TR NG THPT TU N GIÁOƯỜ Ầ
T NG VĂNỔ Ữ Đ KI M TRA GI A KỲ L P 11-SángỀ Ể Ữ Ớ
H C KỲ II NĂM H C 2022-2023Ọ Ọ
Môn thi: Ng Vănữ
Th i gian làm bài: 90 phút, không k th i gian phát đờ ể ờ ề
(Đ thi có 01 trang)ềMã đ thi: 001ề
H , tên thí sinh:ọ ……………………………. L p:ớ …………..S báo danh:ố……………..
I. Đ C HI U: (3,0 đi m)Ọ Ể ể
Đ c đo n trích sau và th c hi n các yêu c uọ ạ ự ệ ầ :
Đôi khi cu c s ng d ng nh mu n c tình đánh ngã b n. Nh ng hãy đ ng m t lòngộ ố ườ ư ố ố ạ ư ừ ấ
tin. Tôi bi t ch c ch n r ng, đi u duy nh t đã giúp tôi ti p t c b c đi chính là tình yêuế ắ ắ ằ ề ấ ế ụ ướ
c a tôi dành cho nh ng gì tôi đã làm. Các b n ph i tìm ra đ c cái các b n yêu quý. Đi u đóủ ữ ạ ả ượ ạ ề
luôn đúng cho công vi c và cho c nh ng ng i thân yêu c a b n. Công vi c sẽ chi m ph nệ ả ữ ườ ủ ạ ệ ế ầ
l n cu c đ i b n và cách duy nh t đ thành công m t cách th c s là hãy làm nh ng vi cớ ộ ờ ạ ấ ể ộ ự ự ữ ệ
mà b n tin r ng đó là nh ng vi c tuy t v i. Và cách đ t o ra nh ng công vi c tuy t v i làạ ằ ữ ệ ệ ờ ể ạ ữ ệ ệ ờ
b n hãy yêu vi c mình làm. N u nh các b n ch a tìm th y nó, hãy ti p t c tìm ki m.ạ ệ ế ư ạ ư ấ ế ụ ế
Đ ng b cu c b i vì b ng trái tim b n, b n sẽ bi t khi b n tìm th y nó. Và cũng sẽ gi ngừ ỏ ộ ở ằ ạ ạ ế ạ ấ ố
nh b t kì m t m i quan h nào, nó sẽ tr nên t t d n lên khi năm tháng qua đi. Vì v y h yư ấ ộ ố ệ ở ố ầ ậ ấ
c g ng tìmố ắ ki m cho đ n khi nào b n tìm ra đ c tình yêu c a mình, đ ng t b .ể ế ạ ượ ủ ừ ừ ỏ
6(Trích Steve Jobs v i nh ng phát ngôn đáng nh , theo http://www.vnexpress.net,ớ ữ ớ
ngày 26/8/2011)
Câu 1:6Ch ra ít nh t 05 c m t trong đo n trích th hi n tính ch t kêu g i, đ ng , viên, ỉ ấ ụ ừ ạ ể ệ ấ ọ ộ
khích l ?ệ
Câu 2:6Anh/ Ch hi u th nào v câu:ị ể ế ề 6Đôi khi cu c s ng d ng nh mu n c tình đánh ngã ộ ố ườ ư ố ố
b nạ? .
Câu 3:6Theo anh/ch , vì sao tác gi cho r ng:ị ả ằ 6Các b n ph i tìm ra đ c cái các b n yêu quýạ ả ượ ạ ?
Câu 4:6Thông đi p nào t đo n trích trên có ý nghĩa nh t đ i v i anh/ chệ ừ ạ ấ ố ớ ị
II. LÀM VĂN (7.0 đi m)ể
Câu 1:; (2.0 đi m)ể
Hãy vi t 01 đo n văn (kho ng ế ạ ả 150 ch ) trình bày suy nghĩ c a anh/ch v ý ki n c a ữ ủ ị ề ế ủ
Steve Jobs đ c nêu trong đo n trích ph n Đ c hi u:ượ ạ ở ầ ọ ể 6Cách duy nh t đ thành công m t ấ ể ộ
cách th c s là hãy làm nh ng vi c mà b n tin r ng đó là nh ng vi c tuy t v i.ự ự ữ ệ ạ ằ ữ ệ ệ ờ
Câu 2 (5.0 đi m):ể;
Phân tích hai kh th sau trong bài “Tràng giang” c a nhà th Huy C n đ đ làm n iổ ơ ủ ơ ậ ể ể ổ
b t b c tranh thiên nhiên.ậ ứ
Sóng g n tràng giang bu n đi p đi pợ ồ ệ ệ
Con thuy n xuôi mái n c song sông,ề ướ
Thuy n v n c l i, s u trăn ng ;ề ề ướ ạ ầ ả
C i m t cành khô l c m y ủ ộ ạ ấ dòng.
L th c n nh gió đìu hiu,ơ ơ ồ ỏ
Đâu ti ng làng xa vãn ch chi u.ế ợ ề
N ng xu ng, tr i lên sâu chót vót;ắ ố ờ
Sông dài, tr i r ng, b n cô liêuờ ộ ế .
(Trích Tràng giang – Huy C nậ, Ng văn 11,ữ
T p hai, NXB Giáo d c Vi t Nam, 2019 tr.29)ậ ụ ệ
------------------------ H t ế-----------------------
Phầ
n
Câu N i dungộĐiể
m
I Đ C HI UỌ Ể 3,0
1-HS nêu đ c 05 trong s các c m t : “đ ng m t lòng tin”, ượ ố ụ ừ ừ ấ
“đ ng b cu c”, “hãy c g ng”, “hãy ti p t c”, “hãy yêu vi c ừ ỏ ộ ό ắ ế ụ ệ
mình làm”, “đ ng t b ”…ừ ừ ỏ
H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- Tr l i nh đáp án: 0, 5 đi mả ờ ư ể
- Tr l i đ c 1/2 yêu c u trong Đáp án: 0,25 đi mả ờ ượ ầ ể
0,5
2HS trình bày cách hi u c a mình m t cách h p lí, thuy t ph c. Tham ể ủ ộ ợ ế ụ
kh o các cách tr l i sauả ả ờ
– Câu nói cho th y trong ấcu c s ng, đôi khi chúng ta đã c g ng r t ộ ố ố ắ ấ
nhi u nh ng v n th t b i.ề ư ẫ ấ ạ
– Câu nói cho th y trong cu c s ng, đôi khi có nh ng khó khăn kháchấ ộ ố ữ
quan b t ng x y ra khi n chúng ta th t b i.ấ ờ ả ế ấ ạ
H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- Tr l i nh đáp án: 0,75 đi mả ờ ư ể
- Tr l i đ c 1/2 yêu c u trong Đáp án: 0,5 đi mả ờ ượ ầ ể
0,75
3M i ng i c n ph i tìm ra đ c cái mình yêu quý – đó có th là m t ỗ ườ ầ ả ượ ể ộ
công vi c ho c m t con ng i. Đó là công vi c/ con ng i mà chúng ệ ặ ộ ườ ệ ườ
ta thích thú, đam mê, theo đu i và tin t ng là tuy t v i. Ch khi đó ổ ưở ệ ờ ỉ
chúng ta m i có đ ng l c đ làm vi c ho c s ng có trách nhi m h n.ớ ộ ự ể ệ ặ ố ệ ơ
H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- Tr l i nh Đáp án: 1,0 đi mả ờ ư ể
- Tr l i đ c 1 ý trong Đáp án: 0,5 đi mả ờ ượ ể
- Tr l i đ c 1 ph n c a ý 1 ho c ý 2 trong Đáp án: 0,25 đi mả ờ ượ ầ ủ ặ ể
L u ý: ưH c sinh tr l i các ý trong Đáp án b ng các cách di n đ tọ ả ờ ằ ễ ạ
t ng đ ng v n cho đi m t i đa.ươ ươ ẫ ể ố
1,0
4HS trình bày h p lí, thuy t ph c v thông đi p c a đo n trích có ý ợ ế ụ ề ệ ủ ạ
nghĩa nh t đ i v i mình. Tham kh o m t s thông đi p sau:ấ ố ớ ả ộ ố ệ
– Ph i luôn có lòng tin vào nh ng vi c mình làm.ả ữ ệ
– Ph i yêu quý nh ng công vi c mình làm.ả ữ ệ
– Không đ c b cu c khi th t b i.ượ ỏ ộ ấ ạ
– Hãy kiên trì và c g ng liên t c.ố ắ ụ
H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- Tr l i nh Đáp án: 0,75 đi m.ả ờ ư ể
- Tr l i đ c ½ yêu c u trong Đáp án: 0, 5 đi mả ờ ượ ầ ể
L u ýư: H c sinh nh n th c v trách nhi m c a b n thân b ng cácọ ậ ứ ề ệ ủ ả ằ
cách di n đ t t ng đ ng v n cho đi m t i đa.ễ ạ ươ ươ ẫ ể ố
0,75
II LÀM VĂN
1 Vi t đo n vănế ạ 2,0
a. Đ m b o yêu c u v hình th c đo n vănả ả ầ ề ứ ạ
H c sinh có th trình bày đo n văn theo cách di n d ch, quy n p,ọ ể ạ ễ ị ạ
t ng - phân - h p, móc xích ho c song hành.ổ ợ ặ
0,25
b. Xác đ nh đúng v n đ c n ngh lu n:ị ấ ề ầ ị ậ Cách duy nh t đ thành côngấ ể
m t cách th c s là hãy làm nh ng vi c mà b n tin r ng đó là nh ngộ ự ự ữ ệ ạ ằ ữ
vi c tuy t v i.ệ ệ ờ
0,25
c. Tri n khai v n đ ngh lu nể ấ ề ị ậ
H c sinh có th v n d ng các thao tác l p lu n phù h p đ tri n ọ ể ậ ụ ậ ậ ợ ể ể 1,0
khai v n đ ngh lu n theo nhi u cách. Có th trình bày theo h ng ấ ề ị ậ ề ể ướ
sau:
6Đ ng tình v i ý ki n: l p lu n c n theo h ng kh ng đ nh ni m tin, ồ ớ ế ậ ậ ầ ướ ẳ ị ề
tình yêu đ i v i công vi c (tin r ng đó là nh ng vi c tuy t v i) sẽ là ố ớ ệ ằ ữ ệ ệ ờ
đ ng l c m nh mẽ đ m i ng i v t qua nh ng khó khăn, tr ng iộ ự ạ ể ỗ ườ ượ ữ ở ạ
(bao g m c nh ng y u t khách quan và ch quan) đ thành công. ồ ả ữ ế ố ủ ể
Ng i ta không th thành công n u không có ni m tin vào công vi c ườ ể ế ề ệ
và không tin đó là vi c t t (tuy t v i).ệ ố ệ ờ
– Ph n đ i ý ki n: l p lu n c n theo h ng đ thành công trong ả ố ế ậ ậ ầ ướ ể
công vi c, n u ch có ni m tin, tình yêu thôi thì ch a đ , c n ph i có ệ ế ỉ ề ư ủ ầ ả
hi u bi t ki n th c v công vi c, kĩ năng và kĩ x o đ th c hi n côngể ế ế ứ ề ệ ả ể ự ệ
vi c đó, ngoài ra, các y u t khách quan và s may m n cũng nh ệ ế ố ự ắ ả
h ng không nh đ n thành công c a m i ng i trong công vi c.ưở ỏ ế ủ ỗ ườ ệ
– V a đ ng tình, v a ph n đ i ý ki n: k t h p hai cách l p lu n ừ ồ ừ ả ố ế ế ợ ậ ậ
trên.H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- L p lu n ch t chẽ, thuy t ph c: lí lẽ xác đáng; d n ch ng tiêu bi u, ậ ậ ặ ế ụ ẫ ứ ể
phù h p; k t h p nhu n nhuy n gi lí lẽ và d n ch ng (0,75 đi m).ợ ế ợ ầ ễ ữ ẫ ứ ể
- L p lu n ch a th t ch t chẽ, thuy t ph c: lí lẽ xác đáng nh ng ậ ậ ư ậ ặ ế ụ ư
không có d n ch ng ho c d n ch ng không tiêu bi u (0,5 đi m).ẫ ứ ặ ẫ ứ ể ể
- L p lu n không ch t chẽ, thi u thuy t ph c: lí lẽ không xác đáng, ậ ậ ặ ế ế ụ
không liên quan m t thi t đ n v n đ ngh lu n, không có d n ch ng ậ ế ế ấ ề ị ậ ẫ ứ
ho c d n ch ng không phù h p (0,25 đi m).ặ ẫ ứ ợ ể
L u ý:ư H c sinh có th bày t suy nghĩ, quan đi m riêng nh ng ph i ọ ể ỏ ể ư ả
phù h p v i chu n m c đ o đ c và pháp lu t.ợ ớ ẩ ự ạ ứ ậ
2
d. Chính t , ng phápả ữ
Đ m b o chu n chính t , ng pháp ti ng Vi t.ả ả ẩ ả ữ ế ệ
H ng d n ch m:ướ ẫ ấ
- Không cho đi m n u bài làm có nhi u h n 03 l i chính t và ngể ế ề ơ ỗ ả ữ
pháp.
0,25
e. Sáng t oạ
Th hi n suy nghĩ sâu s c v v n đ ngh lu n; có cách di n đ t m iể ệ ắ ề ấ ề ị ậ ễ ạ ớ
m .ẻ
H ng d n ch m: ướ ẫ ấ H c sinh huy đ ng đ c ki n th c và tr i nghi mọ ộ ượ ế ứ ả ệ
c a b n thân đ bàn lu n v m t v n đ xã h i; có sáng t o trongủ ả ể ậ ề ộ ấ ề ộ ạ
vi t câu, d ng đo n làm cho l i văn có gi ng đi u, hình nh.ế ự ạ ờ ọ ệ ả
- Đáp ng đ c 2 yêu c u tr lên: 0,5 đi m.ứ ượ ầ ở ể
- Đáp ng đ c 1 yêu c u: 0,25 đi m.ứ ượ ầ ể
0,25
Phân tích hai kh th sau đ làm n i b t b c tranh thiên nhiên.ổ ơ ể ổ ậ ứ 5,0
a. Đ m b o c u trúc bài ngh lu nả ả ấ ị ậ
M bàiở nêu đ c v n đ , ượ ấ ề Thân bài tri n khai đ c v n đ , ể ượ ấ ề K t bàiế
khái quát đ c v n đ .ượ ấ ề
0,25
b. Xác đ nh đúng v n đ c n ngh lu nị ấ ề ầ ị ậ
Phân tích b c tranh thiên nhiên đ c th hi n trong hai kh thứ ượ ể ệ ổ ơ
đ u.ầ
H ng d n ch m:ướ ẫ ấ
- H c sinh xác đ nh đúng v n đ ngh lu n: 0,5 đi mọ ị ấ ề ị ậ ể
- H c sinh xác đ nh ch a đ y đ v n đ ngh lu n: 0,25 đi mọ ị ư ầ ủ ấ ề ị ậ ể
0,5
c. Tri n khai v n đ ngh lu n thành cách lu n đi mể ấ ề ị ậ ậ ể
H c sinh có th tri n khai theo nhi u cách nh ng c n v n d ng t tọ ể ể ề ư ầ ậ ụ ố
các thao tác l p lu n, k t h p ch t chẽ gi a lí lẽ và d n ch ng, đ mậ ậ ế ợ ặ ữ ẫ ứ ả
b o yêu c u sau:ả ầ
* Gi i thi u khái quát v tác gi Huy C n, bài th ớ ệ ề ả ậ ơ Tràng giang và đo nạ
trích.
H ng d n ch mướ ẫ ấ : Ph n gi i thi u tác gi : 0,25 đi m; gi i thi u tácầ ớ ệ ả ể ớ ệ
ph m, đo n trích: 0,25 đi m.ẩ ạ ể
0,5
Phân tích hai kh thổ ơ đ th y b c tranh thiên nhiên đ c Huy C nể ấ ứ ượ ậ thể
hi n trong đo n trích:ệ ạ
* B c tranh thiên nhiên v tr i r ng sông dài trongứ ề ờ ộ 6Tràng giang
+) Kh 1:ổ6B c tranh sông n c bu n v ngứ ướ ồ ắ
- Câu th m đ u đã m ra m t không gian sóng n c mênh mông:ơ ở ầ ở ộ ướ
Sóng g n tràng giang bu n đi p đi pợ ồ ệ ệ
- Trên b c tranh sông n c y hi n lên m t hình nh quen thu c:ứ ướ ấ ệ ộ ả ộ
Con thuy n xuôi mái n c song songề ướ
+ S xu t hi n c a con thuy n trong th văn x a nay th ng ch sự ấ ệ ủ ề ơ ư ườ ỉ ự
lênh đênh trôi d t.ạ
+ đây ngoài ý nghĩa c l y, con thuy n hi n lên gi a sông n cỞ ướ ệ ấ ề ệ ữ ướ
mênh mang còn g i ra s bé nh , đ n đ c, l loi.ợ ự ỏ ơ ộ ẻ
+ Con thuy n y l i đang tr ng thái “xuôi mái”, nghĩa là còn cóề ấ ạ ở ạ
thêm tính ch t th đ ng, phó m c cho dòng n c đ y đ a…ấ ụ ộ ặ ướ ẩ ư
- Đ n câu th th ba, nhà th ti p t c nh ng nét vẽ v thuy n vàế ơ ứ ơ ế ụ ữ ề ề
n c nh ng l i đ t trong s chia lìa:ướ ư ạ ặ ự
“Thuy n v n c l i s u trăm ng ”ề ề ướ ạ ầ ả
- Gi a dòng tràng giang c đi n mang phong v Đ ng thi, nhà th đãữ ổ ể ị ườ ơ
th xu ng m t hình nh “s ng sít” c a hi n th c (ch dùng c aả ố ộ ả ố ủ ệ ự ữ ủ
Xuân Di u) câu cu i cùng:ệ ở ố
C i m t cành kh l c m y dòngủ ộ ổ ạ ấ
+ Hình nh cành c i khô nh bé đ c tác gi đ t vào m t th t ngả ủ ỏ ượ ả ặ ộ ế ươ
ph n m nh mẽ, l c gi a m y dòng.ả ạ ạ ữ ấ
-> Hình nh cành c i khô nh bé đ c tác gi đ t vào m t th t ngả ủ ỏ ượ ả ặ ộ ế ươ
ph n m nh mẽ, l c gi a m y dòng n c mênh mang vô t n đã càngả ạ ạ ữ ấ ướ ậ
nh n m nh s vô đ nh, l c lõng, b v h t s c t i nghi p.ấ ạ ự ị ạ ơ ơ ế ứ ộ ệ
+) Kh 2:ổ6B c tranh c n bãi hoang v ngứ ồ ắ
- Trên n n không gian dòng sông dài r ng không cùng và c kính lâuề ộ ổ
đ i, n i b t lên hình nh c a c n bãi:ờ ổ ậ ả ủ ồ
L th c n nh gió đìu hiuơ ơ ồ ỏ
+ T láy “l th ” đ c đ o lên đ u câu nh n m nh s th a th t,ừ ơ ơ ượ ả ầ ấ ạ ự ư ớ
khi n c n cát v n đã nh càng tr nên tr ng tr i gi a mênh mangế ồ ố ỏ ở ố ả ữ
sông n c.ướ
+ T láy “đìu hiu” g i ra hình nh c a ng n gió l nh v ng, hiu h t.ừ ợ ả ủ ọ ạ ắ ắ
- Nhà th không ch c m nh nơ ỉ ả ậ 6Tràng giang6b ng thằ ị6giác mà còn c mả
nh n b ng thính giác:ậ ằ
Đâu ti ng làng xa vãn ch chi uế ợ ề
+ Âm thanh c a ti ng ch chi u dù là d u hi u c a s s ng conủ ế ợ ề ấ ệ ủ ự ố
ng i nh ng l i vào lúc đã vãn, g i ra s tàn t , ch a ch t n i bu n.ườ ư ạ ợ ự ạ ứ ấ ỗ ồ
+ Âm thanh y l i v ng đ n t m t không gian r t xa, càng tr nênấ ạ ẳ ế ừ ộ ấ ở
nh nhoi và bu n v ng, g i c m giác đây là ch n b b quên trên tráiỏ ồ ắ ọ ả ố ị ỏ
đ t này.ấ
- Đ n hai câu th cu i, cái nhìn c a Huy C n còn bao quát m t ph mế ơ ố ủ ậ ộ ạ
vi không gian t cao đ n th p, t g n đ n xa:ừ ế ấ ừ ầ ế
“N ng xu ng tr i lên sâu chót vótắ ố ờ
Sông dài tr i r ng b n cô liêu”ờ ộ ế
2,75
+ Hai c p ti u đ i “n ng xu ng – tr i lên”, “sông dài – tr i r ng” đãặ ể ố ắ ố ờ ờ ộ
t o nên m t b c tranh không gian ba chi u r t đ c s c.ạ ộ ứ ề ấ ặ ắ
+ Xu t th n nh t là c m t “sâu chót vót”.ấ ầ ấ ụ ừ
=>6Gi a không gian vũ tr mênh mang không cùng, n i b t lên hìnhữ ụ ổ ậ
nh “b n cô liêu” nh bé, l c lõng đ n t i nghi p.ả ế ỏ ạ ế ộ ệ
H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- Phân tích đ y đ , sâu s c: 2,0 đi m - 2,5 đi m.ầ ủ ắ ể ể
- Phân tích đ y đ nh ng có ý ch a sâu ho c phân tích sâu nh ngầ ủ ư ư ặ ư
ch a th t đ y đ : 1,0 đi m - 1,75 đi m.ư ậ ầ ủ ể ể
- Phân tích ch a đ y đ ho c chung chung, s sài: 0,25 đi m - 0,75 đi m.ư ầ ủ ặ ơ ể ể
* Đánh giá:
Hai kh th đã mang đ n m t b c tranh thiên nhiên v i không gianổ ơ ế ộ ứ ớ
r n ng p, v ng l ng, đìu hiu. ợ ợ ắ ặ Cách c m nh n thiên nhiên c a Huyả ậ ủ
C n th hi n n i s u c a m t “cái tôi” cô đ n, th m đ m tìnhậ ể ệ ỗ ầ ủ ộ ơ ấ ượ
ng i, tình đ i.ườ ờ
H ng d n ch mướ ẫ ấ :
- Trình bày đ c 2 ý: 0,5 đi m.ượ ể
- Trình bày đ c 1 ý: 0,25 đi m.ượ ể
0,5
d. Chính t , ng phápả ữ
Đ m b o chu n chính t , ng pháp ti ng Vi t.ả ả ẩ ả ữ ế ệ
H ng d n ch m:ướ ẫ ấ
- Không cho đi m n u bài làm m c t 05 l i chính t , ng pháp.ể ế ắ ừ ỗ ả ữ
0,25
e. Sáng t oạ
Th hi n suy nghĩ sâu s c v v n đ ngh lu n; có cách di n đ t m iể ệ ắ ề ấ ề ị ậ ễ ạ ớ
m .ẻ
H ng d n ch m: ướ ẫ ấ H c sinh bi t v n d ng lí lu n văn h c trong quáọ ế ậ ụ ậ ọ
trình phân tích, đánh giá; bi t so sánh, m r ng đ làm n i b t nétế ở ộ ể ổ ậ
đ c s c c a truy n ng n Nguy n Tuân; bi t liên h v n đ ngh lu nặ ắ ủ ệ ắ ễ ế ệ ấ ề ị ậ
v i th c ti n đ i s ng; văn vi t giàu hình nh, c m xúc.ớ ự ễ ờ ố ế ả ả
- Đáp ng đ c ứ ượ 1 yêu c u tr lên: 0,ầ ở 25 đi m.ể
0,25
T ng đi mổ ể 10,0
..........................H t.................ế