PHÒNG GD& ĐT NÚI THÀNH
TR NG THCS NGUY N ƯỜ Ễ
TRÀI
MA TR N Đ Ậ Ề KI M TRA GI A K IỂ Ữ Ỳ
NĂM H C 2021-2022Ọ
Môn: Ng văn – L p 8ữ ớ
I. M C TIÊU Đ KI M TRAỤ Ề Ể
- Thu th p thông tin, đánh giá m c đ đt đc c a quá trình d y h c (t tu n 1 đn tu nậ ứ ộ ạ ượ ủ ạ ọ ừ ầ ế ầ
7) so v i yêu c u đt chu n ki n th c, kĩ năng c a ch ng trình giáo d c.ớ ầ ạ ẩ ế ứ ủ ươ ụ
- N m b t kh năng h c t p, m c đ phân hóa v h c l c c a h c sinh. Trên c s đó,ắ ắ ả ọ ậ ứ ộ ề ọ ự ủ ọ ơ ở
giáo viên có k ho ch d y h c phù h p v i đi t ng h c sinh nh m nâng cao ch t l ng d yế ạ ạ ọ ợ ớ ố ượ ọ ằ ấ ượ ạ
h c môn Ng văn.ọ ữ
II. HÌNH TH C Đ KI M TRA Ứ Ề Ể
- Hình th c: T lu n ứ ự ậ
- Cách th c: Ki m tra trên l p theo đ c a tr ngứ ể ớ ề ủ ườ
III. THI T L P MA TR NẾ Ậ Ậ
C p đấ ộ
Lĩnh v cự
Nh n bi tậ ế
Thông hi uể
V n d ngậ ụ C ngộ
V n d ngậ ụ V n d ngậ ụ
cao
1.Ph n ầĐc-ọ
hi uể:
Ng li u: ữ ệ
M t ph n ộ ầ
trích t văn ừ
b n truy n kíả ệ
Vi t Nam đã ệ
h c. ọ
-Nh n bi tậ ế
tên văn b n,ả
tác gi , ngôiả
k , ể
-Nh n bi t,ậ ế
phân lo iạ
đc các tượ ừ
v ng/ t lo i.ự ừ ạ
-
- Hi u, gi iể ả
thích chi ti tế
quan tr ng;ọ
hi u đcể ượ
n i dungộ
chính c aủ
đo n trích. ạ
- Hi u đcể ượ
công
d ng/ch cụ ứ
năng c a cácủ
t v ng/ từ ự ừ
lo i.ạ
- Trình bày
quan đi m,ể
suy nghĩ c aủ
b n thân tả ừ
v n đ liênấ ề
quan đnế
đo n trích.ạ
S câu: ố
S đi m: ố ể
T l %:ỉ ệ
S câu: 3ố
S đi m: 3.0ố ể
TL: 30%
S câu: 1ố
S đi m: 1.0ố ể
TL: 10%
S câu: 1ố
S đi m: 1.0ố ể
TL: 10%
5
5.0
50%
2. Ph n ầLàm
văn:
Vi t bài vănế
t s (k tự ự ế
h p miêu tợ ả
và bi u c m).ể ả
S câu: ố
S đi m: ố ể
T l %:ỉ ệ
S câu: 1ố
S đi m: 5.0ố ể
TL: 50%
1
5.0
50%
TS câu
TS đi mể
T l %ỉ ệ
S câu: 3ố
S đi m: 3.0ố ể
TL: 30%
S câu: 1ố
S đi m: 1.0ố ể
TL: 10%
S câu: 2ố
S đi m: 6.0 ố ể
TL: 60%
6
10
100%
PHÒNG GD-ĐT NÚI THÀNH KI M TRA GI A K I NĂM H C 2021 - 2022Ể Ữ Ỳ Ọ
TR NG THCS NGUY N TRÃI ƯỜ Ễ MÔN: Ng văn - L P 8ữ Ớ
Th i gian: 90 phút (không k th i gian giao đ)ờ ể ờ ề
I. ĐC – HI U: (5.0 đi m)Ọ Ể ể
Đc kĩ đo n văn sau và tr l i các câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ
“… M tôi l y v t áo nâu th m n c m t cho tôi r i x c nách tôi lên xe. Đn b yẹ ấ ạ ấ ướ ắ ồ ố ế ấ
gi tôi m i k p nh n ra m tôi không còm cõi x xác quá nh cô tôi nh c l i l iờ ớ ị ậ ẹ ơ ư ắ ạ ờ
ng i h n i c a tôi. G ng m t m tôi v n t i sáng v i đôi m t trong và n cườ ọ ộ ủ ươ ặ ẹ ẫ ươ ớ ắ ướ
da m n, làm n i b t màu h ng c a hai gò má. Hay t i s sung s ng b ng đcị ổ ậ ồ ủ ạ ự ướ ỗ ượ
trông nhìn và ôm p cái hình hài máu m c a mình mà m tôi l i t i đp nhấ ủ ủ ẹ ạ ươ ẹ ư
thu còn sung túc? Tôi ng i trên đm xe, đùi áp đùi m tôi, đu ng vào cánh tayở ồ ệ ẹ ầ ả
m tôi, tôi th y nh ng c m giác m áp đã bao lâu m t đi b ng l i m n man kh pẹ ấ ữ ả ấ ấ ỗ ạ ơ ắ
da th t. H i qu n áo m tôi và nh ng h i th khuôn mi ng xinh x n nhai tr uị ơ ầ ẹ ữ ơ ở ở ệ ắ ầ
ph ra lúc đó th m tho l th ng”.ả ơ ạ ườ
(Ng văn 8, t p m t)ữ ậ ộ
Câu 1(1.0 đi m):ể Đo n văn trên đc trích trong văn b n nào? ạ ượ ả Tác gi là ai? ả
Câu 2: (1.0 đi m):ể Tìm các t thu c tr ng t v ng ch “ừ ộ ườ ừ ự ỉ b ph n c a c th conộ ậ ủ ơ ể
ng iườ ” có trong đo n vănạ “Tôi ng i trên đm xe, đùi áp đùi m tôi, đu ng vàoồ ệ ẹ ầ ả
cánh tay m tôi, tôi th y nh ng c m giác m áp đã bao lâu m t đi b ng l i m nẹ ấ ữ ả ấ ấ ỗ ạ ơ
man kh p da th t. H i qu n áo m tôi và nh ng h i th khuôn mi ng xinh x nắ ị ơ ầ ẹ ữ ơ ở ở ệ ắ
nhai tr u ph ra lúc đó th m tho l th ng”.ầ ả ơ ạ ườ
Câu 3(1.0 đi m)ể : Đo n văn trên k theo ngôi th m y? Ai là ng i k chuy nạ ể ứ ấ ườ ể ệ ?
Câu 4(1.0 đi m)ể : Nêu n i dung chính c a đo n trích trên? ộ ủ ạ
Câu 5(1.0 đi m)ể : Qua đo n văn trên, em suy nghĩ gì v tình m đi v i cu c đi ạ ề ẹ ố ớ ộ ờ
m i con ng i? ỗ ườ
II. T O L P VĂN B N (5.0 đi m)Ạ Ậ Ả ể :
Hãy k v m t vi c em đã làm khi n b m vui lòng.ể ề ộ ệ ế ố ẹ
-----------------------------H tế ---------------------------------
PHÒNG GD-ĐT NÚI THÀNH
TR NG THCS NGUY N TRÃI ƯỜ Ễ
H NG D N CH M KI M TRA GI A K I NĂM H C 2021 - 2022ƯỚ Ẫ Ấ Ể Ữ Ỳ Ọ
MÃ Đ 01Ề
MÔN: Ng văn - L P 8ữ Ớ
(H ng d n ch m này có 02 trang)ướ ẫ ấ
I. H ng d n chungướ ẫ
- Giáo viên c n n m v ng yêu c u c a h ng d n ch m đ đánh giá t ngầ ắ ữ ầ ủ ướ ẫ ấ ể ổ
quát bài làm c a h c sinh, tránh tr ng h p đm ý cho đi m.ủ ọ ườ ợ ế ể
- C n ch đng, linh ho t trong vi c v n d ng đáp án và thang đi m;ầ ủ ộ ạ ệ ậ ụ ể
khuy n khích nh ng bài vi t có ý t ng riêng và giàu ch t văn.ế ữ ế ưở ấ
- Giáo viên c n v n d ng đy đ các thang đi m. Tránh tâm lí ng i choầ ậ ụ ầ ủ ể ạ
đi m t i đa ể ố (M t bài làm đt đi m t i đa có th v n còn có nh ng sai sót nh ).ộ ạ ể ố ể ẫ ữ ỏ
- Đi m l toàn bài tính đn 0.25 đi m. Sau đó, làm tròn s đúng theo quyể ẻ ế ể ố
đnh.ị
II. Đáp án và thang đi mể
I. ĐC - HI U (5.0 đi m)Ọ Ể ể
Câu N i dung, yêu c u c nộ ầ ầ
đtạĐi mể
HS tr l i đúng tên văn ả ờ 1.0
Câu 1 b n, tác giả ả
-Trong lòng mẹ0.5
- Nguyên H ngồ0.5
Câu 2 HS ch ra đc ỉ ượ các từ
thu c tr ng t v ngộ ườ ừ ự
ch “b ph n c a cỉ ộ ậ ủ ơ
th con ng i” ể ườ
1.0
đùi, đu, cánh tay, da th t,ầ ị
mi ng.ệ
*HS tìm đc 04 t thì ượ ừ
ghi 1.0 đi m( m i t ghi ể ỗ ừ
đúng đt 0.25đi m)ạ ể
1.0
Câu 3 HS xác đnh ngôi k ,ị ể
ng i k chuy nườ ể ệ 1.0
-Ngôi k th nh t x ng ể ứ ấ ư
“tôi”
-Ng i k : chú bé H ngườ ể ồ
0.5
0.5
Câu 4 Hi u đc n i dung ể ượ ộ
chính c a đo n trích?ủ ạ 1.0
Ni m sung s ng, h nh ề ướ ạ
phúc vô b c a bé H ng ờ ủ ồ
khi đc trong lòng m .ượ ở ẹ
1.0
Câu 5
HS trình bày suy nghĩ
c a b n thân v tìnhủ ả ề
m u tẫ ử
1.0
-Tình m là tình c mẹ ả
thiêng liêng nh t đi v iấ ố ớ
m i con ng i.ỗ ườ
Chúng ta ph i bi t yêuả ế
quý, trân tr ng tình mọ ẹ
trong b t k hoàn c nhấ ỳ ả
nào c a cu c s ng. ủ ộ ố
1.0
* L u ý: Giám kh o c n ư ả ầ
trân tr ng suy nghĩ riêng ọ
c a h c sinh.ủ ọ
II. T O L P VĂN B N(5.0 đi m)Ạ Ậ Ả ể
Hãy k v m t vi c em đã làm khi n b m vui lòng.ể ề ộ ệ ế ố ẹ
Tiêu chí đánh giá Đi mể
*Yêu c u chung:ầ
- Thí sinh bi t k t h p ki n th c và kĩ năng đ vi t bài văn t s .ế ế ợ ế ứ ể ế ự ự
- Bài vi t ph i có b c c đy đ, rõ ràng, cách k chuy n h p d n, di nế ả ố ụ ầ ủ ể ệ ấ ẫ ễ
đt m ch l c; h n ch m c l i chính t , dùng t , đt câu.ạ ạ ạ ạ ế ắ ỗ ả ừ ặ
- K t h p nhu n nhuy n gi a t s v i các y u t miêu t và bi u c m.ế ợ ầ ễ ữ ự ự ớ ế ố ả ể ả
*Yêu c u c thầ ụ ể:
a. Đm b o c u trúc bài văn t sả ả ấ ự ự: Trình bày đy đ các ph n m bài,ầ ủ ầ ở
thân bài, k t bài. Ph n m bài: bi t d n d t h p lí và gi i thi u chungế ầ ở ế ẫ ắ ợ ớ ệ
đc câu chuy n; ph n thân bài: bi t t ch c thành nhi u đo n văn liênượ ệ ầ ế ổ ứ ề ạ
k t ch t ch v i nhau, có m đu – di n bi n – k t thúc; ph n k t bài:ế ặ ẽ ớ ở ầ ễ ế ế ầ ế
th hi n đc n t ng, c m xúc c a cá nhân.ể ệ ượ ấ ượ ả ủ
0.25
b.Xác đnh đúng câu chuy n c n k : ị ệ ầ ể k v m t vi c em đã làmể ề ộ ệ
khi n b m vui lòng.ế ố ẹ 0.25
c.Tri n khai câu chuy n:ể ệ V n d ng t t kĩ năng t s k t h p v i cácậ ụ ố ự ự ế ợ ớ
y u t miêu t và bi u c m; h c sinh có th trình bày nhi u cách khácế ố ả ể ả ọ ể ề
nhau, sau đây là m t s g i ý:ộ ố ợ
3.75
c1. M bài:ở
Gi i thi u v vi c làm c a em. Nêu khái quát ý nghĩa c a vi c làm ớ ệ ề ệ ủ ủ ệ
đó.
0.5
c2. Thân bài: Di n bi n câu chuy n.ễ ế ệ
-Th i gian, hoàn c nh di n ra s vi c.ờ ả ễ ự ệ
-Lí do khi n em làm vi c đó.ế ệ
-Di n bi n c a vi c làm t t.ễ ế ủ ệ ố
-K t qu c a vi c làm.ế ả ủ ệ
(Chú ý k sinh đng, h p d n; k t h p miêu t , bi u c m h p lí)ể ộ ấ ẫ ế ợ ả ể ả ợ
2.75
c3. K t bài:ế
Suy nghĩ c a em sau khi làm đc vi c t t khi n b m vui lòng.ủ ượ ệ ố ế ố ẹ 0.5
d. Sáng t oạ: Có cách di n đt m i m , th hi n suy nghĩ sâu s c vễ ạ ớ ẻ ể ệ ắ ề
v n đ rút ra t câu chuy n.ấ ề ừ ệ 0.5
e. Chính t , dùng t , đt câu:ả ừ ặ Đm b o quy t c chính t , dùng t , đtả ả ắ ả ừ ặ
câu0.25