Đề thi GDCD lớp 8 học kì 1 năm 2024-2025 có đáp án - THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thăng Bình

TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM

Lớp: 8 /………..

Họ và tên HS: ………………………………

ĐỀ A

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2024 – 2025

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8

Thời gian: 45 phút (Không kể giao đề)

Số TT :

………

Phách :

----------------------------------------------------------------------------------------------------

ĐIỂM: Nhận xét của Thầy (Cô): ( Đề A) Số TT : …

Phách :…

I. TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm) Chọn câu trả lời đúng (A,B,C hoặcD)rồi ghi vào giấy làm

bài

Câu 1. Ý nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của

gia đình, dòng họ?

A. Có thêm kinh nghiệm. B. Có thêm tiền tiết kiệm.

C. Có rất nhiều bạn bè. D. Không phải lo về việc làm.

Câu 2. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy

dỗ mình?

A. Uống nước nhớ nguồn. B. Yêu nước chống ngoại xâm.

C. Hiếu thảo. D. Tôn sư trọng đạo.

Câu 3. Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các

dân tộc khác là biểu hiện của

A. yêu thương con người. B. học hỏi mọi người.

C. ham học hỏi. D. học hỏi các dân tộc khác.

Câu 4. Câu ca dao nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động?

A. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.

B. Chuồn chuồn bay thấp mưa ngập bờ ao/ Chuồn chuồn bay cao mưa rào lại tạnh.

C. Một cây làm chẳng lên non/ Ba cây chụm lại lên hòn núi cao.

D. Cha mẹ nuôi con bằng trời bằng bể/ Con nuôi cha mẹ con kể từng ngày.

Câu 5. Sự sáng tạo trong học tập được thể hiện qua điểm nào sau đây?

A. Tìm ra cách giải mới, sáng tạo cho bài toán.

B. Chăm chỉ học bài trước khi đến lớp.

C. Áp dụng các công thức đã có sẵn để giải các bài tập.

D. Sử dụng sách tham khảo để hoàn thành các bài tập.

Câu 6. Câu ca dao sau nói về điều gì “Của phi nghĩa có giàu đâu / Ở cho ngay thật giàu sang

mới bền”?

A. Tương thân tương ái. B. Tôn sư trọng đạo.

C. Đạo lí nhân nghĩa. D. Bảo vệ lẽ phải.

Câu 7. Biểu hiện của bảo vệ lẽ phải trong học tập là gì?

A. Nghiêm túc trong kì thi, không gian lận và đạo văn.

B. Giúp đỡ bạn khác sao chép tài liệu của bài kiểm tra.

C. Mặc kệ các việc làm sai trái của các bạn bè trong lớp.

D. Tỏ thái độ gay gắt với bạn bè, thầy cô khi bị phê bình.

Câu 8. Hành vi nào sau đây không được xem là hành vi bảo vệ lẽ phải?

Đề A ĐÂY LÀ PHÁCH, CÁC EM KHÔNG ĐƯỢC GHI VÀO ĐÂY Đề A

A. Chăm chỉ ôn bài cho bài kiểm tra.

B. Chép phao, quay cóp trong các kì thi.

C. Góp ý để các bạn xung quanh mình biết lỗi sai và sửa.

D. Không tùy tiện đổ oan cho người khác.

Câu 9. Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ lẽ phải?

A. Nếu không bảo vệ lẽ phải sẽ bị phạt bởi luật pháp.

B. Bảo vệ lẽ phải, cư xử đúng đắn sẽ làm xã hội tốt đẹp.

C. Vì chúng ta được giáo dục rằng phải tôn trọng lẽ phải.

D. Để trở thành người công dân tốt phục vụ cho đất nước.

Câu 10. Môi trường có sự liên kết như thế nào đến cuộc sống của chúng ta?

A. Không liên quan gì đến cuộc sống của con người.

B. Điều kiện quan trọng, thiết yếu đối với con người.

C. Chỉ có chức năng cung cấp thức ăn cho con người.

D. Không có ảnh hưởng gì đến cuộc sống của con người

Câu 11. Để phòng chống lũ lụt và thiệt hại do lũ lụt gây ra chúng ta cần làm gì?

A. Đốt rừng để làm nương rẫy.

B. Chặt bỏ cây để lấy diện tích làm nhà sinh sống.

C. Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây. D. Thu hoạch các cây gỗ quý bán lấy tiền.

Câu 12. Pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào dưới đây?

A. Đổ chất thải, chất độc hại ra môi trường. B. Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy – hải

sản.

C. Khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên. D. Sử dụng các nguồn năng lượng sạch.

Câu 13. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng tầm quan trọng của môi trường và tài

nguyên thiên nhiên?

A. Là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội. B. Tạo cho con người phương tiện sinh

sống.

C. Là yếu tố duy nhất thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển.

D. Là điều kiện thiết yếu cho sự tồn tại, phát triển của con người.

Câu 14. Tiêu chí “thực tế” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?

A. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể. B. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt

được.

Đề A ĐÂY LÀ PHÁCH, CÁC EM KHÔNG ĐƯỢC GHI VÀO ĐÂY Đề A

C. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được.

D. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung.

Câu 15. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng các tiêu chí khi xác định mục tiêu cá

nhân?

A. Cụ thể. B. Có thể đạt được.

C. Đo lường được. D. Không có thời hạn.

II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm)

Vì sao bảo vệ lẽ phải luôn là một yêu cầu quan trọng trong cuộc sống? Cho 2 ví dụ thể hiện

việc làm bảo vệ lẽ phải?

Câu 2. (2.0 điểm) Em hãy nhận xét việc làm của các nhân vật trong tình huống sau:

a) Một nhóm học sinh đi cắm trại trong rừng. Khi thấy một số rác thải nhựa do người khác

để lại, các bạn học sinh đã chủ động thu gom, phân loại và mang rác bỏ vào đúng nơi quy

định.

b) Một nhà máy xả nước thải chưa qua xử lý trực tiếp ra sông, gây ô nhiễm nghiêm trọng

nguồn nước và ảnh hưởng đến đời sống của người dân xung quanh. Mặc dù đã nhận

được cảnh báo từ cơ quan chức năng, nhà máy vẫn tiếp tục hoạt động mà không có biện

pháp khắc phục.

Câu 3. (1.0 điểm)

Lan đặt mục tiêu đạt điểm cao trong kỳ thi cuối kỳ. Tuy nhiên, trong quá trình học, Lan gặp

khó khăn với môn Toán và cảm thấy nản lòng. Dù vậy Lan đã lập kế hoạch học tập rõ ràng, nhờ

thầy cô giải đáp thắc mắc và dành thời gian ôn tập thường xuyên.

a) Theo em, những việc làm của Lan có giúp bạn đạt được mục tiêu không?

b) Nếu ở trong hoàn cảnh của Lan, em sẽ làm gì để giữ vững quyết tâm đạt mục tiêu?

BÀI LÀM

I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Mỗi câu đúng được 0.33 điểm.

Câu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Đáp án

II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)

.........................................................................................................................................................

Đề A ĐÂY LÀ PHÁCH, CÁC EM KHÔNG ĐƯỢC GHI VÀO ĐÂY Đề A

.........................................................................................................................................................

........................... .............................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

................................................. ......................................................................................................

.........................................................................................................................................................

................................................................................... .....................................................................

.........................................................................................................................................................

................................................................................... .....................................................................

.........................................................................................................................................................