PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I - NĂM HỌC: 2024-2025
HĐGD: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7
TT
Chủ đề
Nội dung/đơn vị
kiến thức
Mức độ đánh giá
Đánh giá
bằng
nhận xét
Nhận
biết
Thông
hiu
Vận
dng
TL
TL
TL
1
CHỦ ĐỀ 1
Trường học của
em
Tự hào trường em
Câu 1
Câu 1
Câu 1
Đạt/Chưa
đạt
2
CHỦ ĐỀ 2:
Em đang
trưởng thành
Khám phá bản
thân.
Câu 2,
Câu 3
Câu 3
Câu 2,
Câu 3
Đạt/Chưa
đạt
Tổng số câu
1
1
1
3
T l %
40
30
20
100
T l chung
70%
30%
100%
PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2024 – 2025
HĐGD: Hoạt động trải nghim, hướng nghip lớp 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
TT
Nội dung
Kiến thức
Đơn vị kiến
thức
Mức độ kiến thức, kỹ
năng
cần kim tra đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nhận
biết
Thông
hiu
Vận
dng
Vận
dng
cao
1
CHỦ ĐỀ 1
Trường
học của em
Tự hào trường
em
- Nhận biết:Nhận biết được
những việc cần làm để
thực hiện tốt An toàn giao
thông
- Thông hiểu: Ý nghĩa của
việc thực hiện ATGT.
- Vận dụng: Thực hiện tốt
ATGT trong cuộc sống
hằng ngày
Câu
1
Câu
1
Câu
1
2
CHỦ ĐỀ 2
Em đang
trưởng
thành
Khám phá bản
thân.
- Nhận biết: các tình
huống làm nảy sinh các
cảm xúc
- Thông hiểu: Mô tả được
các tình huống mà em có
cảm xúc
- Vận dụng: đưa ra được
hướng kiểm soát cảm xúc
tiêu cực trong các tình
huống
Câu 2
Câu 3
Câu 3
Câu 2
Câu 2
Tổng số câu
1
1
1
1
T l %
40
30
20
10
T l chung
70%
30%
PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
NĂM HỌC 2024-2025
HĐGD: HĐ TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP; LỚP: 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Đề có: 03 câu, 01 trang)
ĐỀ BÀI
Câu 1: (3 điểm)
Trong những tuần vừa qua, em đã được tham gia nhiều buổi ngoại khóa tuyên truyền về
An toàn giao thông của trường THCS Nguyễn Sinh Sắc. Bản thân em nhận thấy cần làm gì để
thực hiện tốt An toàn giao thông?
Câu 2: (3 điểm)
Em hãy đưa ra hướng kiểm soát cảm xúc tiêu cực trong các tình huống sau:
- Tình huống 1: Kết quả bài kiểm tra của em không tốt như mong đợi
- Tình huống 2: Em và bạn bất đồng quan điểm
- Tình huống 3: Bố mẹ mắng em khi em gái bị ngã trong lúc hai anh (chị) em đang chơi với nhau.
Câu 3: (4 điểm)
Em hãy hoàn thành bảng mô tả các tình huống làm nảy sinh các cảm xúc của bản thân mà
em nhận biết được.
STT
Các
cảm xúc
Mức độ
xuất hin
Mô tả tình huống mà em có cảm xúc
Trong học tập
Trong mối quan
h với các bạn
Trong mối quan
h với bố mẹ,
thầy cô
1
Vui vẻ
Thường
xuyên
Em làm tốt bài
kiểm tra giữa kì
Em làm quen
được với một
người bạn rất hài
hước
Em được bố mẹ
khen vì dọn dẹp
nhà cửa sạch sẽ
2
Hào
hứng
3
Buồn
4
Bất ngờ
-------------------Hết -------------------
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC NĂM HỌC 2024-2025
HĐGD: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM; LỚP: 7
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
Thang đánh
giá /Mức độ
Tiêu chí
Đạt
Câu 1: HS nêu ít nhất được 6 vic làm đúng, phù hợp ghi 3 đim, mỗi ý 0,5 đim
- Chấp hành đúng quy định của các biển hiệu khi đi đường.
- Lái xe an toàn, phù hợp với lứa tuổi.
- Đảm bảo đúng tốc độ, không dàn hàng ngang, không lạng lách đánh võng
- Nêu cao ý thức nhường đường, rẽ trái, rẽ phải… đúng quy định.
- Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắng máy, mô tô,...
- Luôn luôn chấp hành đúng quy định giao thông,..
- Tuyên truyền vận động người thân và bạn bè thực hiện nghiêm chỉnh khi tham gia giao
thông.
Câu 2: HS giải quyết được mỗi tình huống phù hợp ghi 1 đim
+ Tình huống 1:
- Gạt bỏ những suy nghĩ tiêu cực, buồn bã
- Thư giãn đầu óc và tinh thần bằng cách nghe nhạc…
- Rà soát lại kiến thức và tự động viên bản thân phải cố gắng hơn trong lần kiểm tra tiếp
theo
+ Tình huống 2:
- Kiềm chế cơn nóng giận
- Lắng nghe giải thích của bạn và chia sẻ quan điểm của mình để từ đó cùng nhau
thống nhất ý kiến.
+ Tình huống 3:
- Bình tĩnh giải thích với bố mẹ nguyên nhân em ngã
- Tuyệt đối không cáu gắt, to tiếng với bố mẹ
Câu 3: HS mô tả được mỗi tình huống ghi 1 đim. Ví d:
STT
Các cảm
xúc
Mức độ
xuất
hiện
Mô tả tình huống mà em có cảm xúc
Trong học tập
Trong mối quan
hệ với các bạn
Trong mối quan
hệ với bố mẹ,
thầy cô
1
Bất ngờ
Thỉnh
thoảng
Em tự mình giải
được một bài
toán khó
Em được Hà tặng
món quà làm
quen
Được bố mẹ
tặng quà sinh
nhật
2
Hào
hứng
Thỉnh
thoảng
Em được đi trải
nghiệm
Em có cơ hội
được làm quen
với người bạn
mới
Được mẹ
hướng dẫn làm
một món ăn yêu
thích
3
Buồn
Thỉnh
thoảng
Em bị điểm kém
môn Toán
Em và bạn giận
nhau
Em bị bố mẹ
trách phạt
HS trình bày hình thức cẩn thận, sạch đẹp ghi 1 đim.
Chưa đạt
- Câu 1: Chưa nêu được những việc làm thự hiện đảm bảo ATGT hoặc trình bày cẩu thả,
sơ sài.
- Câu 2: Không giải quyết được tình huống hoặc giải quyết tình huống không kiểm soát
được cảm xúc.
- Câu 3: Chưa hoàn thiện bảng mô tả các tình huống.
* Lưu ý: Tùy vào hình thức và nội dung bài làm của học sinh, giáo viên linh hoạt nhận xét đạt:
Tổng các câu phải đủ 5,0 điểm trở lên. Còn chưa đạt: Tổng các câu chưa đủ 5,0 điểm.
------- HẾT -------
DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Ninh Thi Hằng
Hồ Thị Ngọc Quỳnh
Nguyễn Thị Thúy