TRƯỜNG THCS LA BẰNG
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Môn: Giáo dục địa phương 6
Năm học 2024 - 2025
a. Ma trận đề
Chủ đề Câu
hỏi theo
mức độ
nhận thức
Tổng
Nhận biết Thông
hiểu Vận
dụng thấp Vận dụng cao
Chủ đề
4: Nét
ẩm thực
Văn hoá
ẩm thực
Thái
Nguyên?
Số câu
Số điểm
Số câu: 1
Số điểm: 3
Số câu: 1
3 điểm
Chủ đề
6: Vị trí
địa lí,
phạm vi
lãnh thổ
Tên các
huyện/thành
phố trong
tỉnh Thái
Nguyên
Ý nghĩa c aủ
v trí đa lí điị ị ố
v i s phátớ ự
tri n kinh tể ế
XH
Thái Nguyên
Số câu
Số điểm
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm: 3
Số câu: 1
3 điểm
Chủ đề
7: Nghề
truyền
thống ở
Thái
Nguyên
Vai trò
của nghề
truyền
thống ở
Thái
Nguyên
Số câu
Số điểm
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 1
Số điểm:
2
Số câu: 1
Số điểm: 3
Số câu: 2
7 điểm
1
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm:2
20%
Số câu: 2
Số điểm: 5
50%
Số câu: 1
Số điểm: 3
30%
Số câu: 4
Số điểm: 10
100%
b. Đề kiểm tra
Đề 1
Câu 1: (3 điểm) Cho biết các món ăn, đồ uống là đặc sản nổi tiếng của Thái
Nguyên?
Câu 2: (2 điểm) Hãy kể tên các đơn vị hành chính huyện, thành phố của tỉnh Thái
Nguyên?
Câu 3. (3,0 điểm). Ý nghĩa c a v trí đa lí đi v i s phát tri n kinh t ủ ị ị ố ớ ự ể ế - xã h iộ
Thái Nguyên
Câu 4. (2,0 điểm). Ngh truy n th ng Thái Nguyên có vai trò nh th nào?ề ề ố ở ư ế
Đề 2
Câu 1: (3 điểm) Kể tên các món ăn đặc sản nổi tiếng của Thái Nguyên? Nêu quy
trình gói bánh Chưng
Câu 2: (2 điểm) Hãy kể tên các đơn vị hành chính huyện, thành phố của tỉnh Thái
Nguyên?
Câu 3. (2,0 điểm). Ngh truy n th ng Thái Nguyên có vai trò nh th nào?ề ề ố ở ư ế
Câu 4. (3,0 điểm). Ý nghĩa c a v trí đa lí đi v i s phát tri n kinh t ủ ị ị ố ớ ự ể ế - xã h iộ
Thái Nguyên
c. Đáp án và biểu điểm
* Hướng dẫn chung
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá xếp loại bài
làm của học sinh,
- Do đặc trưng của bộ môn GDĐP nên giáo viên cần xếp loại bài làm như sau:
+ Bài làm đạt: Học sinh làm được 50% trở lên
+ Bài làm chưa đạt: Học sinh chưa làm chưa được 50% tổng số câu hỏi
*Nội dung cụ thể
Đề 1
Câu 1. (3,0 điểm).
- Món ăn: Được làm nên từ hạt gạo được trồng từ những cánh đồng quê hương
như: bánh chưng Bờ Đậu, cơm lam Định Hoá, mì gạo Hùng Sơn, bánh Cốc mò, xôi
ngũ sắc… hay những món ăn dân dã khai thác từ núi rừng như: trám đen Hà Châu,
rau bồ khai, măng đắng, măng sặt; hoặc thuần khiết từ thực vật: tương nếp (thầu
dầu) Úc Kỳ, đậu phụ Bình Long,...
- Đ u ng: Chè (Thái Nguyên)ồ ố
- HS trình bày món ăn theo cảm nhận riêng của mình.
Câu 2. (2,0 điểm).
- Tỉnh Thái Nguyên hiện nay có 9 đơn vị hành chính, trong đó:
+ 03 thành phố: Thái Nguyên, Sông Công. Phổ Yên
+ 06 huyện: Võ Nhai, Đồng Hỷ, Phú Lương, Đại Từ, Định Hoá, Phú Bình.
2
Câu 3. (3,0 điểm).
- Thái Nguyên đc coi là c a ngõ giao l u kinh t – xã h i gi a các t nh trungượ ử ư ế ộ ữ ỉ
du và mi n núi phía B c v i các t nh đng b ng sông H ng, ề ắ ớ ỉ ở ồ ằ ồ
- Là n i h i t n n văn hoá c aơ ộ ụ ề ủ các dân t c thi u s mi n núi, n i di n ra cácộ ể ố ề ơ ễ
ho t đng giao l u văn hoá, giáo d c c aạ ộ ư ụ ủ vùng Trung du và mi n núi B c B .ề ắ ộ
- Tr c đây, Thái Nguyên là th đô kháng chi n, trung tâm công nghi p gangướ ủ ế ệ
thép l n mi n B c. ớ ở ề ắ
- Thái Nguyên n i ti ng c n c v tr ng và ch bi n chèổ ế ả ướ ề ồ ế ế
- Là trung tâm khoa h c, giáo d c v i Đi h c Thái Nguyên – đi h c vùng v iọ ụ ớ ạ ọ ạ ọ ớ
nhi u tr ng điề ườ ạ h c, cao đng.ọ ẳ
- Nh ng năm g n đây, Thái Nguyên đy m nh xây d ng c s h t ng, thu hútữ ầ ẩ ạ ự ơ ở ạ ầ
đuầ t n c ngoài, d n phát tri n thành trung tâm công nghi p hi n đi c a c n c.ư ướ ầ ể ệ ệ ạ ủ ả ướ
Câu 4: Vai trò của nghề truyền thống: Nghề truyền thống đã tạo công ăn, việc làm
cho đông đảo người dân ở các làng nghề và đem lại thu nhập cho các gia đình. Nghề
truyền thống còn tạo điều kiện để phát triển du lịch cộng đồng tại các làng nghề của
Thái Nguyên.
Đề 2
Câu 1: (3 điểm)
Bánh chưng Bờ Đậu, cơm lam Định Hoá, mì gạo Hùng Sơn, bánh Cốc mò, xôi
ngũ sắc trám đen Hà Châu, rau bồ khai, măng đắng, măng sặt; tương nếp Úc Kỳ,
đậu phụ Bình Long,...
Quy trình gói bánh chưng:
chuẩn bị: sơ chế gạo nếp, đỗ, thịt, gia vị, lá dong, lạt giang
Bước 1: Đặt lạt, xép lá
Bước 2: Đổ gạo vào lượt đầu, dải đều đỗ, xếp thị vào giữa, tiếp lượt đỗ cho kín
thịt, dải lượt gạo lần hai kín đều nhân đỗ thịt .
Bước 3: gấp lá gọn gàng, đều các góc
Bước 4: buộc lạt lại cho chắc chắn.
Câu 2. (2,0 điểm).
- Tỉnh Thái Nguyên hiện nay có 9 đơn vị hành chính, trong đó:
+ 03 thành phố: Thái Nguyên, Sông Công. Phổ Yên
+ 06 huyện: Võ Nhai, Đồng Hỷ, Phú Lương, Đại Từ, Định Hoá, Phú Bình.
Câu 3. (2 điểm)Vai trò của nghềtruyền thống: Nghề truyền thống đã tạo công ăn,
việc làm cho đông đảo người dân ở các làng nghề và đem lại thu nhập cho các
gia đình. Nghề truyền thống còn tạo điều kiện để phát triển du lịch cộng đồng tại các
làng nghề của Thái Nguyên.
Câu 4: (3,0 điểm).
- Thái Nguyên đc coi là c a ngõ giao l u kinh t – xã h i gi a các t nh trungượ ử ư ế ộ ữ ỉ
du và mi n núi phía B c v i các t nh đng b ng sông H ng, ề ắ ớ ỉ ở ồ ằ ồ
- Là n i h i t n n văn hoá c aơ ộ ụ ề ủ các dân t c thi u s mi n núi, n i di n ra cácộ ể ố ề ơ ễ
ho t đng giao l u văn hoá, giáo d c c aạ ộ ư ụ ủ vùng Trung du và mi n núi B c B .ề ắ ộ
- Tr c đây, Thái Nguyên là th đô kháng chi n, trung tâm công nghi p gangướ ủ ế ệ
thép l n mi n B c. ớ ở ề ắ
- Thái Nguyên n i ti ng c n c v tr ng và ch bi n chèổ ế ả ướ ề ồ ế ế
3
- Là trung tâm khoa h c, giáo d c v i Đi h c Thái Nguyên – đi h c vùng v iọ ụ ớ ạ ọ ạ ọ ớ
nhi u tr ng điề ườ ạ h c, cao đng.ọ ẳ
- Nh ng năm g n đây, Thái Nguyên đy m nh xây d ng c s h t ng, thu hútữ ầ ẩ ạ ự ơ ở ạ ầ
đuầ t n c ngoài, d n phát tri n thành trung tâm công nghi p hi n đi c a c n c.ư ướ ầ ể ệ ệ ạ ủ ả ướ
XÁC NHẬN CỦA BLĐ
P. HIỆU TRƯỞNG
DUYỆT CỦA TỔ CM
TỔ PHÓ
NGƯỜI RA ĐỀ
GIÁO VIÊN
Lê Thị Quyên Lương Thị Hải Yến Bùi Thị Huệ
4