TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN MA TRẬN Đ KIM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2024-2025
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
T
T
Mạch
nội
dung
Nội dung
M-c độ nh/n th-c T1ng
Nh/n bi3t Thông
hi5u V/n d7ng V/n d7ng
cao Số câu T1ng
đi5m
TN T
LTN TL T
NTL T
NTL TN TL
1
Giáo
d7c
KNS
Phòng, chống bạo
lực học đường
8
câu
2
câu
1
câu
10
câu 1 câu 5,5
2Giáo
d7c
kinh t3
Quản lí tiền 8
câu
2
câu
1
câu
10
câu 1 câu 4.5
Tng 16 4 1 1 20 2 10
TP lQ % 40% 30% 30% 50% 50% 100%
TP lQ chung 70% 30%
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN BẢNG ĐẶC TẢ Đ KIM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2024-2025
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
TT Mạch nội
dung Chủ đề M-c độ đánh giá
Số câu hYi theo m-c độ đánh giá
Nh/n
bi3t
Thông
hi5u
V/n
d7ng
V/n d7ng
cao
1
Giáo
d7c
KNS
Phòng,
chống bạo
lực học
đường
- Nh/n bi3t:
+ Nêu được các biểu hiện của bạo lực học đường.
+ Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật
liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường.
- Thông hi5u:
+ Hiểu được các biện pháp ứng phó bạo lực học
đường.
+Hiểu được nguyên nhân và tác hại bạo lực học
đường.
-V/n d7ng:
+ Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng,
chống bạo lực học đường, do nhà trường, địa
phương tổ chức.
+ Phê phán đấu tranh với những hành vi bạo lực
học đường.
+ Sống tự chủ không bị lôi kéo tham gia bạo lực
học đường.
8 TN 2TN 1TL
TT Mạch nội
dung Chủ đề M-c độ đánh giá
Số câu hYi theo m-c độ đánh giá
Nh/n
bi3t
Thông
hi5u
V/n
d7ng
V/n d7ng
cao
2
Giáo
d7c
kinh t3
Quản lí
tiền
- Nh/n Bi3t:
+ Quản lí tiền hiệu quả là gì
+ Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền.
-Thông Hi5u:
+ Hiểu được một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu
quả..
- V/n d7ng:
+ Biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập cá nhân.
8 TN 2 TN
1TL
T1ng 16 TN 4 TN
1TL 1 TL
T l % 40 30 30
TP lQ chung 70% 30%
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 đi5m)
Khoanh tròn vào chữ cái A (hoặc B,C,D) đ-ng đầu ý trả lời đúng trong các câu sau
Câu 1: Hành vi nào không phải là biểu hiện của hành vi bạo lực học đường về thể chất?
A. Lăng mạ, nói xấu người khác. B. Hành hạ, ngược đãi, đánh đập.
C. Xâm hại thân thể, sức khỏe D. Cố ý gây tổn thất về thể chất của người khác.
Câu 2: Biểu hiện của bạo lực học đường về tinh thần là
A. chiếm đoạt, hủy hoại tài sản của người khác.
B. xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người khác.
C. đánh đập bạn bè khác lớp.
D. véo tai, giật tóc một bạn khi đang nô đùa.
Câu 3. Biểu hiện nào dưới đây là bạo lực học đường?
A. Giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, hoạn nạn.
B. Chê bai, xúc phạm đến ngoại hình của người khác.
C. Động viên, khích lệ bạn trong học tập.
D. Gần gũi, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
Câu 4. Hành vi nào sau đây là bạo lực học đường?
A. Mượn đồ dùng của bạn nhưng quên không trả.
B. Bịt tai mỗi khi bạn phát biểu hoặc nói chuyện.
C. Tự ý giật lấy đồ ăn sáng trên tay của bạn.
D. Mỗi buổi sáng rủ bạn cùng nhau đến trường.
Đọc thông tin và trả lời các câu hYi 5, 6
Cách đây mấy hôm T bị N và các bạn của N chặn đánh trên đường đi học về vì
cho rằng T đã “coi thường” và không chào N. Tuy bị đánh rất đau nhưng T không dám
kể sự việc với ai và luôn lo lắng sợ hãi.
Câu 5. Hành vi của N và các bạn của N là hành vi gì?
A. Hành vi bạo lực học đường. B. Hành vi bạo lực gia đình.
C. Hành vi tệ nạn xã hội. D. Hành vi lo lắng thái quá.
Câu 6. Hành động nào phù hợp sau khi T bị đánh trong tình huống trên?
A. Đánh lại nhóm của bạn. B. Báo với thầy cô, người thân.
C. Sợ bị đánh không dám đến trường. D. Im lặng, không kể với ai.
Câu 7.kKhi bị bạo lực học đường chúng ta cần làm gì?
A.kBáo với thầy cô giáo để kịp thời xử lí.
B. Gọi phụ huynh lên giải quyết với những bạn kia.
C. Rủ anh, chị, bạn bè đánh nhau với mấy bạn kia.
D. Chịu đựng hành vi bạo lực học đường của những bạn kia.
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
KIM TRA GIỮA KÌ II, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP: 7
Đ CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 2 trang)
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 8.kCách ứng phó khi bị bạo lực học đường?
A. Tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường.
B. Mặc kệ không quan tâm đến nạn nhân bị bạo lực.
C. Báo với giáo viên để có biện pháp xử lí kịp thời.
D. Quay video đăng mạng xã hội cho mọi người xem.
Câuk9. Để phòng tránh bạo lực học đường, chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới
đây?
A. Kết bạn với những người bạn tốt. B. Giữ im lặng khi bị bạo lực học đường.
C. Ở lại nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực. D. Tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè.
Câuk10. Nhận định nào dưới đâykkhông đúngkvề bạo lực học đường?
A. Bạo lực học đường là vấn đề nan giải, gây những tác hại về nhiều mặt.
B. Đánh đập, ngược đãi, chê bai,… là những biểu hiện của bạo lực học đường.
C. Nguyên nhân chủ quan gây bạo lực học đường là do thiếu sự quan tâm từ gia đình.
D. Khi gặp bạo lực học đường chúng ta cần bình tĩnh, kiểm soát cảm xúc tiêu cực.
Câu 11. Nội dung nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc quản lý tiền hiệu quả?
A. Khiến con người dễ nhận được tiền của người khác.
B. Giúp con người biết chi tiêu thoải mái, hoang phí.
C. Khiến con người chi tiêu thoải mái tiền của người khác.
D. Rèn luyện thói quen chi tiêu tiết kiệm, hợp lí.
Câu 12. Đâu lợi ích của việc quản lý tiền hiệu quả?
A. Tạo dựng cuộc sống ổn định. B. Tạo dựng cuộc sống xa hoa.
C. Tạo dựng cuộc sống bình thường. D. Tạo dựng cuộc sống giàu sang.
Câu 13.k Chi tiêu hợp lý sẽ
A. kìm hãm nhu cầu của con người. B. trở thành người bủn xỉn, hà tiện.
C. giúp chúng ta cân bằng tài chính hiện tại. D. bị hạn chế các mối quan hệ bạn bè.
Câu 14.k Biểu hiện nào dưới đây thể hiện việc chi tiêu hợp lý?
A. Mua sắm những vật dụng mà mình thích.
B. Không mua sắm bất cứ vật dụng gì.
C. Mua sắm những vật dụng cần thiết.
D. Tập trung cất giữ tiền mà không chi tiêu.
Câu 15.kQuản lí tiền tiết kiệm là
A. phân chia thành các khoản khác nhau để sử dụng hợp lí.
B. mua bất cứ thứ gì mình thích với số tiền có được.
C. giữ thật kĩ, không để mất đi đồng nào.
D. luôn hỏi người khác trước khi sử dụng.
Câu 16. kBiểu hiện nào thể hiện một người biết quản lí tiền?
A. Vay tiền người khác thường xuyên.
B. Bỏ heo đất hằng ngày để tiết kiệm.
C. Khao bạn bè ăn uống thường xuyên.
D. Thường mua quần áo mới khi có tiền.
Câu 17. Quản lí tiền hiệu quả là
A. biết tiêu tiền một cách hợp lí nhằm đạt được mục đích như dự kiến.
B. biết sử dụng tiền một cách hợp lí nhằm đạt được mục đích như dự kiến.
C. biết cất giữ tiền một cách hợp lí nhằm đạt được mục đích như dự kiến.
D. biết mua sắm tất cả mọi thứ theo nhu cầu của bản thân.