PHÒNG GDĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II
MÔN: TIN HỌC 8
I. Ma trận đề kiểm tra định kì
T
T
Chủ
đề/Chươ
ng
Nội dung/đơn
vị kiến thức
Mức độ đánh giá
Tổng
Tỉ lệ
%
điể
m
Tự luận
Nhiều lựa chọn
“Đúng – Sai”
Trả lời ngắn
Biết
Hiể
u
Vận
dụn
g
Biế
t
Hiểu
Vận
dụn
g
Biế
t
Hiểu
Vận
dụn
g
Biết
Hiể
u
Vận
dụn
g
Biết
Hiểu
Vận
dụng
1
Chủ đề
5. Ứng
dụng tin
học
Bài 9B.Tạo đầu
trang chân
trang cho văn
bản.
Bài 10B.Định
dạng nâng cao
cho trang
chiếu.
Bài 11B.Sử
dụng mẫu tạo
bài trình chiếu.
4(C1,
2,3,4
)
2đ
1(C11
)
1đ
5
3
30%
2
Chủ đề
6. Giải
quyết vấn
đề với sự
trợ giúp
của máy
tính
Bài 12. Từ
thuật toán đến
chương trình.
Bài 13. Biểu
diễn dữ liệu.
Bài 14. Cấu
trúc điều khiển.
2(C
5,6)
1đ
2(C
7,8)
1đ
2(C9,1
0)
1đ
1(C
12)
1đ
1(C
13)
3đ
2
5
1
7
70%
Tổng số câu
4
2
2
2
1
1
1
7
5
1
13
Tổng số điểm
3,0
1,0
1,0
5,0
4,0
3,0
3,0
10
Tỉ lệ %
30
10
10
50
40
30
30
100
NGƯỜI DUYỆT
Trà Giang, ngày tháng năm 2025
GIÁO VIÊN
2
3
II. Bản đặc tả đề kiểm tra định kì
TT
Chủ
đề/Chươ
ng
Nội
dung/đơn vị
kiến thức
Yêu cầu cần đạt
Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá
TNKQ
Tự luận
Nhiều lựa chọn
“Đúng – Sai”
Trả lời ngắn
Biết
Hiểu
Vận
dụng
Biết
Hiểu
Vận
dụng
Biết
Hiểu
Vận
dụng
Biết
Hiểu
Vận
dụng
1
Chủ đề
5. Ứng
dụng tin
học
Bài 9B.Tạo
đầu trang
chân trang
cho văn bản.
Bài
10B.Định
dạng nâng
cao cho
trang chiếu.
Bài 11B.Sử
dụng mẫu
tạo bài trình
chiếu.
Vận dụng
– Sử dụng được phần mềm
soạn thảo:
+ Thực hiện được các thao
tác: chèn thêm, xoá bỏ, co
dãn hình ảnh, vẽ hình đồ
hoạ trong văn bản, tạo
danh sách dạng liệt kê,
đánh số trang, thêm đầu
trang và chân trang.
– Sử dụng được phần mềm
trình chiếu:
+ Chọn đặt được màu sắc,
cỡ chữ hài hoà và hợp lí
với nội dung.
+ Đưa được vào trong
trang chiếu đường dẫn đến
video hay tài liệu kháC.
+ Thực hiện được thao tác
đánh số thứ tự và chèn tiêu
đề trang chiếu.
+ Sử dụng được các bản
mẫu (template).
Vận dụng cao
+ Tạo được một số sản
phẩm là văn bản có tính
thẩm mĩ phục vụ nhu cầu
thực tế.
+ Tạo được các sản phẩm
số phục vụ học tập, giao
4
1
4
lưu và trao đổi thông tin
trong phần mềm trình
chiếu.
2
Chủ đề
6. Giải
quyết
vấn đề
với sự
trợ giúp
của máy
tính
Bài 12. Từ
thuật toán
đến chương
trình.
Bài 13. Biểu
diễn dữ liệu.
Bài 14. Cấu
trúc điều
khiển.
Nhận biết
– Nêu được khái niệm
hằng, biến, kiểu dữ liệu,
biểu thức.
2
Thông hiểu
– Hiểu được chương trình
là dãy các lệnh điều khiển
máy tính thực hiện một
thuật toán.
2
2
1
Vận dụng
– Sử dụng được các khái
niệm hằng, biến, kiểu dữ
liệu, biểu thức ở các
chương trình đơn giản
trong môi trường lập trình
trực quan.
– Mô tả được kịch bản đơn
giản dưới dạng thuật toán
và tạo được một chương
trình đơn giản.
– Thể hiện được cấu trúc
tuần tự, rẽ nhánh và lặp ở
chương trình trong môi
trường lập trình trực quan.
Vận dụng cao
– Chạy thử, tìm lỗi và sửa
được lỗi cho chương trình.
1
Tổng số câu
4
2
2
2
1
1
1
Tổng số điểm
3,0
1,0
1,0
5,0
Tỉ lệ %
30
10
10
50
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II – NĂM HỌC 2024 -2025
MÔN: TIN HỌC 8
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Phần I. Trắc nghiệm khách quan (5 điểm)
I. Chọn đáp án đúng ghi vào giấy làm bài (3 điểm)
Câu 1. Để chọn một bản mẫu (template) cho bài thuyết trình, bạn thực hiện:
A. File > New > Templates. B. Home > Slide Design.
C. Insert > Template. D. View > Master Template.
Câu 2. Khi muốn đặt màu nền hài hòa cho trang chiếu, bạn chọn:
A. Format > Background Styles. B. Design > Background.
C. View > Color Schemes. D. Insert > Background.
Câu 3. Cách thêm số thứ tự cho các trang chiếu là:
A. Insert > Slide Numbers. B. View > Header and Footer.
C. Format > Page Numbers. D. Home > Numbering.
Câu 4. Để chèn tiêu đề trang chiếu, thao tác nào là đúng?
A. Insert > Text Box. B. Home > Title.
C. Click vào ô "Click to add title". D. Format > Add Title.
Câu 5. Khi nói một chương trình "thực hiện một thuật toán", điều này có nghĩa là:
A. Chương trình tự động tạo ra thuật toán.
B. Chương trình biến đổi các bước của thuật toán thành các hành động cụ thể.
C. Thuật toán tự động tạo ra chương trình.
D. Máy tính không cần thuật toán để chạy chương trình.
Câu 6. Tại sao nói chương trình máy tính là "dãy lệnh" chứ không phải "tập hợp lệnh"?
A.Vì các lệnh phải được thực hiện theo một trình tự xác định.
B. Vì các lệnh được đánh số thứ tự.
C. Vì máy tính chỉ có thể nhớ các lệnh theo dãy.
D. Vì dễ đọc hơn tập hợp.
II. Trả lời bằng cách ghi “Đúng – Sai” sau mỗi câu trả lời (1 điểm)
Câu
Nội dung
Đáp án
7
Giá trị của hằng số có thể thay đổi trong quá trình chạy chương trình.
8
Biến là một vùng nhớ được đặt tên để lưu trữ dữ liệu trong chương
trình.
III. Trả lời ngắn (1 điểm)
Câu 9. Khi nói "chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính", điều này có nghĩa
là gì?
Câu 10. Tại sao cần phải hiểu rõ thuật toán trước khi viết chương trình?
Phần II. Tự luận (5 điểm)
Câu 11. (1 điểm) Hãy trình bày các bước cơ bản để tạo một bài thuyết trình mới sử
dụng template có sẵn (Mẫu bài trình chiếu).
Câu 12. (1 điểm) Em hãy giải thích mối quan hệ giữa thuật toán và chương trình máy
tính.
Câu 13. (3 điểm)
a) Liệt kê các kiểu dữ liệu cơ bản trong lập trình.
b) Với mỗi kiểu dữ liệu, hãy cho một ví dụ cụ thể.
---HẾT---