SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I- NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA Môn:Ngữ văn - Lớp:10
MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ MÔN NGỮ VĂN 10
1.Ma trận đề kiểm tra:
- Theo hình thức tự luận:
TT
Kĩ năng
Nội dung kiến
thức/Đơn vị kĩ
năng
Mức độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
% điểm
Đọc hiểu
Số câu
3
3
1
8
Tỉ lệ % điểm
15
30
10
60
2
Làm văn
Số câu
1*
1*
1*
1
Tỉ lệ % điểm
10
15
10
40
Tỉ lệ % điểm các mức độ
70
30
100
2. ĐẶC TẢ ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN: NGỮ VĂN 10
Thời gian 90 phút, không kể thời gian phát đề)
MỨC
ĐỘ
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
VẬN
DỤNG
CAO
TỔNG
Phần I
:
Đọc
hiểu
Thơ trữ
tình
hiện
đại
- Nhận biết được
đề tài, nhân vật
trữ tình trong bài
thơ/ đoạn thơ.
- Nhận diện được
phương thức biểu
đạt, thể thơ, các
biện pháp tu từ...
trong bài thơ/đoạn
thơ.
- Nhận diện được
từ ngữ, chi tiết,
hình ảnh,... trong
bài thơ/đoạn thơ
-Nêu được ý nghĩa
nhan đề của văn bản
-Lí giải được tình cảm,
cảm xúc của nhân vật
trữ tình thể hiện trong
văn bản
-Chỉ ra và nêu được
tác dụng của một biện
pháp tu từ trong câu
thơ.
-Nêu được ý nghĩa hay
tác động của bài thơ
đối với quan niệm,
cách nhìn của cá nhân
về những vấn đề văn
học hoặc cuộc sống.
-Thể hiện thái độ đồng
tình hoặc không đồng
tình với các vấn đề đặt
ra từ bài thơ.
Phần
II:
Viết
Nghị
luận về
một
Xác định được
kiểu bài nghị
luận,vấn đề cần
nghị luận.
- Giới thiệu được
vấn đề nghị luận
- Bố cục chặt chẽ, có
mở đầu và kết thúc
gây ấn tượng; sử dụng
các lí lẽ và bằng
chứng thuyết phục,
chính xác, tin cậy,
-Vận dụng các kĩ năng
tạo lập bài văn, các
thao tác lập luận;
những kiến thức đã
học về viết đoạn, bài
NLXH để viết bài văn
-Sử dụng kết
hợp các
phương thức
miêu tả, biểu
cảm, tự sự,…
để tăng sức
vấn đề
xã hội
(Viết
bài
luận
thuyết
phục
người
khác từ
bỏ một
thói
quen
hay
một
quan
niệm)
thích hợp, đầy đủ;
đảm bảo chuẩn chính
tả ,cấu trúc ngữ pháp.
NLXH hoàn chỉnh đáp
ứng yêu cầu của đề bài
thuyết phục
cho bài viết
-Vận dụng
hiệu quả
những kiến
thức xã
hội,kiến thức
Tiếng Việt lớp
10 để tăng tính
thuyết phục,
sức hấp dẫn
cho bài viết