UBND HUYỆN ĐỒNG HỶ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS CÂY THỊ MÔN HĐTN- HN 7 NĂM HỌC 2024-2025
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN ĐỀ
TT
Chươ
ng/
chủ
đề
Nội
dung/
đơn
vi
kiên
thưc
Mức
độ
nhận
thức
Tổng
% điểm
Nhân
biêt
(TNK
Q)
Thôn
g hiê'u
(TL)
Vân
dung
(TL)
Vân
dung
cao
(TL)
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Em
với
nhà
trườn
g
-Mối
quan
hệ
hòa
đồng
với
thày
cô và
bạn
bè.
3
-Tự
hào
truyề
n
thống
nhà
trườn
g
1
2
Khám
phá
bản
thân
-Điểm
mạnh,
điểm
hạn
chế
của tôi
1
-Kiểm
soát
cảm
xúc
của
bản
thân
1 1
3 Trách
nhiệ
m với
bản
thân
-Vượt
qua
khó
khăn
1 1
2 câu 1 câu 3 câu 1 câu
Tổng: trắc nghiệm 6 câu- 30%; tự luận 3 câu- 70%
BẢNG ĐẶC TẢ
TT Chương/
Chủ đề
Nội
dung/Đơn
vi kiên
thưc
Mưc đô
đanh gia
Sô câu ho'i theo mưc đô nhân thưc
Nhân biê!t
Thông
hiê#u Vân dung Vân dung
cao
1Em với
nhà
trường
-Mối quan
hệ hòa
đồng với
thày cô và
bạn bè.
-Vân dụng
thấp để
xử lí một
số tình
huống về
mối quan
hệ hòa
đồng với
thày cô và
bạn bè
3 câu trắc
nghiệm
-Tự hào
truyền
thống nhà
trường
-Vận dụng
thấp kể về
việc làm
của bản
thân để
góp phần
phát huy
truyền
thống nhà
trường
1 câu tự
luận
2Khám phá
bản thân -Điểm
mạnh,
điểm hạn
chế của tôi.
-Kiểm soát
cảm xúc
của bản
thân
-Vận dụng
để khắc
phục hạn
chế chế
của bản
thân trong
tình huống
cụ thể.
-Nhận biết
về các biện
pháp kìm
chế cảm
xúc của
bản thân.
Vận dụng
cao về xử
1 câu trắc
nghiệm
1 câu tự
luận
lí tình
huống kìm
chế cảm
xúc bản
thân.
3Trách
nhiệm với
bản thân
Vượt qua
khó khăn
-Nhận biết
được
gương
vượt qua
khó khăn
mà em
biết.
-thông hiểu
để rút ra
bài học
kinh
nghiệm.
Số câu/ loại câu 8 câu
TNKQ 1 TL 1 câu TL 1 câu TL
Ti# lê % 20 15 10 5
UBND HUYỆN ĐỒNG HỶ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS CÂY THỊ MÔN HĐTN- HN 7 NĂM HỌC 2024-2025
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Bạn Lan khi mới lên lớp 6 còn rất rụt rè và nhút nhát. Vậy nếu em là bạn của
Lan, em sẽ giúp bạn như thế nào để bạn tự tin hơn?
A. Lôi kéo các bạn khác cùng trêu bạn ấy.
B. Thường xuyên tâm sự, chia sẻ và rủ bạn tham gia các hoạt động chung.
C. Chê bai, nói xấu bạn với các bạn cùng lớp.
D. Mặc kệ bạn, thân ai nấy lo.
Câu 2: Khi gặp một bài tập khó, em sẽ không làm như thế nào?
A. Tự suy nghĩ tìm ra cách giải.
B. Đọc lại lí thuyết và bài thầy cô đã chữa để tìm hướng giải.
C. Đọc kĩ đề và phân tích đề theo nhiều hướng.
D. Chép bài bạn.
Câu 3: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn
mới?
A. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhau.
B. Ích kỉ, không biết cảm thông, chia sẻ giúp đỡ bạn.
C. Chân thành, thiện ý với bạn.
D. Cởi mở, hòa đồng với bạn.
Câu 4: Biện pháp nào phù hợp nhất để điều chỉnh thái độ cảm xúc của bản thân với
những người xung quanh?
A. Thường xuyên chơi điện thoại
B. Luôn bộc lộ cảm xúc thật dù là khi tức giận
C. Suy nghĩ tích cực, không phản ứng khi bản thân đang bực tức
D. Đáp án B&C
Câu 5: Vì bỏ bê việc học năm lớp 6 nên đầu năm lớp 7 Hùng phát hiện mình chưa
học tốt môn Toán. Nếu em là Hùng, em sẽ làm thế nào để cải thiện môn Toán của
mình?
A. Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập môn Toán.
B. Suy nghĩ tiêu cực rằng mình không thể tiến bộ.
C. Chép bài các bạn trong kì thi để tăng điểm số.
D. Tiếp tục ham chơi.
Câu 6: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng thầy
cô?
A. Không lắng nghe thầy cô.
B. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ thầy cô khi cần thiết.
C. Suy nghĩ tích cực về những điều góp ý thẳng thắn của thầy cô.
D. Tôn trọng, lễ phép với thầy cô.
II. TỰ LUẬN
Câu 1: Em hãy kể tên ít nhất 4 việc bản thân đã làm để góp phần phát huy truyền
thống nhà trường?
Câu 2: Kể về một tấm gương vượt khó ở lớp, trường, địa phương mà em biết. Qua
đó, em rút ra được bài học kinh nghiệm gì cho bản thân?
Câu 3 : Tình huống: Em bé nhà hàng xóm sang chơi và làm vỡ bình hoa nhà Linh,
khi bị Linh phát hiện em liền bật khóc. Chưa kịp phản ứng thì mẹ đã về và mắng Linh
một trận vì nghĩ Linh bắt nạt em rồi làm vỡ bình hoa. Linh thấy vừa ấm ức, vừa rất
giận mẹ. Nếu em là Linh trong tình huống đó, em sẽ xử lí như thế nào?
HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án B D B C A A
II. TỰ LUẬN
Câu Yêu cầu cần đạt Đánh giá
1
(2 điểm)
Học sinh nêu được 4 việc mình làm để góp phần phát huy truyền thống nhà
trường. (mỗi việc làm 0.5 điểm
Ví dụ:
-Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tục, tập quán của trường.
-Tích cự tham gia những hoạt động diễn ra hàng năm của trường.
-Tìm hiểu lịch sử thành lập trường.
-Học tập tốt , rèn luyện tu dưỡng đạo đức.
Đ
2
(2 điểm)
-Học sinh kể tên được tấm gương vượt qua khó khăn và một số nét tiêu
biểu của tấm gương đó.