MA TRẬN
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Mạch
nội
dung
Nội dung/Chủ đề/Bài
Mức độ đánh giá Tổng
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng Vận dụng
cao
Số câu Tổng
điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Giáo
dục kỹ
năng
sống
1. Xác định mục tiêu cá nhân 2 ½ 3 ½ 5 1 3
2. Phòng chống bạo lực gia đình 3 3 1 6 1 4
Giáo
dục
kinh tế
3. Lập kế hoạch chi tiêu 1 1 3 4 1 3
Tổng số
câu
6 1,5 9 1 ½ 15 3 10
Tỉ lệ % 20 20 30 2.0 1.0 50 50 100
Tỉ lệ
chung
40% 30% 20% 10% 50% 50% 100%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA
TT
Mạch
nội
dung
Nội
dung/chủ
đề/bài
Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng cao
1
Giáo
dục kỹ
năng
sống
1. Xác định
mục tiêu cá
nhân
Nhận biết: Nhận biết khái niệm, các bước, việc làm xác định mục
tiêu cá nhân.
Hiểu được: Ý nghĩa, phân loại, lựa chọn việc làm xác định mục tiêu
cá nhân.
Vận dụng: Vận dụng kiến thức để giải thích tình huống.
2TN
½ TL
3TN
½ TL
2. Phòng
chống bạo
lực gia đình
Nhận biết: Những hình thức BLGĐ, việc không nên làm khi
xảy ra BLGĐ.
Hiểu được: Hành vi, hậu quả, ý kiến đúng về BLGĐ.
Vận dụng: Vận dụng kiến thức để hành động phù hợp trong tình
huống BLGĐ.
3TN 3TN
1TL
Giáo
dục
kinh tế
3. Lập kế
hoạch chi
tiêu
Nhận biết: Khái niệm, ý nghĩa, các bước lập kế hoạch chi tiêu
Hiểu được: Ý nghĩa, xác định ý kiến đúng, việc làm đúng trong lập
kế hoạch chi tiêu.
1TN, 1TL
3TN
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI
Họ và tên: …………………..……….
Lớp: …………
KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN– Lớp 8
Thời gian: 45phút (không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xét Giám thị 1 Giám thị 2 Giám khảo
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)
Chọn ý trả lời đúng và ghi vào phần bài làm từ câu 1-15.
Câu 1. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước?
A. 6 bước. B. 7 bước. C. 8 bước. D. 9 bước.
Câu 2. “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian
nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
A. Kế hoạch cá nhân. B. Mục tiêu cá nhân.
C. Mục tiêu phấn đấu. D. Năng lực cá nhân.
Câu 3. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân?
A. Giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống.
B. Giúp mỗi người thực hiện được ước mơ của mình.
C. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất.
D. Giúp mỗi cá nhân có động lực hoàn thiện bản thân.
Câu 4. Bạn S (14 tuổi) đặt mục tiêu đến năm 24 tuổi sẽ trở thành nhà văn viết truyện cho thiếu
nhi. Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn S thuộc loại mục tiêu nào sau đây?
A. Mục tiêu ngắn hạn. B. Mục tiêu sức khỏe.
C. Mục tiêu tài chính. D. Mục tiêu sự nghiệp.
Câu 5. Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây?
A. Xác định mục tiêu giúp chúng ta thành công trong công việc, tích luỹ được kinh nghiệm trong
học tập và cuộc sống.
B. Nên xác định nhiều mục tiêu cùng một lúc để có động lực phấn đấu cao hơn.
C. Nên xác định mục tiêu cao hơn khả năng của bản thân để có thêm động lực phấn đấu.
D. Trong mọi trường hợp, tuyệt đối không thay đổi mục tiêu cá nhân đã đề ra.
Câu 6. Hành vi ngược đãi, đánh đập làm tổn thương tới sức khỏe, tính mạng của thành viên gia
đình - đó là biểu hiện cụ thể của hình thức bạo lực gia đình nào sau đây?
A. Bạo lực về tinh thần. B. Bạo lực về thể chất.
C. Bạo lực về kinh tế. D. Bạo lực về tình dục.
Câu 7. Nhân vật nào dưới đây đã có hành vi bạo lực gia đình?
A. Bố mẹ K rất yêu thương, quan tâm đến việc học hành của K.
B. Chị X luôn kính trọng, yêu thương và quan tâm tới bố mẹ.
C. Anh C ép chị P sinh bằng được con trai để “nối dõi tông đường”.
D. Bạn T luôn yêu thương, chăm sóc, bảo vệ và giúp đỡ em gái.
Câu 8. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng hậu quả của bạo lực gia đình?
A. Gây thương tích về thân thể đối với những người bị bạo lực.
B. Gây ảnh hưởng xấu đến hạnh phúc gia đình và trật tự xã hội.
C. Làm tổn thương về tinh thần đối với những người bị bạo lực.
D. Là nguyên nhân duy nhất khiến hạnh phúc gia đình tan vỡ.
Câu 9. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề bạo lực gia đình?
A. Bạo lực gia đình đã và đang gây nên nhiều hậu quả nghiêm trọng.
B. Bạo lực gia đình chỉ gây nên đau đớn về thể xác cho nạn nhân.
C. Người có hành vi bạo lực gia đình không vi phạm về pháp luật.
D. Chống bạo lực gia đình là trách nhiệm riêng của lực lượng công an.
Câu 10. Khi xảy ra bạo lực gia đình, chúng ta không nên thực hiện hành vi nào sau đây?
A. Kiềm chế cảm xúc tiêu cực. B. Sử dụng bạo lực để đáp trả.
C. Chủ động tìm người giúp đỡ. D. Kiềm chế lời nói tiêu cực.
Câu 11. Những lời nói, thái độ, hành vi làm tổn thương tới danh dự, nhân phẩm, tâm lí của thành
viên gia đình là biểu hiện cụ thể của hình thức bạo lực gia đình nào sau đây?
A. Bạo lực về thể chất. B. Bạo lực về kinh tế.
C. Bạo lực về tinh thần. D. Bạo lực về tình dục.
Câu 12. Việc lập kế hoạch chi tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước?
A. 4 bước. B. 5 bước. C. 6 bước. D. 7 bước.
Câu 13. Việc lập kế hoạch chi tiêu cá nhân không mang lại ý nghĩa nào sau đây?
A. Cân bằng được tài chính. B. Thực hiện được tiết kiệm.
C. Tạo dựng cuộc sống ổn định, ấm no. D. Chi tiêu những khoản không cần thiết.
Câu 14. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề lập kế hoạch chi tiêu?
A. Lập kế hoạch chi tiêu giúp chúng ta cân bằng được tài chính.
B. Chỉ những người chi tiêu tùy tiện mới cần lập kế hoạch chi tiêu.
C. Những người giàu có, dư dả thì không cần lập kế hoạch chi tiêu.
D. Học sinh nên tập trung học tập, không nên bận tâm đến tiền bạc.
Câu 15. Nhân vật nào dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu hợp lí?
A. Chị X dùng tiền lương và vay thêm tiền để mua chiếc túi xách hàng hiệu.
B. Bạn T chia số tiền mình có thành nhiều khoản với mục đích khác nhau.
C. Khi đi siêu thị, bạn C đòi mẹ mua cho mình nhiều loại đồ chơi đắt tiền.
D. Anh M dùng hết số tiền tiết kiệm để mua một chiếc Iphone 14 Pro Max.
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
Câu 16. (1.33 điểm) Hai bạn N và Y thảo luận, N cho rằng nhiệm vụ của học sinh đương nhiên là
phải học tập tốt nên không cần đặt mục tiêu cho việc học. Y lại cho rằng học sinh vẫn cần phải
đặt những mục tiêu cụ thể cho việc học, ngoài ra còn cần có những mục tiêu cho các lĩnh vực
khác của cuộc sống như sức khoẻ, tài chính,...
Em đồng tình với ý kiến của bạn nào? Hãy giải thích lí do vì sao?
Câu 17. (2.0 điểm) Em sẽ làm gì nếu chứng kiến các các hành vi bạo lực gia đình trong khu dân
cư mình đang sinh sống?
Câu 18. (1,66 điểm) Kế hoạch chi tiêu là gì? Ý ngĩa của việc lập kế hoạch chi tiêu.
BÀI LÀM
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………