MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KỲ I VĂN KHỐI 12 NĂM HỌC 2023-2024
Nội dung/đơn
vị
Mức độ nhận thức
Tổng
TT
Kĩ năng
%
Nhận
Vận
V. dụng
kĩ năng2
điểm
biết
dụng
cao
Đọc hiểu
1
Số câu
2
1
0
4
Tỉ lệ % điểm
Tỉ lệ % điểm
15
5
30
Viết
Số câu
NLXH
1*
1*
1*
1
2
Tỉ lệ % điểm
5
5
5
20
Số câu
NLVH
1*
1*
1*
1
Tỉ lệ % điểm
20
10
5
50
Tỉ lệ % điểm các mức độ
70
30
100
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I, NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT
Nội dung
kiến thức/kĩ
năng
Đơn vị kiến
thức/kĩ năng
Mức độ kiến thức,
kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức
Tổng
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
1
ĐỌC HIỂU
- Ngữ liệu: Văn
bản ngoài sách
giáo khoa..
- Tiêu chí lựa
chọn ngữ liệu:
+ Độ dài: tối đa
300 chữ;
- Nhận biết:
+ Xác định phương thức biểu đạt, phong
cách ngôn ngữ.
+ Xác định biện pháp tu từ
+ Tìm từ ngữ, hình ảnh, chi tiết...trong
văn bản
- Thông hiểu:
+ Lí giải nội dung văn bản.
+Phân tích hiệu quả biện pháp tu từ.
-Vận dụng:
+ Rút ra bài học có ý nghĩa từ ngữ liệu
+ Rút ra thông điệp có ý nghĩa từ ngữ liệu
+ Đồng tình với ý kiến... không? Vì sao?
2
1
1
0
4
2
LÀM
VĂN
Câu
1
Viết đoạn văn
NLXH dựa vào
đoạn ngữ liệu đọc
hiểu
Nhận biết:
- Xác định được kiểu bài nghị luận, vấn
đề cần nghị luận.
Thông hiểu:
Vận dụng:
- Vận dụng các kĩ năng tạo lập đoạn văn,
các thao tác lập luận; những kiến thức đã
học về viết đoạn NLXH
- Đưa ra quan điểm, chính kiến riêng, cảm
nhận riêng.
2
Câu
2
- Viết một bài văn
NLVH
Nghị luận về một
đoạn thơ, tùy bút
hoặc kí
- Ngữ liệu: Một
đoạn thơ, đoạn văn
xuôi trong các văn
bản sau:
Đất nước (NK Đ)
Sóng (XQ)
Người lái đò sông
Đà(NT)
Nhận biết:
- Xác định được kiểu bài nghị luận, vấn
đề cần nghị luận.
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nội dung
trong đoạn thơ.
Thông hiểu:
- Cảm nhận được nội dung của đoạn thơ.
+ Diễn giải những đặc sắc về nội dung và
nghệ thuật theo giới hạn của đề.
+ Nắm được đặc trưng của thơ hiện đại
Vận dụng:
- Vận dụng các kĩ năng tạo lập bài văn, các
thao tác lập luận; những kiến thức đã học
về viết đoạn, bài NLVH để viết bài văn
NLVH hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của
đề bài.
- Đưa ra quan điểm, chính kiến riêng, cảm
nhận riêng.
Vận dụng cao:
- Liên hệ, dùng lí luận văn học, so sánh
với các vẫn đề văn học có liên quan, có tư
duy phản biện để có những phát hiện sâu
sắc, mới mẻ vấn đề nghị luận;
- Diễn đạt sáng tạo, giàu hình ảnh, có
giọng điệu riêng.
Tổng
5
Tỉ lệ %
35
35
20
10
Tỉ lệ chung
70
30
ĐỀ CHÍNH THỨC
( Đề có 02 trang)
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 1- NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA Môn: Ngữ Văn - Lớp:12
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ tên học sinh:……………………………….-Lớp:……..
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm).
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
Một vị giáo viên người Mỹ đang sinh sống và làm việc tại một nước Châu Á đã kể
câu chuyện như sau:
Buổi sáng sớm sau cơn bão, trong lúc đi dạo bên bờ biển, người đàn ông nhìn thấy ở
vũng nước cạn trên bờ cát có rất nhiều cá nhỏ bị cơn bão đêm qua thổi trôi dạt vào bờ.
Những vũng nước trên bãi biển này sẽ nhanh chóng bị cát hút khô hoặc bị ánh mặt trời làm
cạn kiệt. Khi ấy thì mấy trăm ngàn con cá nhỏ này sẽ bị chết khô.
Người đàn ông này đột nhiên phát hiện trên bờ biển ấy có một bé trai không ngừng
nhặt những con cá nhỏ trong vũng nước cạn thả về biển lớn.
Thấy tò mò, anh bước tới hỏi: “Cậu bé, trong vũng nước cạn này có mấy trăm ngàn
con cá nhỏ, cháu không cứu hết được đâu.”
“Cháu biết chứ.”, cậu bé trả lời mà không ngoảnh đầu lại nhìn.
“Ồ? Vậy tại sao cháu vẫn còn thả cá đi? Có ai quan tâm đâu?”
“Con cá nhỏ này quan tâm!”, cậu bé vừa trả lời vừa nhặt con cá nhỏ thả về biển lớn.
Câu chuyện này mang ý nghĩa rất hay, lại còn tương ứng với một câu nói của nhà
thơ Tagore: “Mục đích của giáo dục là phải truyền tải hơi thở của cuộc sống cho con
người.”
Vì vậy, giáo dục nên bắt đầu từ việc tôn trọng sinh mệnh, làm con người hướng
thiện, mở rộng tấm lòng, giúp con người tự đánh thức “thiện căn” tốt đẹp sẵn có bên
trong…
(Theo Châu Yến Lâm etruyen.net/hat-giong-tam-hon)
Câu 1: (0.75 điểm): Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản .
Câu 2: (0.75 điểm) Người đàn ông đã nhìn thấy cậu bé đang làm gì trên bãi biển?
Câu 3 : (1.0 điểm) Câu trả lời của cậu bé : “Con cá nhỏ này quan tâm!” thể hiện quyết
tâm gì của cậu bé ? Theo anh/ chị vì sao cậu bé có quyết tâm đó?
Câu 4 : (0.5 điểm) Anh /Chị có cho rằng hành động của cậu bé là rồ dại không ? Vì sao ?
II/ LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm) : Viết đoạn văn ngắn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý
nghĩa của lòng lương thiện.
Câu 2 ( 5.0 điểm): Phân tích đoạn thơ sau để từ đó làm rõ cảm nhận mới mẻ của tác giả về
Đất Nước:
Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹ thường hay kể.
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó...
(Trích Đất Nước- Nguyễn Khoa Điềm -Sgk Ngữ Văn 12 tập 1 trang 119)
---------Hết--------