UBND THÀNH PHỐ KON TUM MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Năm học 2024 - 2025
Môn : Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
TT
Kĩ
năng
Nội
dung/
đơn vị
kiến
thức
Mức độ nhận thức
Tổng
%
điểm
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
1
Đọc
hiểu
Thơ
năm
chữ
3
( 3 điểm )
1
( 1 điểm )
1
( 1 điểm )
50
2
Viết
Viết
đoạn văn
ghi lại
cảm xúc
về bài
thơ năm
chữ
1*
( 1 điểm )
1*
( 2 điểm )
1*
( 1 điểm )
50
Tỉ lệ (%)
40
30
20
10
Tỉ lệ chung
70
30
(1* là câu tự luận phần viết bao hàm cả 4 cấp độ, được thể hiện cụ thể trong hướng dẫn chấm).
TT
Chương/
Chủ đề
Nội
ung/Đơn
vị iến
thức
Mức độ đ nh gi
S c u h i th o mức độ nhận thức
Nhân
iết
Thông
hiểu
ận
ụng
ận
ụng c o
1
Đọc hiểu
Thơ 5 chữ
*Nhận biết:
- Nhận biết thể thơ, đặc diểm của thể thơ
- Nhận ra chi tiết trong bài thơ
- Nhận ra BPTT điệp từ
*Thông hiểu:
- Hiểu được đặc điểm của nhân vật.
- Hiểu được tác dụng của phép tu từ điệp
từ
*Vận dụng:
- Rút ra được bài học từ văn bản.
3
1
1
2
Viết
Viết đoạn
văn ghi
lại cảm
xúc về
bài thơ
năm chữ
*Nhận biết:
- Nhận biệt được bố cục của một đoạn
văn, những hình ảnh tiểu biểu, nét nghệ
thuật được sử dụng trong bài thơ.
*Thông hiểu:
- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc
của nhân vật trữ tình được thể hiện qua
ngôn ngữ bài thơ.
- Rút ra được chủ đề mà bài thơ muốn gửi
đến.
*Vận dụng:
- Trình bày được những cảm nhận sâu sắc
và rút ra được những bài học ứng xử cho
bản thân.
*Vận dụng cao:
- Đánh giá được ý nghĩa, giá trị hình thức
bài thơ.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài
viết; sáng tạo trong cách diễn đạt.
1*
Tổng
40
30
20
10
Tỉ ệ chung
70
30
(1* là câu tự luận phần viết bao hàm cả 4 cấp độ, được thể hiện cụ thể trong hướng dẫn chấm )
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2024 - 2025
Môn : Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2024 - 2025
Môn : Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
( Đề gồm 06 câu, 01 trang )
I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm):
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
(1) Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
(2) Ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
(3) Tiếng gà trưa
Có tiếng bà vẫn mắng
- Gà đẻ mà mày nhìn
Rồi sau này lang mặt!
Cháu về lấy gương soi
Lòng dại thơ lo lắng.
(4) Tiếng gà trưa
Tay bà khum soi trứng
Dành từng quả chắt chiu
Cho con gà mái ấp
(5) Cứ hàng năm hàng năm
Khi gió mùa đông tới
Bà lo đàn gà toi
Mong trời đừng sương muối
Để cuối năm bán gà
Cháu được quần áo mới
(...)
(Trích Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Câu 1 (1,0 điểm). Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào? Trình bày đặc điểm về vần, nhịp của thể
thơ đó.
Câu 2 (1,0 điểm). Tiếng gà trưa đã khơi gợi người cháu nhớ đến kỉ niệm nào của tuổi thơ ?
Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ được sử dụng trong khổ
thơ (1).
Câu 4 (1,0 điểm). Hình ảnh người bà hiện lên qua những chi tiết nào? Qua đó em cảm nhận gì về
người bà và tình cảm bà cháu trong đoạn ngữ liệu trên?
Câu 5 (1,0 điểm). Từ hình ảnh người bà trong đoạn thơ trên, em thấy bản thân cần làm gì để thể
hiện tình cảm với những người đã chăm sóc, nuôi dưỡng em. (Trả lời từ 3 - 5 câu).
II. Viết ( 5,0 điểm ).
Câu 6. Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về đoạn thơ ở phần đọc hiểu (trích từ Tiếng gà trưa
của Xuân Quỳnh).
----------------------------------------
* Xuân Quỳnh là nữ nhà thơ xuất sắc trong nền thơ hiện đại Việt Nam. Thơ Xuân Quỳnh thường
viết về những tình cảm gần gũi, bình dị trong đời sống gia đình và cuộc sống thường ngày, biểu lộ
những rung cảm và khát vọng của một trái tim phụ nữ chân thành, tha thiết và đằm thắm.
*Bài thơ iếng gà trưa được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ, in lần
đầu trong tập “Hoa dọc chiến hào” (1968) của Xuân Quỳnh.
ĐỀ CHÍNH THỨC
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
ĐÁP ÁN À HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA
Năm học 2024 - 2025
Môn : Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
(Bản Hướng dẫn này có 04 trang)
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Bản Hướng dẫn chấm chỉ định hướng các yêu cầu cơ bản cần đạt của đề, giáo viên cần
nắm vững đáp án, biểu điểm để đánh giá hợp lí các mức độ năng lực của học sinh. Chấp nhận cách
kiến giải khác với hướng dẫn chấm nhưng hợp lí, thuyết phục, thể hiện được chính kiến riêng.
- Cần đánh giá cao tính sáng tạo và năng khiếu bộ môn của học sinh; chú ý tính phân hóa
trong khi định mức điểm ở từng câu;
- Giáo viên có thể chi tiết hóa và thống nhất một số thang điểm ở các phần (nếu cần), nhưng
không được thay đổi biểu điểm từng câu/phần của hướng dẫn chấm;
- Phần I - đọc hiểu: 5,0 điểm
- Phần II- Viết 5,0 điểm
- Tổng điểm toàn bài là 10,0
II. ĐÁP ÁN À THANG ĐIỂM
PHẦN
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
I
ĐỌC -
HIỂU
1
Đ Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào ? Trình ày đặc điểm về vần, nhịp
của thể thơ đó.
1,0
- Thể thơ: năm chữ ( 0,5 đ )
- Đặc điểm về vần, nhịp thơ năm chữ( 0,5 đ )
+ Gieo vần: vần chân, vần gieo liên tiếp hoặc cách quãng
+ Nhịp: 2/3 hoặc 3/2, cũng có thể ngắt nhịp linh hoạt, phù hợp tình cảm,
cảm xúc được thể hiện trong bài thơ.
*Hướng dẫn chấm:
- Ý 1: 0,5 điểm
- Ý 2: HS xác đinh được 2 đặc điểm được 0,5 điểm (xác định đúng một đặc
điểm 0,25 điểm)
HSKT ch xác định đúng thể thơ và nêu đươc 1 đặc điểm đạt điểm tối đa
2
Tiếng gà trư đã hơi gợi người cháu nhớ đến kỉ niệm nào của tuổi
thơ?
-Tiếng gà trưa khơi gợi người cháu nhớ đến kỉ niệm tuổi thơ :
+ Kỉ niệm về ổ trứng và đàn gà;
+ Kỉ niệm về nỗi lo lắng của bà, niềm hạnh phúc tuổi thơ của cháu;
+ Kỉ niệm giấc mơ hạnh phúc tuổi thơ.
*Hướng dẫn chấm:
- Trả lời đủ các như đáp án (1,0 điểm)
- Trả lời thiếu 01 kỉ niệm (0,75 điểm )
- Trả lời đúng 01 đáp án (0,25 điểm )
HSKT chỉ ra 1- 2 hình ảnh về kỉ niệm G ghi điểm t i đ
1,0
3
Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ được sử dụng
trong khổ thơ (1).
1,0
PHẦN
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
- Biện pháp tu từ: Điệp từ “nghe” ( 0,5 điểm)
- Tác dụng: ( 0,5 điểm )
Tạo giọng điệu nhịp nhàng cho câu thơ, tạo sự liên kết chặt chẽ; nhấn
mạnh sự tác động mạnh của tiếng gà trưa đến tình cảm, cảm xúc của người
chiến sĩ.
*Hướng dẫn chấm:
- Xác định đúng BPTT điệp từ “ nghe” (0,5 điểm )
Chấp nhận cách diễn đạt khác, miễn à đúng ý.
HSKT x c định được BPTT điệp từ “ ngh ” được điểm t i đ .
4
Hình ảnh người bà hiện lên qua những chi tiết nào? Qu đó m có
cảm nhận được gì về người bà và tình cảm bà cháu?
1,0
- Hình ảnh người bà hiện lên qua những chi tiết sau:
Tay bà khum soi trứng
Dành từng quả chắt chiu
Bà lo đàn gà toi
Mong trời đừng sương muối
HS chỉ cần x c định đúng 02 trong s các chi tiết trên (0,5 điểm)
- Bà là người tần tảo, chịu thương, chịu khó …. Tình cảm của bà cháu thật
thắm thiết, sâu nặng… Cháu kính trọng, thương yêu và biết ơn bà.
Chấp nhận c ch iễn đạt h c, miễn à đúng ý
*HSKT đư r được hai hình ảnh đạt điểm t i đ .
5
Từ hình ảnh người à trong đoạn thơ trên, m thấy ản th n cần àm
gì để thể hiện tình cảm với những người đã chăm sóc, nuôi ưỡng m.
(Trả lời từ 3 - 5 câu).
1,0
HS có thể nêu những suy nghĩ, việc làm khác nhau, tuy theo hoàn cảnh cụ
thể từng em, miễn là hợp lí.
Ví dụ:
- Chăm chỉ học tập, tự chăm sóc bản thân, làm việc nhà ....
- Luôn biết ơn những người chăm sóc, nuôi dưỡng
- Ngoan ngoãn, yêu thương, kình trọng, vâng lời ...
- Thấu hiểu và chia sẻ với các thành viên trong gia đình
*Hướng dẫn chấm:
HS nêu được ít nhất 02 suy nghĩ, hành động có ý nghĩa là đạt điểm tối đa
Các trường hợp còn lại Gv tự linh hoạt chấm điểm
*HSKT đư r được 01 ý đạt điểm t i đ .
II
VIẾT
6
Viết đoạn văn ghi ại cảm xúc của em về đoạn thơ ở phần đọc hiểu
(trích từ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh).
5,0
a. Đảm bảo cấu trúc một đoạn văn: Viết đúng hình thức đoạn văn (Chữ
cái đầu tiên viết hoa lùi đầu dòng, khi kết thúc nội dung thì chấm xuống
hàng; Đoạn văn : mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn…)
0,5