
1
MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II- LỚP 11
(NĂM HỌC 2024-2025)
I. Ma trận:
TT
Kỹ
năng
Nội dung/đơn vị kiến
thức
Mức độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
1
Đọc
hiểu
Đọc hiểu văn bản
2
2
1
5
Tỉ lệ
10%
20%
10%
40%
2
Viết
1
Viết đạn văn tóm tắt
(khảng 200 chữ)
1
1
Tỉ lệ
10%
5%
5%
20%
2
Viết bài văn thuyết minh về
sự vật hiện tợng trng tự
nhiên.( khảng 500 chữ)
1
1
Tỉ lệ
20%
15%
5%
40%
Tổng
2
2
1
40%
40%
20%
100%

2
II. Bản đặc tả:
TT
Kĩ
năng
Đơn vị
kiến
thức/Kĩ
năng
Mức đô đánh giá
S câu hi th mức đô nhâ
n thức
Nhâ
n
biết
Thông
hiểu
Vận dụng
1
1. Đọc
hiểu
Văn bản
thông tin
Nhận biết:
Thể lại, mục đích củ văn
bản.
Thông hiểu:
-Thiểu đợc tác dụng củ
các phng tiện phi ngôn
ngữ và cách tổ chức thông
tin trng văn bản.
Vận dụng: Hiểu đợc ý
nghĩ, vi trò củ văn bản
đối với lịch sử dân tộc.
2 câu
2 câu
1 câu
2
Viết
Viết
đạn văn
tóm tắt
thông tin
chính
của văn
bản
thông
tin.
Nhận biết:
-Xác định đợc yêu cầu
về nội dung và hình thức
củ đạn văn.
- Đảm bả cấu trúc, bố
cục củ một đạn văn .
- Giới thiệu đợc văn bản
cần tóm tắt.
Thông hiểu:
-Trình bày đợc vấn đề
cần triển khi th yêu
1*
1*
1*
1

3
cầu củ đề bài.
-Tóm lợc đợc các ý
chính củ văn bản thông
tin.
-Nêu và nhận xét đánh giá
đợc vấn đề đặt r, thể
hiện rõ qun điểm củ bản
thân.
- Cấu trúc chặt chẽ, sử
dụng các lí lẽ và cách diễn
đạt thuyết phục.
- Đảm bả chuẩn chính tả,
ngữ pháp tiếng Việt.
Vận dụng:
-Nêu và nhận xét đánh
giá đợc vấn đề đặt r, thể
hiện rõ qun điểm củ bản
thân
- Vận dụng hiệu quả những
kiến thức Tiếng Việt , Làm
Văn để tăng tính thuyết
phục, sức hấp dẫn ch bài
viết.
2.Viết
một bài
văn
thuết
minh về
sự vật
hiện
tợng
trng tự
nhiên
Nhận biết:
-Đảm bả cấu trúc,
bố cục củ một bài văn
thuyết minh.
-Xác định đúng đối
tợng thuyết minh.
Thông hiểu:
-Triển khi đợc vấn đề.
- Nêu khái quát về đối
tợng thuyết minh.
-Thuyết minh đợc những
đặc điểm, vi trò, giá trị…
củ đối tợng.
-Đảm bả chuẩn chính tả,
ngữ pháp tiếng Việt.
- Cấu trúc chặt chẽ, sử
dụng các lí lẽ và cách diễn
đạt thuyết phục.
1*
1*
1*
1

4
Vận dụng: Vận dụng hiệu
quả kĩ năng viết 1 bài văn
thuyết minh để tăng tính
thuyết phục, sức hấp dẫn
ch bài viết.
Ghi chú: Phần viết có 02 câu b hàm cả 4 cấp độ.

5
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ II - LỚP
11
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHNG Môn Ngữ Văn.Năm học 2024- 2025
--------------------------- Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề có 02 trang)
I.ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
HỒ CHÍ MINH VÀ BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
Ngày 4-5-1945, Hồ Chí Minh rời Pắc Pó về Tân Trà. Giữa tháng 5, Ngời yê cầ Trng úy Giôn,
bá vụ của OSS (c qan phục vụ chiến lợc Mỹ), điện về Côn Minh, đề nghị thả dù ch Ngời cốn
“Tyên ngôn Độc lập” của Ha Kỳ.
Ngày 22-8-1945, Bác rời Tân Trà về Hà Nội. Tối 25-8, Ngời và nội thành, ở tầng 2 nhà 48 Hàng
Ngang.
Sáng 26-8-1945, Hồ Chí Minh triệ tập và chủ trì cộc họp Thờng vụ Trng ng Đảng, bàn các
vấn đề nh chủ trng đối nội, đối ngại trng tình hình mới; sớm công bố danh sách thành viên Chính
phủ lâm thời; chẩn bị ra “Tyên ngôn Độc lập, tổ chức mít tinh lớn ở Hà Nội để Chính phủ ra mắt
nhân dân. Ngày ra mắt Chính phủ lâm thời cũng là ngày nớc Việt Nam công bố qyền độc lập và thiết
lập chính thể Dân chủ Cộng hòa.
Ngày 27-8-1945, Ngời tiếp các bộ trởng mới tham gia Chính phủ và đề nghị đầ tháng 9, Chính
phủ ra mắt qốc dân và đọc “Tyên ngôn Độc lập” mà ngời đã chẩn bị.
Ngời đa bản thả để các thành viên Chính phủ xét dyệt, đề nghị dyệt kĩ, vì ta sẽ đọc không phải
chỉ để đồng bà cả nớc ta ngh, mà còn ch cả Chính phủ Pháp và nhân dân Pháp, ch cả các nớc
đồng minh ngh. […]
Ngày 28 và 29-8, ban ngày, Bác đến làm việc tại 12 Ngô Qyền, trụ sở của Chính phủ lâm thời.
Ngời dành phần lớn thì giờ sạn “Tyên ngôn Độc lập”. Bổi tối, tại 48 Hàng Ngang, một căn bồng
vừa là phòng ăn, vừa là phòng tiếp khách, Bác tự đánh máy “Tyên ngôn Độc lập” ở một cái bàn tròn.
Ngày 30-8, Bác mời một số đồng chí đến tra đổi, góp ý ch bản thả “Tyên ngôn Độc lập”. Ngời
đọc ch mọi ngời ngh và hỏi ý kiến. Ngày 31-8, Bác bổ sng một số điểm và bản thả “Tyên ngôn
Độc lập”.

