MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 VĂN 10.
Tên
chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
Phần 1.
Đọc hiểu
- Nhận biết
được phương
thức biểu đạt
chính trong
đoạn trích.
- Nhận biết nội
dung theo quan
điểm của tác
giả.
- Xác định các
BPTT và hiệu
quả biểu đạt
của nó
Cảm nhận và
rút ra ý nghĩa về
hình ảnh thơ,
văn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
2 điểm = 20%
1
1,0 điểm =
10%
1
4
4.0 đ=
40%
Phần II.
Làm văn -
Nghluận
văn học
Nhận biết về
vấn đề trọng
tâm bàn luận
trong văn bản.
Hiểu nội dung
trọng tâm bàn
luận trong văn
bản.
Vận dụng kiến
thức và kĩ năng
để viết bài văn
nghị luận VH.
Bày tỏ được những
suy nghĩ, cảm xúc của
bản thân sau khi phân
tích/cảm nhận văn
bản.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1,5 điểm =25%
2,0 điểm=20%
1,0 điểm = 10%
1
6,0 đ=
60%
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
Số điểm: 3,5
= 35 %
Số điểm: 3,0
= 30%
Số điểm: 2,5,0
Số điểm: 1,0
= 10%
Số
câu: 5
Số
điểm:
10 =
100%
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước,
Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen.
Ngoài rèm thước chẳng mách tin
Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng?
Đèn có biết dường bằng chẳng biết
Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi.
Buồn rầu nói chẳng nên lời,
Hoa đèn kia với bóng người khá thương.
(Trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ, tr 87, Ngữ Văn 10,Tập II, NXBGD
năm 2006)
Câu 1( 1,0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt của văn bản ?
Câu 2( 1,0 điểm). Nêu nội dung chính của văn bản?
Câu 3( 1,0 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 câu “Ngoài
rèm thước chẳng mách tin/Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng?”
Câu 4( 1,0 điểm). Viết một đoạn văn (từ 5 đến 7 dòng) với câu chủ đề: Niềm hi
vọng trong cuộc sống của mỗi người.
II. LÀM VĂN (6,0 điểm)
Em hãy phân tích nhân vật Ngô Tử Văn để thấy được tinh thần khẳng khái, cương
trực, dũng cảm của người trí thức nước việt trong trác phẩm Chuyện Chức phán
sự đền Tản Viên. (Ngữ Văn 10,Tập II, NXBGD năm 2006)
SỞ GD & ĐT HÒA BÌNH
TRƯỜNG THPT ĐÀ BẮC
Đề 01
ĐỀ THI GIỮA KÌ II LỚP 10
NĂM HỌC 2020 - 2021
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Phần I
Câu
Nội dung cần đạt
Điểm
ĐỌCHIỂU
1
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm
0.5
2
- Hành động của người chinh phụ được miêu tả thông qua
những việc cứ lặp đi, lặp lại. Nàng rủ rèm rồi lại cuốn rèm, hết
cuốn rèm rồi lại rủ rèm. Một mình nàng cứ đi đi, lại lại trong
hiên vắng như để chờ đợi một tin tốt lành nào đó báo hiệu
người chồng sắp về, nhưng cứ đợi mãi mà chẳng có một tin
nào cả…
- Cách miêu tả hành động ấy cũng đã góp phần diễn tả những
mối ngổn ngang trong lòng người chinh phụ. Người cô phụ chờ
chồng trong bế tắc, trong tuyệt vọng.
0.75
3
- Câu hỏi tu từ, phép đối
- Tăng giá trị biểu cảm, gợi hình, góp phân thể hiện rõ hơn nội
dung của đoạn.
1,0
4
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Biết cách viết đoạn văn; đoạn văn phải trích dẫn nguyên văn
câu chủ đề; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính
tả.
- Đảm bảo dung lượng như yêu cầu đề
0,75
SỞ GD & ĐT HÒA BÌNH
TRƯỜNG THPT ĐÀ BẮC
ĐỀ THI GIỮA KÌ II LỚP 10
NĂM HỌC 2020 - 2021
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
HƯỚNG DẪN CHẤM
LÀM
VĂN
1. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận.
0.5
2. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Tinh thần khẳng khái
cương trực, dũng cảm của NTV ở cõi trần
0.5
3. Triển khai vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm, thể
hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập
luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.
* Giới thiệu tác phẩm, nhân vật Ngô Tử Văn và kết cục của
nhân vật.
* Cõi trần
- Hành động châm lửa đốt đền trừ hại cho dân.
- ý nghĩa: muốn đem lại cuộc sống an lành cho nhân dân. Thể
hiện sự khẳng khái cương trực
- thản nhiên khi bị hồn ma tên tướng giặc dọa dẫ, khiên quyết
không làm trả lại đền. -> thể hiện sự dũng cảm
* Cõi âm.
- Kêu oan, đối chất với hồn ma tướng giặc.-> thể hiện sự cứng
cỏi, niềm tin vào công lí.
- Sự giúp đỡ của thổ cộng
* Đánh giá: giá trị hiện thực: phơi bày hiện thực xã hội, lên án
tệ mua quan bán chức, tinh thần làm việc của Diêm Vương.
4.0
4. Sáng tạo
- Có cách diễn đạt sáng tạo.
- Có suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ.
0.5
5. Chính tả, dùng từ, đặt câu
0.5
Tổng điểm
10
Thí sinh có thể trình bày bài làm theo những cách khác,
nhưng phải nhưng phải hợp lí, thuyết phục; GV linh hoạt
trong đánh giá.