
Chủ đề:
Tục ngữ,
thành ngữ
các dân tộc
thiểu số ở
Kon Tum
Số câu
2/3 câu 1
+2/3 câu 2
1/3 câu 1
+1/3 câu 2
2
Số điểm
4,0
2,0
6,0
Tỉ lệ
40%
20%
60%
2
Vit
Viết
đoạn văn
có sử dụng
một câu
tục ngữ
hoặc thành
ngữ địa
phương
Kon Tum
Số câu
1*
1*
1
Số điểm
1,0
1,0
4,0
Tỉ lệ
10%
10%
40%
Tổng
Số câu
3
Số điểm
4,0
3,0
1,0
10,0
Tỉ lệ
40%
30%
10%
100%
Tỉ lệ chung
70%
30%
100%
BNG ĐC T ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 7 - THỜI GIAN LM BI: 45 PHT
TT
Năng lực
Nội dung/
Đơn v kin
thc
Mc độ đnh gi
Số câu hi theo mc độ
nhận thc
Nhận
bit
Thông
hiểu
Vận
dng
Vận
dng
cao
I
Đọc hiểu
Ngữ liệu:
Tục ngữ,
thành ngữ
các dân tộc
thiểu số ở
Kon Tum
Nhận bit:
- Nhận biết được nghĩa đen, nghĩa bóng
của câu tục ngữ đã học.
- Nhận biết được việc làm để giữ gìn, phát
huy kho tàng tục ngữ, thành ngữ các dân
tộc thiểu số ở Kon Tum.
Thông hiểu:
- Hiểu ý nghĩa và bài hoc kinh nghiệm câu
tục ngữ cư dân Kon Tum.
- Tuyên truyền việc giữ gìn, phát huy kho
tàng tục ngữ, thành ngữ các dân tộc thiểu
số ở Kon Tum.
Câu
1,2
(Ý 1)
Câu
1,2
(Ý 2)
II
Vit
Viết đoạn
văn trình
có sử dụng
một câu
tục ngữ
hoặc thành
ngữ địa
phương
Kon Tum
* Viết được đoạn văn có sử dụng một câu
tục ngữ hoặc thành ngữ địa phương Kon
Tum
Thông hiểu: Hiểu nhiệm vụ từng phần của
bố cục đoạn văn có sử dụng một câu tục
ngữ hoặc thành ngữ địa phương Kon Tum.
Vận dng: Viết đoạn văn có sử dụng một
câu tục ngữ hoặc thành ngữ địa phương
Kon Tum rõ nét, tương đối mạch lạc.
Vận dng cao: Viết đoạn văn có sử dụng
một câu tục ngữ hoặc thành ngữ địa
phương Kon Tum với sự sáng tạo riêng
trong dùng từ, diễn đạt hay, chặt chẽ.
Câu 3
(1TL*
)
Câu 3
(2TL*
)
Câu 3
(1TL*
)
Tng
3 TL
1 TL
1 TL
1 TL
T l %
40
30
20
10
T l chung
70
30
DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ PHÓ GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Ninh Thi Hằng
Hoàng Thị Quỳnh
Nguyễn Thị Hồng Chương
ỦY BAN NHÂN DÂN TP KON TUM ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG; LỚP 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề có: 03 câu, 01 trang)
Câu 1: (3,0 điểm) Từ những câu tục ngữ đã học trong chương trình địa phương lớp 7 của tỉnh Kon
Tum. Em hãy chỉ ra ý nghĩa và bài học kinh nghiệm câu tục ngữ sau: Siêng làm mới có của, chăm
học mới hiểu biết.
Câu 2: (3,0 điểm) Để đóng góp vào việc giữ gìn, phát huy kho tàng tục ngữ, thành ngữ các dân tộc
thiểu số ở Kon Tum, em cần phải làm gì ?
Câu 3: (4,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn) từ 5 đến 7 câu có sử dụng một câu
tục ngữ hoặc thành ngữ địa phương Kon Tum mà em thích nhất.
------------------Ht -------------------
ỦY BAN NHÂN DÂN TP KON TUM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG; LỚP 7
(Bản hướng dẫn gồm 02 trang)
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
Thang đnh
giá /Mc độ
Tiêu chí
Đạt
Câu 1: (3,0 điểm)
+ Nghĩa đen: Muốn có của cải phải siêng năng, muốn hiểu biết nhiều phải chăm
chỉ học hành (1,0 điểm)
+ Nghĩa bóng: Siêng năng, chăm học mới có kết quả tốt. Khuyên răn con người
nên siêng năng, chăm chỉ. (1,0 điểm)
+ Bài học về siêng năng, chăm chỉ trong cuộc sống (1,0 điểm)
GV lưu ý HS có thể có những đáp án khác tương tự mà hợp lí vẫn cho điểm
Câu 2: (3,0 điểm)
- Sưu tầm tục ngữ, thành ngữ các dân tộc thiểu số ở địa phương mình đang
sống. (1,0 điểm)
- Vận dụng đúng những bài học kinh nghiệm mà ông cha ta đã để lại trong
những câu tục ngữ, thành ngữ (1,0 điểm)
- Kinh nghiệm mà ông cha ta để lại trong tục ngữ, thành ngữ rất hữu ích trong
cuộc sống hàng ngày nên phải tuyên truyền mọi người bảo vệ và giữ gìn…(1,0
điểm)
GV lưu ý HS có thể có những đáp án khác tương tự mà hợp lí vẫn cho điểm
Câu 3: (4,0 điểm)
- Đảm bảo hình thức: (1,5 điểm)
Trình bày được một đoạn văn khoảng 5 – 7 câu, diễn đạt rõ ràng mạch lạc
- Đảm bảo nội dung (2,5 điểm)
Ý nghĩa của câu tục hoặc thành ngữ địa phương Kon Tum sử dụng trong đoạn
văn phù hợp, logic; đúng chủ đề.
Chưa đạt
Câu 1:
+ Chưa nêu được nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ.
+ Rút ra bài học chưa linh hoạt
Câu 2:
- Chưa biết sưu tầm tục ngữ, thành ngữ các dân tộc thiểu số ở địa phương mình
đang sống.
- Không biết vận dụng đúng những bài học kinh nghiệm mà ông cha ta đã để lại
trong những câu tục ngữ, thành ngữ.
- Chưa hiểu được kinh nghiệm mà ông cha ta để lại trong tục ngữ, thành ngữ rất
hữu ích trong cuộc sống hàng ngày nên chưa biết tuyên truyền mọi người bảo
vệ và giữ gìn…(1,0 điểm)
Câu 3:
- Về nội dung:
Đoạn văn chưa thể hiện rõ nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ hoặc thành ngữ địa
phương Kon Tum mà em thích nhất.
- Về hình thức: Chưa đảm bảo bố cục một đoạn văn, trình bày cẩu thả, sai chính
tả, diễn đạt lủng củng.
Hoặc có nêu nhưng sơ sài chưa đảm bảo nội dung và hình thức
* Lưu ý: Tùy vào hình thức và nội dung bài làm của học sinh, giáo viên linh hoạt nhận xét đạt:
Tổng các câu phải đủ 5,0 điểm trở lên. Còn chưa đạt: Tổng các câu chưa đủ 5,0 điểm.
------- HẾT -------