PHÒNG GD&ĐT KON RẪY MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.
TRƯỜNG THCS ĐĂK RVE NĂM HỌC: 2022- 2023.
MÔN: NGỮ VĂN , LỚP 7.
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
TT
Kĩ
năng
Nội
dung/đơn
v kin
thc
Mc độ nhận thc
Tổng
%
điểm
Nhận bit
Thông hiểu
Vận dng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1
Đọc
hiểu
Thơ năm
chữ
3
0
5
0
0
2
0
60
2
Vit
Viết bài
văn nêu ý
kiến về
một hiện
tượng đời
sống.
0
1*
0
1*
0
1*
0
1*
40
Tổng
15
5
25
15
0
30
0
10
100
T l (%)
20
40
30
T l chung
60%
40%
BN ĐC T ĐỀ KIỂM TRA
T
T
Kĩ năng
Nội
dung/Đơn
v kin
thc
Mc độ đnh gi
S câu hi theo mc độ nhận
thc
Nhận
bit
Thông
hiểu
Vận
dng
Vận
dng
cao
1.
Đọc
hiểu
Thơ năm
chữ.
* Nhận bit:
- Nhận biết được đặc điểm
của thơ: thể thơ, gieo vần
được sử dụng trong thơ.
- Xác định được nghĩa của
từ.
* Thông hiểu:
- Hiểu được đặc điểm của
thơ: giọng điệu được sử
dụng trong thơ.
- Hiểu được tác dụng của
biện pháp tu từ được sử
dụng trong văn bản.
3 TN
5TN
- Hiểu và lí giải được tình
cảm, cảm xúc của nhân vật
trữ tình được thể hiện qua
ngôn ngữ; rút ra chủ đề,
thông điệp của tác phẩm;
phân tích được giá trị biểu
đạt của từ ngữ, hình ảnh,
vần nhịp, biện pháp tu từ
- Hiểu được nghĩa của từ
ngữ.
* Vận dng:
- Thể hiện được ý kiến,
quan điểm về những vấn đề
đặt ra trong ngữ liệu.
- Trình bày được những
cảm nhận sâu sắc qua cách
nhìn riêng về con người,
cuộc sống.
2TL
2
Vit
Viết bài
văn nêu ý
kiến về
một hiện
tượng đời
sống.
Nhận bit:
Thông hiểu: Viết đúng về
nội dung, về hình thức (từ
ngữ, diễn đạt, bố cục văn
bản)
Vận dng:
- Thể hiện được thái độ
đồng tình / không đồng tình
/ đồng tình một phần về
hiện tượng đời sống.
Vận dng cao:
Viết được bài văn nghị luận
đưa ra ý kiến về một vấn đề
trong xã hội. Sử dụng phương
thức biểu đạt chính là nghị
luận. Luận điểm, luận cứ rõ
ràng, lập luận chặt chẽ,
lo gic.
1TL*
Tổng
3 TN
5TN
2 TL
1 TL
T l %
20
40
30
10
T l chung (%)
60
40
PHÒNG GD&ĐT KON RẪY ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.
TRƯỜNG THCS ĐĂK RVE NĂM HỌC: 2022- 2023.
MÔN: NGỮ VĂN , LỚP 7.
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
PHẦN I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
ĐƯA CON ĐI HỌC
T Hanh
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
Thu 1964
(In trong Khúc ca mới, NXB Văn học,)
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
A. Tự do
C. Lục bát
B. Năm chữ
D. Bốn chữ
Câu 2. Từ “đường” trong bài thơ trên và từ "đường" trong cụm từ "Ngọt như
đường" thuộc loại từ nào?
A. Từ đồng âm
C. Từ đồng nghĩa
B. Từ trái nghĩa
D. Từ đa nghĩa
Câu 3. Bài thơ có cách gieo vần như thế nào?
A. Gieo vần lưng
C. Gieo vần chân
B. Gieo vần linh hoạt
D. Vần lưng kết hợp vần chân
Câu 4. Giọng điệu chính của bài thơ trên được thể hiện như thế nào?
A. Sôi nổi, hào hứng B. Nhẹ nhàng, trong sáng
C. Trang trọng, thành kính D. Thiết tha, xúc động
Câu 5. Em hiểu như thế nào là "bỡ ngỡ" trong câu thơ: “Con nhìn quanh bỡ ngỡ”?
A. Có cảm giác ngỡ ngàng, lúng túng vì còn mới lạ chưa quen
B. Có cảm giác sợ sệt trước những điều mới lạ.
ĐỀ CHÍNH THỨC
C. Có cảm giác lạ lẫm, bối rối trước mọi việc.
D. Cảm thấy lo lắng không yên tâm về một vấn đề gì đó
Câu 6. Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ
"Lúa đang thì ngậm sữa" là gì?
A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người
B. Làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm.
C. Làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn
D. Nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến
trong câu thơ
Câu 7. Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào?
A. Nắng mùa thu
C. Hương lúa mùa thu
B. Gió mùa thu
D. Sương trên cỏ bên đường
Câu 8. Chủ đề của bài thơ là gì ?
A. Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước
B. Ca ngợi tình cảm của cha dành cho con
C. Thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha
D. Thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha.
Câu 9. Theo em, người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau?
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước.
Câu 10. Từ nội dung của bài thơ, em hãy viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em
về vai trò của tình cảm gia đình đối với mỗi con người.
PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)
Từ thực tế cuộc sống của mình và từ những điều học hỏi được qua sách báo,
phương tiện nghe nhìn, em hãy đưa ra ý kiến của mình về vấn đề: “Trẻ em với việc
sử dụng các thiết bị công nghệ (ti vi, điện thoại..)”.
------------------------- HẾT-------------------------
PHÒNG GD&ĐT KON RẪY HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI.
TRƯỜNG THCS ĐĂK RVE NĂM HỌC: 2022- 2023.
MÔN: NGỮ VĂN , LỚP 7.
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
I
ĐỌC HIỂU
6,0
1
B
0,5
2
A
0,5
3
C
0,5
4
B
0,5
5
A
0,5
6
A
0,5
7
D
0,5
8
B
0,5
9
Cha muốn nói:
- Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng
con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp.
- Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con.
0,5
0,5
10
Viết đoạn văn về chủ đề tình cảm gia đình.
HS có thể cảm nhận và diễn đạt khác nhưng cần nêu được ít
nhất 2 ý, dưới đây là một số hướng triển khai mang tính gợi
ý:
- Gia đình có vai trò quan trọng trong cuộc đời mỗi con
người, là điểm tựa tinh thần giúp con người yêu đời, lạc
quan, tiếp thêm sức mạnh giúp chúng ta có động lực vươn
lên trong cuộc sống…
- Gia đình là cái nôi cơ sở nền tảng bồi dưỡng để hình thành
nên nhân cách con người.
- Xã hội phát triển thì có rất nhiều mối quan hệ nhưng không
có mối quan hệ nào đáng giá bằng tình cảm gia đình...
1,0
II
VIẾT
4,0
Ý kiến về vấn đề: “Trẻ em với việc sử dụng các thiết bị công
nghệ (ti vi, điện thoại..) ”.
a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận: Học sinh biết
làm
bài văn nghị luận với các luận điểm, luận cứ, lập luận chặt
chẽ, lo gic.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận với bố cục Mb, Tb, Kb rõ
ràng.
0,25