PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG TH&THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 7
Thời gian:45 phút (Không kể thời gian giao đề)
TT
Chủ đề
Nội
dung/đơn
viD kiêFn
thưFc
Mức độ
nhận thức Tổng điểm
NhâDn biêFt Thông
hiêOu VâDn duDng VâDn duDng
cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1Giáo dục
đạo đức
Tự hào
truyền
thống quê
hương
2 / 1 / / / / / 1.0
Quan tâm,
cảm thông,
chia sẻ
2 / 1 / / / / / 1.0
Học tập tự
giác, tích
cực
11
1đ 1 / / / / / 1.33
Giữ chữ tín 2 / 2 / / 1/2
1đ / 1/2
1đ 3.33
Bảo tồn di
sản văn
hoá
3 / 1 1/2
1đ /1/2
1đ / / 3.33
Tổng số
câu 9 1 6 1/2 / 1 / 1/2 10
Tỉ lệ %
điểm 30% 10% 20% 10% / 20% / 10% 100%
Tỉ lệ
chung 40 30 20 10 100
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG TH&THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC: 2023 – 2024
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 7
THỜI GIAN: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
TT Chủ đề Nội dung/đơn vị
kiến thưc MưFc đôD đaFnh giaF SôF câu hoOi theo mưFc đôD đánh giá
NhâDn biêFt Thông hiêOu VâDn duDng VâDn duDng cao
1
Giáo dục đạo
đức
Tự hào về
truyền thống
quê hương.
Nhận biết :
- Nhận biết được
khái niệm về
truyền thống yêu
nước.
- Nhận biết trang
phục truyền thống
của dân tộc.
Thông hiểu:
- Hiểu ý nghĩa
câu thành ngữ về
truyền thống
tương thân tương
ái.
2 TN
1 TN
Quan tâm, cảm
thông và chia sẻ
Nhận biết:
- Nhận biết được
khái niệm về chia
sẻ.
- Nhận biết biểu
hiện của sự quan
tâm, cảm thông
và chia sẻ.
Thông hiểu:
- Hiểu được ý
nghĩa của sự quan
tâm, cảm thông
2TN
1 TN
và chia sẻ.
Học tập tự giác,
tích cực
Nhận biết:
- Nêu được khái
niệm và biểu hiện
của học tập tự
giác, tích cực.
Thông hiểu:
- Hiểu được ý
nghĩa của việc
học tập tự giác,
tích cực.
1TL
1TN
Giữ chữ tín Nhận biết:
- Nêu được khái
niệm giữ chữ tín.
- Nhận biết biểu
hiện của giữ chữ
tín.
Thông hiểu:
- Phân biệt được
hành vi giữ chữ
tín và không giữ
chữ tín.
- Hiểu được ý
nghĩa câu nói về
việc giữ chữ tín.
Vận dụng:
- Nhận xét, giải
thích được việc
làm chưa giữ
chữ tín.
Vận dụng cao:
- Thực hiện được
2TN
2TN
1/2TL
1/2TL
những việc làm
để thể hiện việc
giữ chữ tín trong
tình huống cụ thể.
Bảo tồn di sản
văn hoá
Nhận biết:
- Nhận biết được
khái niệm di sản
văn hoá.
- Nhận biết được
các loại di sản văn
hoá.
- Nhận biết được
các di sản văn hoá
của địa phương.
Thông hiểu:
- Phân biệt được
việc làm góp phần
bảo tồn di sản văn
hoá.
- Hiểu và trình
bày được những
quy định cơ bản
của pháp luật về
quyền của tổ
chức, cá nhân đối
với việc bảo vệ di
sản văn hoá.
Vận dụng:
- Đưa ra được
các việc làm để
bảo tồn di sản
văn hoá của học
3TN
1TN
1/2TL
1/2TL
sinh.
TôOng số câu 10 6 + 1/2TL 1 1/2TL
Ti lê % điểm 40% 30% 20% 10%
TiO lêD chung 70 30
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2023 - 2024
TRƯỜNG TH&THCS LÝ THƯỜNG KIỆT MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh:
……………………………….
Lớp: 7
Điểm
bằng số
Điểm
bằng chữ
Nhận xét và chữ ký
của giám khảo
Chữ ký của
giám thị
PHẦN I . TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án trả lời đúng
Câu 1. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm dưới đây: “… là truyền thống đạo đức thiêng liêng, là sức mạnh cội nguồn giúp đất
nước và cả dân tộc ta vượt qua hàng vạn những khó khăn, thử thách”.
A. Truyền thống ẩm thực. B. Truyền thống yêu nước.
C. Truyền thống hiếu học. D. Truyền thống tôn sư trọng đạo.
Câu 2. Trang phục nào không phải là trang phục truyền thống của dân tộc Việt Nam?
A. Áo dài. B. Áo tứ thân.
C. Xường xám. D. Áo bà ba.
Câu 3. Ý nghĩa của câu thành ngữ “Nhường cơm, sẻ áo” nói về truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc?
A. Truyền thống hiếu thảo. B. Truyền thống chống giặc ngoại xâm.
C. Truyền thống cần cù lao động. D. Truyền thống tương thân tương ái.
Câu 4. Sự san sẻ, giúp đỡ, trao gửi những điều tốt đẹp cho nhau được gọi là gì?
A. Chia sẻ. B. Quan tâm.
C. Cảm thông. D. Yêu thương.