TRƯNG THPT NGÔ GIA T
T NG VĂN
(Đề gồm có 02 trang)
KIM TRA CUỐI HỌC K II
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NG VĂN L!P 11
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề)
H v tên hc sinh…………………………………………………..SBD……………Lớp.........
I. PHẦN ĐỌC – HIU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:8
(1) Chúng ta thường quan tâm đến việc nuôi dưỡng cơ thể bằng những loại thức ăn
nào bổ dưỡng, lành mạnh, nhưng lại rất ít khi quan tâm đến việc nuôi dưỡng tâm hồn. Thật ra,
tâm hồn ta cũng cần được nuôi dưỡng. Và xét về nhiều khía cạnh, tâm hồn là quan trọng và
cần chú ý quan tâm hơn rất nhiều. Một tâm hồn trong sáng, khỏe mạnh dễ mang lại cho ta
cuộc sống yên vui, hạnh phúc, ngay cả khi ta gặp phải những nghịch cảnh khó khăn.
(2) Cuộc sống quanh ta có biết bao nhiêu điều tốt đẹp đáng quý và cần trân trọng. Chỉ
cần ta biết khéo léo nhận ra và chọn lọc, chúng ta không hề thiếu thốn những hạt giống tốt đẹp
để gieo trồng... Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ
dại lan tràn… Điều đó hoàn toàn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính chúng ta, không
phụ thuộc vào bất kỳ ai khác.
(3)Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, cần thiết không kém gì việc nuôi dưỡng thể
xác, nhưng chúng ta rất thường lãng quên không chú ý đến việc này. Chúng ta đôi khi bỏ mặc
tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại. Nếu ý thức được điều này và bắt đầu chăm sóc
gieo trồng những hạt giống tốt lành, chắc chắn bạn sẽ có được một cuộc sống tươi vui và hạnh
phúc hơn nhiều.
(Trích Nuôi dưỡng tâm hồn]nơi chính bạn,http://www.kynang.edu.vn/ky-thang-
mem)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1( 0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Câu 2( 0,5 điểm).Theo đoạn trích, một tâm hồn trong sáng, khỏe mạnh mang lại cho ta điều
gì?
Câu 3(1,0 điểm). Hãy chỉ ra v nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu sau: “Nuôi dưỡng
tâm hồn cũng quan trọng, cần thiết không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác”?
Câu 4(1,0 điểm). Anh/chị hiểu như thế no về các câu sau: “FMột tâm hồn tươi đẹp đầy hoa
thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn… Điều đó hoàn toàn tùy thuộc vào
nhận thức và nỗ lực của chính chúng ta, không phụ thuộc vào bất kỳ ai khác ?”
Câu 5 (1,0 điểm). Anh/chị rút ra bi hc gì cho bản thân từ văn bản trên? Lí giải? ( Trình by
khoảng 5 – 7 dòng)
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm): Từ văn bản đc hiểu v những hiểu biết của bản thân, anh/chị hãy viết bi
văn (khoảng 200 chữ) trình by suy nghĩ về tầm quan trng của việc nuôi dưỡng một tâm hồn
tươi đẹp đối với tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay.
Câu 2. (4,0 điểm) Viết bi văn nghị luận (khoảng 600 chữ) Phân tích truyện ngắn Bát phở của
nh văn Phong Điệp.
Trang: 1/2
BÁT PHỞ
(Lược trích một phần: Nhân vật “tôi” đi ăn phở tại một quán phở khá ngon, có tiếng ở H Nội. Tôi tình cờ được
chứng kiến câu chuyện của hai người cha đang đưa hai cậu con trai từ quê lên H Nội thi Đại hc. Hai người bố
sau khi đã trao đổi với nhau mất vi phút, h cùng bước vo quán phở chỗ tôi đang ngồi v chỉ gi hai bát phở).
Thằng nhỏ chạy bàn vo cái khăn trong tay, tần ngần nhìn bốn người, ý chừng như muốn
hỏi:“Sao bốn người mà chỉ có hai bát?" Nó chạy ra chỗ ông chủ quán, chỏng lỏn: “Hai bò!"
... Trong tích tắc, hai bát phở sóng sánh được bê ra, đặt trịnh trọng trên bàn. “Chúng mày ăn
đi”- Một trong hai người cha lên tiếng. Đoạn hai ông kéo xích cái ghế ra ngoài một chút, thì
thầm nói chuyện với nhau. Đại loại ba cái chuyện mùa màng, bò đẻ, vải thiều sụt giá... Rồi tới
nữa là chuyện phòng trọ trên này sao đắt chi mà đắt. (…).
Trong khi ấy, hai cậu con vẫn cặm cụi ngồi với bát phở của mình. Chúng không nói gì.
Không cả dám khen một câu đại loại: "phở ở đây ngon quả". Hàng phở này ngon thật.(…).
Nhưng vì sao chúng không hồ hởi mà thổi ra một câu như thế?
Và tôi, không kìm nén được mình, cứ hướng sang phía bốn con người ấy. Bốn con người
ngồi lặng một góc giữa cái quán ồn ã. Người cha sẽ đợi những đứa con của mình ăn đến tận
thìa nước cuối cùng, rồi lẳng lặng moi cái ví bằng vải bông chần mầu lam, cất trong ngực áo
ra. Ông sẽ phải đếm một lúc cho những tờ hai nghìn, năm nghìn, mười nghìn để sao cho đủ ba
mươi nghìn đồng, trả cho hai bát phở...
Hai cậu con trai lặng lẽ bên những người cha. Chúng nhìn những đồng tiền đi ra khỏi ví
của cha. Trên gương mặt chúng hiển hiện rõ ràng nỗi âu lo, mỏi mệt. Những kì thi, những nẻo
đường ngổn ngang phía trước... Hôm nay, chúng nợ cha ba mươi nghìn đồng. Cuộc đời này,
chúng nợ những người cha hơn thế nhiều ...
(Theo Phong Điệp, Văn học và Tuổi trẻ số tháng 5 (430-431) năm 2019,
NXB Giáo dục Việt Nam, trang 61-63)
Chú thích:
Nh văn Phong Điệp tên thật l Phạm Thị Phong Điệp, sinh năm 1976 tại Nam Định. Truyện của
Phong Điệp thường ít cảm xúc lai láng nghệ sĩ, m trn trề những câu văn miêu tả của người quan sát
khách quan, nhẹ nhõm, dửng dưng nhưng lôi cuốn người đc đến tận câu kết cuối cùng.
------HẾT-------
(Học sinh không được sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm)
Trang: 2/2
TRƯNG THPT NGÔ GIA
T
T NG VĂN
(Đáp án có 04 trang)
ĐÁP ÁN KIM TRA CUỐI K II
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NG VĂN L!P 11
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát
đề)
Phầ
n
Câu Nội dung Điể
m
I ĐỌC HIU 4,0
1- Phương thức biểu đạt chính: Nghị Luận
Hướng dẫn chấm:
- Hs trả lời như đáp án: 0,5 điểm.
-Hs trả lời sai đáp án: 0,0 điểm
0,5
2-Theo đoạn trích: Một tâm hồn trong sáng, khỏe mạnh mang lại
cho ta cuộc sống yên vui, hạnh phúc ngay cả khi ta gặp phải
những nghịch cảnh khó khăn.
Hướng dẫn chấm:
- Hs trả lời như đáp án: 0,5 điểm.
-Hs trả lời sai đáp án: 0,0 điểm
0,5
3- Biện pháp tu từ: So sánh
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh tầm quan trng của đời sống tinh thần, đời sống tinh
thần cần được chăm sóc, nuôi dưỡng tương tự như đời sống thể chất.
Giúp cho người đc nhận thức được việc chăm sóc thể xác l điều
hiển nhiên, nhưng chăm sóc tâm hồn cũng quan trng không kém.
Một cuộc sống trn vẹn cần sự hi hòa giữa thể chất v tinh thần –
đó mới l hạnh phúc thực sự.
+ Lm cho câu văn trở nên sinh động, giu hình ảnh v sức thuyết
phục.
Hướng dẫn chấm:
- Hs trả lời như đáp án: 1,0 điểm.
- HS nêu được biện pháp tu từ so sánh: 0,25
- HS trả lời được 1 ý tác dụng: 0,25-0,5 điểm.
-HS Trả lời được 2 ý tác dụng: 0,75 điểm.
1,0
4- Những câu văn được hiểu:
+ Mỗi người l người lm vườn cho chính tâm hồn mình, khu vườn
tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng
với cỏ dại lan trn l do chính mình quyết định.
+ Hãy chủ động chăm sóc, nuôi dưỡng v lm đẹp tâm hồn mình,
không ai khác ngoi bản thân có thể quyết định tâm hồn mình sẽ trở
nên đẹp đẽ hay tiêu điều, u tối.
Hướng dẫn chấm:
- Hs trả lời như đáp án: 1,0 điểm.
- HS trả lời được 1 ý: 0,5 điểm.
1,0
Trang: 1/4
5- HS rút ra những bi hc khác nhau cho bản thân từ văn bản.
Gợi ý:
+ Con Người luôn phải luôn cân bằng giữa việc nuôi dưỡng thể xác
v tâm hồn.
+ Chủ động "gieo trồng" những hạt giống tâm hồn đẹp để có một
cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa hơn.
+ Hãy đầu tư vo việc chăm sóc, nuôi dưỡng phát triển tâm hồn hơn
l chỉ tập trung vo hình thức bên ngoi.
- HS Lí giải hợp lí, thuyết phục, không vi phạm chuxn mực đạo đức
xã hội…
Hướng dẫn chấm: Hs có thể trình bày và diễn đạt giống đáp án
hoặc tương tự, phù hợp miễn là thuyết phục.
- Hs lời như đáp án: 1,0 điểm.
- Hs trả lời, lí giải có ý nhưng chưa được thuyết phục: cho 0,5
điểm
- Hs trả lời sai, không trả lời: 00 điểm.
1,0
II PHẦN VIẾT 6,0
1 Từ văn bản đọc hiểu và những hiểu biết của bản thân, anh/chị
hãy viết bài văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về tầm
quan trọng của việc nuôi dưỡng một tâm hồn tươi đẹp đối với
tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay.
2,0
a. Xác định được yêu cầu hình thức, dung lượng của đoạn văn
Xác định đúng yêu cầu về hình thức v dung lượng (khoảng 200
chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình by đoạn văn theo cách diễn
dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hnh.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Tầm quan trng của việc nuôi dưỡng một tâm hồn tươi đẹp đối với
tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay.
0,25
c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu
Lựa chn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ
v dẫn chứng trên cơ sở đảm bảo những nội dung sau:
-Vẻ đẹp tâm hồn: l vẻ đẹp bên trong mỗi con người, l nhân cách,
phxm chất tốt đẹp, những đức tính quý báu bên trong con người.
Nuôi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn l việc mỗi người biết tự rèn luyện,
trau dồi bản thân để trở thnh một người tốt, có ích cho xã hội.
- Trong cuộc sống hiện đại đầy biến động v áp lực, việc nuôi dưỡng
một tâm hồn tươi đẹp có ý nghĩa đặc biệt quan trng đối với tuổi
trẻ.
+ Tâm hồn tươi đẹp không chỉ giúp người trẻ sống tích cực, yêu
thương v biết sẻ chia, biết trân trng cuộc sống, sống có lý tưởng
v khát vng cống hiến, m còn l nền tảng để h vững vng trước
những thử thách, cám dỗ của cuộc đời.
+ Một tâm hồn đẹp chính l ánh sáng soi đường cho tuổi trẻ vững
bước trên hnh trình khẳng định bản thân v góp phần lm cho xã
1,5
Trang: 2/4
hội ngy cng tốt đẹp hơn
- Ngược lại, nếu chỉ chăm chút đề cao vẻ đẹp về ngoại hình, chạy
theo vật chất, sống vô cảm, buông thả, tâm hồn sẽ dần khô cằn, dễ
bị chi phối bởi những điều tiêu cực.
Hướng dẫn chấm:
- HS diễn đạt rõ ràng, đủ ý, lời văn gãy gọn, hợp chuẩn mực,
không sai lỗi chính tả: 2,0 điểm
- HS diễn đạt rõ ràng nhưng chưa đủ ý, mắc vài lỗi chính tả: 1,0 -
1,75 điểm)
- HS trả diễn đạt lan man, thiếu trọng tâm, mắc nhiều lỗi chính tả:
0,25 - 0,75 điểm
2 Phân tích truyện ngắn Bát phở của nhà văn Phong Điệp. 4,0
a.]Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng bài văn
- Đảm bảo yêu cầu về hình thức của kiểu bi nghị luận về một tác
phxm văn hc v dung lượng bi văn (khoảng 600 chữ)
- Thí sinh có thể trình by theo lối diễn dịch, quy nạp, tổng phân
hợp, song hnh, móc xích…
0,25
b. Xác định đúng yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận văn học – phân
tích truyện.
0,25
c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu
Thí sinh có thể trình by bằng nhiều cách khác nhau làm rõ chủ đề,
đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm miễn l hợp lí v
thuyết phục; cần xem xét trừ điểm các lỗi về hình thức vdiễn đạt.
Tham khảo cách triển khai v một số nội dung cụ thể sau:
1. Mở bài:
Giới thiệu được vấn đề nghị luận: Giới thiệu tác giả, tác phxm
2. Thân bài:
* Về nội dung:
- Truyện được kể ở ngôi thứ nhất qua sự chứng kiến của nhân vật
“tôi” tại một quán phở ngon nổi tiếng ở HNội: Hai người cha đưa
con từ quê lên H Nội thi đại hc, chỉ gi hai bát phở cho hai cậu
con ăn, còn hai người cha không ăn, ngồi lặng lẽ, nói chuyện về
chuyện nh nông, chuyện tiền bạc, về giá cả ở H Nội gì cũng đắt
đỏ. Hai người con lặng lẽ ăn, không một lời bình phxm mặc dù đây
l quán phở rất ngon.
- Hình ảnh hai người cha với sự hi sinh thầm lặng:
+ Nhường miếng ngon cho con, chỉ lặng lẽ thầm thì chuyện nh
nông, giá cả đắt đỏ H Nội.
+ Đếm từng đồng trong chiếc ví vải cũ để đủ ba mươi nghìn đồng –
từng đồng tiền l mồ hôi, nước mắt v cả tình yêu con cái.
Hnh động gây xúc động mạnh: Cha l người sẵn sng nhường
mi thứ tốt đẹp nhất cho con, yêu thương con vô điều kiện.
- Hình ảnh hai cậu con trai:
+ Cặm cụi ăn, không dám khen “ phở ngon” – vì hiểu được sự hi
sinh âm thầm của cha.
3,5
0,25
3,0
Trang: 3/4