PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỘI AN
(Đề có 02 trang)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: / 5/ 2024
Họ và tên học sinh................................................... Lớp..........SBD............ Phòng thi.............
I. TRẮC NGHIỆM:(5,0 điểm)
Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Trong chọn giống ở thực vật, người ta sử dụng phương pháp nào để tạo dòng thuần?
A. Lai khác dòng. B. Tự thụ phấn.
C. Lai kinh tế. D. Lai khác thứ.
Câu 2: Trong chăn nuôi, người ta dùng phương pháp chủ yếu nào để tạo ưu thế lai?
A. Lai kinh tế. B. Lai khác thứ.
C. Lai khác giống. D. Lai khác dòng.
Câu 3: Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất khi lai giữa
A. hai dòng thuần có kiểu gen giống nhau.
B. hai dòng thuần có kiểu gen khác nhau.
C. hai dòng có kiểu gen dị hợp giống nhau.
D. một dòng thuần với một dòng có kiểu gen dị hợp.
Câu 4: Sự hợp tác cùng có lợi giữa các loài sinh vật là đặc điểm của mối quan hệ nào sau
đây?
A. Cạnh tranh. B. Kí sinh.
C. Cộng sinh. D. Hội sinh.
Câu 5: Cá rô phi ở Việt Nam có giới hạn sinh thái về nhiệt độ từ 50C đến 420C. Nhận định
nào sau đây không đúng?
A. 420C là giới hạn trên. B. 50C là giới hạn trên.
C. 420C là điểm gây chết. D. 50C là điểm gây chết.
Câu 6: Căn cứ vào khả năng thích nghi với các điều kiện chiếu sáng khác nhau, người ta
chia động vật thành các nhóm nào sau đây?
A. Nhóm động vật ưa sáng và nhóm động vật ưa bóng.
B. Nhóm động vật ưa sáng và nhóm động vật ưa tối.
C. Nhóm động vật ưa ẩm và nhóm động vật ưa tối.
D. Nhóm động vật ưa ẩm và nhóm động vật ưa khô.
Câu 7: Đặc điểm nào có ở quần thể người mà không có ở các quần thể sinh vật khác?
A. Mật độ. B. Tử vong.
C. Sinh sản. D. Kinh tế
Câu 8: Mức độ phong phú về số lượng loài trong quần xã là đặc điểm của chỉ số
A. độ đa dạng. B. độ nhiều.
C. độ thường gặp. D. loài ưu thế.
Câu 9: Đặc trưng nào sau đây có ở quần thể mà không có ở quần xã?
A. Tỉ lệ giới tính. B. Độ đa dạng.
C. Độ nhiều. D. Độ thường gặp.
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 10: Một dãy các loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau, trong đó mỗi loài vừa
là sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa là sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ được
gọi là
A. lưới thức ăn. B. bậc dinh dưỡng.
C. chuỗi thức ăn. D. mắt xích.
Câu 11: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là quần thể sinh vật?
A. Tập hợp tất cả các loài thủy sinh trong một ao.
B. Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng núi Đông Bắc Việt Nam.
C. Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng sống ở rừng mưa nhiệt đới.
D. Các cá thể rắn hổ mang sống ở 3 hòn đảo cách xa nhau.
Câu 12: Hệ sinh thái nào sau đây có quần xã thực vật ít đa dạng?
A. Thảo nguyên. B. Savan.
C. Rừng. D. Hoang mạc.
Sử dụng thông tin chuỗi thức ăn sau để trả lời các câu hỏi 13,14,15
Lúa Chuột Rắn Diều hâu Vi sinh vật
Câu 13: Chuỗi thức ăn trên có bao nhiêu mắt xích?
A. 2. B. 3.
C. 4. D. 5.
Câu 14: Loài nào là sinh vật sản xuất?
A. Lúa. B. Chuột.
C. Rắn. D. Diều hâu.
Câu 15: Diều hâu là sinh vật tiêu thụ bậc mấy?
A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 2.
C. Sinh vật tiêu thụ bậc 3. D. Sinh vật tiêu thụ bậc 4.
II. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
Câu 2. (2,0 điểm) Tài nguyên không tái sinh và tài nguyên tái sinh khác nhau như thế nào?
Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?
Câu 3. (1,0 điểm) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt
giữa các cá thể sinh vật, làm giảm năng suất vật nuôi, cây trồng?
---------------------Hết---------------------
( Lưu ý: HS làm bài trên giấy thi, không được làm bài trên đề thi)