UBND HUYỆN MỎ CÀY BẮC
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN BÁNH
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
Môn Giáo dục công dân 9
Năm 2024 -2025
TT Mạch nội dung
Chủ đề Mức độ
nhận thức Tổng
Nhậ
n
biết
Thôn
g
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
Số
câu Tổng điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
1
Giáo
dục
đạo
đức
1.
Sống
có lí
tưởn
g
2
Câu
2
Câu 0.5
2.
Kho
an
dung
1
Câu
1
Câu 0.25
3.
Tích
cực
tham
gia
các
hoạt
động
cộng
đồng
1
Câu
1
Câu 0.25
Bài
4.
Khác
h
quan
và
công
bằng
3
Câu
1
Câu 3.75
2
Giáo
dục
kĩ
năng
sống
Bài
5.
Bảo
vệ
hoà
bình
3
Câu
1
Câu
1
Câu 4.75
Bài
6.
Quả
n lí
thời
gian
hiệu
quả
2
Câu 0.5
Tổng 12 1 1 1 12 3
10
Tỉ lệ
%
30 30 30 10 30 70
Tỉ lệ chung 60 40 100
BAXN ĐĂYC TAX ĐÊ[ KIÊXM TRA CUỐI KÌ I
MÔN: GDCD 9
TT Mạch nội
dung Nội dung
Mức độ
cần kiểm
tra, đánh
giá
Số câu hỏi theo
mức độ nhận thức
Nhận biết Thông
hiểu Vận dụng Vận dụng
cao
1 Giáo dục
đạo
đức
1. Sống có
lí tưởng
Nhận biết:
- Nêu được
khái niệm
2TN
sống có lí
tưởng.
- Nêu được
lí tưởng
sống của
thanh niên
Việt Nam.
2. Khoan
dung
Nhận biết:
- Nêu được
khái niệm
khoan
dung.
- Liệt kê
được các
biểu hiện
của khoan
dung.
1 TN
3. Tích cực
tham gia
các hoạt
động cộng
đng
Nhận biết:
- Nêu được
thế nào là
hoạt động
cộng đồng.
- Liệt kê
được một
số hoạt
động cộng
đồng.
- Nêu được
trách nhiệm
của học
sinh trong
việc tham
gia vào các
hoạt động
cộng đồng.
1 TN
Bài 4.
Khách
quan và
công bằng
Nhận biết:
Nêu được
những biểu
hiện khách
quan, công
bằng.
Vận dụng:
Phê phán
những biểu
3 TN 1 TL
hiện không
khách quan,
công bằng.
2
Giáo dụckĩ
năng sống
Bài 5. Bảo
vệ hoà
bình
Nhận biết:
- Nêu được
thế nào là
hòa bình và
bảo vệ hòa
bình.
- Liệt kê
được các
biểu hiện
của hòa
bình.
Thông
hiểu:
- Giải thích
được vì sao
phải bảo vệ
hòa bình.
- Phân tích
được những
biện pháp
để thúc đẩy
và bảo vệ
hòa bình.
Vận dụng
cao:
Tham gia
những hoạt
động phù
hợp để bảo
vệ hòa bình.
3 TN
1 TL
1 TL
Bài 6.
Quản lí
thời gian
hiệu quả
Nhận
b
i
ết:
Nêu
được
t
hế
nào
l
à
quản
l
ý
t
hờ
i
g
i
an
h
i
ệu
quả.
2 TN
Tổng 12 TN 1TL 1TL 1 TL
Tỉ lệ % 30 30 30 10
Tỉ lệ chung 60% 40%
UBND HUYỆN MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN BÁNH Năm học 2024-2025
Họ, tên học sinh:……………………... Môn: GDCD - Lớp 9
Lớp:…………. Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
MĐ 1
Điểm toàn bài Điểm tự luận Điểm trắc nghiệm Lời phê
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MÔN GDCD LỚP 9 – Mã đề 1) ( 3 điểm - 15
phút)
* Hãy chọn một chữ cái in hoa trước ý trả lời đúng trong các câu sau để điền vào khung bài
làm bên dưới:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp
án
Câu 1: Ý nào không phải là lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam?
A. Sống cho chính mình, tận dụng mọi thứ để hưởng thụ, chỉ biết đến bản thân.
B. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
C. Nỗ lực rèn luyện sức khoẻ, học tập để trở thành người có năng lực, bản lĩnh và người
công dân tốt.
D. Tích cực tham gia vào xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Câu 2: Quan điểm nào sau đây không đúng về người sống có lí tưởng?
A. Thanh niên là chủ nhân tương lai của đất nước nên phải cố gắng học tập và rèn luyện.
B. Học sinh THCS đang tuổi ăn, tuổi chơi thì nên biết tranh thủ ăn chơi và hưởng thụ.
C. Thanh niên phải “Sống sao cho đến khi nhắm mắt xuôi tay không phải ân hận về những năm
tháng sống hoài sống phí.”
D. Thanh niên, học sinh phải tranh thủ học tập và rèn luyện để lập thân, lập nghiệp góp phần xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Câu 3: Biểu hiện nào sao đây thể hiện lòng khoan dung?
A. Không cố chấp, hẹp hòi, định kiến. B. Không tôn trọng, lắng nghe người khác.
C. Không tha thứ cho chính mình. D. Không tha thứ cho người khác.
Câu 4: Nếu cha, mẹ của em không cho em tham gia hoạt động cộng đồng và yêu cầu em tập
trung vào việc học. Trước tiên em sẽ làm gì?
A. Giải thích cho cha, mẹ thấy lợi ích của hoạt động, đồng thời sẽ không sao nhãng học tập.
B. Em sẽ vâng lời cha, mẹ không tham gia hoạt động bởi vì việc học mới là quan trọng nhất.
C. Tìm sự trợ giúp để cùng thuyết phục cha và mẹ cho tham gia hoạt động cộng đồng.
D. Bất chấp sự can ngăn, em vẫn sẽ tham gia hoạt động cộng đồng.