SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE
TRƯỜNG THPT LẠC LONG QUÂN
(Đề có 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 11
Thời gian làm bài: 90 phút, không tính thời gian giao đề
I. Đọc -hiểu (3 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu bên dưới.
" Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim..."
( Trích Từ ấy- Tố Hữu)
Câu 1: Nêu các phương thức biểu đạt của đoạn thơ trên?
Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn thơ?
Câu 3: Tìm các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên?
Câu 4: Nêu cảm nhận của em về tâm trạng của người thanh niên khi giác ngộ lý tưởng
đảng?
(Học sinh viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
II. Làm văn (7 điểm)
Phân tích bài thơ Chiều tối (Mộ) của Hồ Chí Minh.
“ Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không;
Cô em xóm núi xay ngô tối,
Xay hết, lò than đã rực hồng”.
NAM TRÂN dịch
( SGK, trang 41, NXB Giáo dục, 2009)
-------Hết------
M
ã
đ
ề: 0
1
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 11
Mã đề: 01
- Câu 1:
+ Phương thức biểu đạt: tự sự, biểu cảm, miêu tả (0.5 điểm)
( HS nêu được 2 phương thức biểu đạt, GV cho trọn số điểm)
- Câu 2: Niềm say mê, náo nức của nhà thơ khi đón nhận được lý tưởng Đảng ( 0.5 điểm)
- Câu 3:
+ "Mặt trời chân lí"-Ẩn dụ- Ánh sáng lí tưởng Đảng đã chiếu rọi, bừng lên tác động
mạnh mẽ vào tư duy nhận thức của nhà thơ. ( 0.5 điểm)
+" là một vườn hoa lá"-So sánh- Tâm hồn say mê tràn ngập niềm vui...( 0.5 điểm)
-Cãu 4: Học sinh viết được đoạn văn theo các ý sau: ( 1 điểm)
+ Hình ảnh “nắng hạ”, “mặt trời chân lý”: ánh sáng lý tưởng Đảng đã chiếu rọi làm
bừng lên, xuyên thấu tác động mạnh mẽ vào tư duy nhận thức của nhà thơ.
+ Tác giả đón nhận ánh sáng lý tưởng Đảng bằng một tình cảm rạo rực, say mê, sôi
nổi nhất. Tâm hồn ông tràn ngập niềm vui như hoa lá, cỏ cây đón nhận ánh sáng mặt trời.
II. Làm văn; ( 7 điểm)
1) Yêu cầu về kiến thức:
-Nắm được kiến thức về nội dung bài thơ
- Phân tích đúng trong tâm bài thơ.
2) Yêu cầu về kỹ năng:
-Viết đúng kết cấu bài văn nghị luận phân tích thơ
- Đạt yêu cầu về diễn đạt, dùng từ, đặt câu…
3) Hướng dẫn chấm cụ thể bài thơ Chiều tối(Mộ) của Hồ Chí Minh.
a) Mở bài: (0.5 điểm)
-Nêu được khái quát bài thơ.
- Nêu được vấn đề cần nghị luận.
b) Thân bài: ( 6 điểm)
* Cảnh chiều tối ( 3 điểm-mỗi ý 1 điểm)
- Cánh chim mỏi mệt về rừng tìm chốn ngủ. Một nét phác họa được không gian núi
rừng cũng mang ý nghĩa thời gian. Chim về rừng báo hiệu trời tối cách tính thời gian
mang tính truyền thống.
- Chòm mây: lẻ loi, lững lờ trôi giữa không gian rộng lớn của trời chiều( bản dịch
chưa sát nghĩa: cô vân, mạn mạn-có hồn, có tâm trạng: buồn bã, cô đơn chứ không bi lụy,
tuyệt vong.
- Nhà thơ miêu tả cảnh đặc sắc- Tâm trạng của người nhìn cảnh: người tù xa xứ
đang bị giải đi từ nơi này đến nơi khác: mỏi mệt, buồn, cô đơn có sự tương đồng hòa hợp
giữa ngườ và cảnh ( Hai câu thơ mang màu sắc cổ điển của thơ Đường) .
* Con người xuất hiện( 3 điểm-mỗi ý 1 điểm)
- Cảnh cô gái miền núi hiện ra khỏe khoắn, trẻ trung lao động đời thường.
- Điệp ngữ liên hoàn (Ma bao…ma hoàn) diễn tả sự chuyển động theo vòng tròn của
cối xay ngô đồng để ghi nhận đức tính cần cù, siêng năng của cô gái( chất thơ hiện đại trong
thơ Bác).
- Sự xuất hiện của người thiếu nữ lao động bên lò than lửa rực hồng đã đem lại niềm
vui, sức sống, đem lại ánh sáng, sự ấm áp và khát khao cuộc sông gia đình. Nó sưởi ấm lòng
Bác, làm vơi đi sự cô đơn mệt mỏi. Đây là tâm thế của người chiến sĩ vĩ đại đứng trên mọi
cảnh ngộ đời thường.
C. kết bài- 0.5 điểm
Khẳng định lại vấn đề đã phân tích.