UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU Môn: Giáo dục công dân - Lớp: 8 - Thời gian: 45 phút (KKGĐ)
Mạch nội
dung
Nội dung/Chủ đề/Bài
Mức độ đánh giá Tổng
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng Vận dụng
cao
Số câu Tổng
điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Giáo dục đạo
đức
1. Tự hào về truyền thống dân
tộc Việt Nam
1 1 2 0,67
2. Tôn trọng sự đa dạng của các
dân tộc
2 2 4 1,33
3. Lao động cần cù, sáng tạo 3 1/2 1 1/2 4 1 3,3
4. Bảo vệ lẽ phải 1 2 1 5 1 2,0
Giáo dục pháp
luật
5. Bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên
2 1/2 1/2 1 1 2.67
Tổng số câu 9 1/2 6 1/2 1,5 1/2 15 3 10
Tỉ lệ % 3.0 1.0 2.0 1.0 2.0 1.0 50 50 100
Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10% 50% 50% 100%
UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP: 8
TT
Mạch
nội
dung
Nội dung/chủ
đề/bài Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
1
Giáo
dục
đạo
đức
1. Tự hào về
truyền thống
dân tộc Việt
Nam
Nhận biết: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam
Thông hiểu: Việc làm phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt
Nam
1TN 1TN
2. Tôn trọng sự
đa dạng của
các dân tộc
Nhận biết: Việc làm thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
Ý kiến không thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
Thông hiểu: Thái độ, hành động, cách tôn trọng sự đa dạng của các
dân tộc
2TN
2TN
3. Lao động
cần cù , sáng
tạo
Nhận biết:
- Ý nghĩa của lao động cần cù, sáng tạo, lao động sáng tạo
- Biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo
Thông hiểu:
- Ý nghĩa của các câu tục ngữ nói về lao động cần cù, sáng tạo
- Tán thành hay không tán thành ý kiến.
3TN +
1/2 TL
1TN +
1/2 TL
4. Bảo vệ lẽ
phải
Nhận biết: Hành vi thể hiện biết bảo vệ lẽ phải
Thông hiểu:
- Ý nghĩa câu tục ngữ nói về bảo vệ lẽ phải
- Những ý kiến chưa đúng về vấn đề bảo vệ lẽ phải
Vận dụng: nêu được các việc làm thể hiện biết bảo vệ lẽ phải
1TN 2TN 1TL
2 Giáo
dục
pháp
luật
5. Bảo vệ môi
trường và tài
nguyên thiên
nhiên
Nhận biết: Ý nghĩa góp phần bảo vệ môi trường, hành động không
góp phần bảo vệ môi trường
Vận dụng:
- Lựa chọn hành động đúng thể hiện biết bảo vệ môi trường
- Đưa ra nhận xét và hành động phù hợp trong tình huống liên quan
đến việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
2TN 1/2TL 1/2TL
Tổng 9 TN
+1/2 TL
6TN
+1/2TL
1,5TL 1/2TL
Tỉ lệ% 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung% 100%
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU
Họ và tên:………………………………………
Lớp: 8/
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2024-2025 - MÔN: GDCD 8
THỜI GIAN: 45 PHÚT (KKGĐ)
Điểm Nhận xét
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất
Câu 1.Việc làm của bạn nào sau đây là phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc
Việt Nam?
A. Hà luôn tìm hiểu và chăm chỉ học theo nghề làm trồng dâu nuôi tằm của gia đình.
B. Thủy đã sưu tầm và giới thiệu cho bạn bè quốc tế về những nét đẹp của Việt Nam.
C. Đạt thường cùng bạn bè đến thăm và chăm sóc những mẹ Việt Nam anh hùng.
D. Lan rất tích cực tham gia các hoạt động hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em khó khăn miền núi.
Câu 2. Nhận định nào sau đây là đúng?
A. Dân tộc Việt Nam chỉ có duy nhất một truyền thống đó là truyền thống yêu nước.
B. Dân tộc ta có nhiều truyền thống đáng tự hào như: yêu nước, đoàn kết, cần cù lao động,…
C. Các truyền thống của Việt Nam được lưu giữ và phát triển bởi chính phủ.
D. Truyền thống quý báu nhất của dân tộc Việt Nam chính là sự đùm bọc lẫn nhau.
Câu 3. Việc làm nào sau đây thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Chê bai trang phục truyền thống của nước khác.
B. Kì thị về làn da đen của các dân tộc ở châu Phi.
C. Ủng hộ các hành động phân biệt chủng tộc.
D. Tìm hiểu về nét văn hóa truyền thống của các nước.
Câu 4: Việc học hỏi các dân tộc trên thế giới cần phải thực hiện như thế nào cho đúng?
A. Học hỏi tất cả những điều mình biết và tiếp thu được từ văn hóa của nước khác.
B. Phê phán tất cả những điều tiêu cực, chưa phù hợp với văn hóa của dân tộc ta.
C. Chỉ học hỏi những điều tích cực, phù hợp với văn hóa của dân tộc ta.
D. Vừa học hỏi vừa phê phán những điều chưa phù hợp với văn hóa của dân tộc ta.
Câu 5: Thái độ, hành động nào sau đây không thể hiện việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và
các nền văn hóa trên thế giới?
A. Tìm hiểu nét đặc trưng của các dân tộc trên thế giới.
B. Tích cực tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa với nước khác.
C. Phê phán chương trình nghệ thuật của nước khác vì không phù hợp với nước ta.
D. Hăng hái tham gia chương trình tình nguyện giúp đỡ trẻ em nghèo ở châu Phi.
Câu 6: Ý nào sau đây không thể hiện đúng ý nghĩa của lao động cần cù, sáng tạo?
A. Giúp con người hoàn thiện và phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi cá nhân.
B. Giúp con người tạo ra được nhiều giá trị vật chất, tinh thần.
C. Giúp được mọi người yêu quý, tôn trọng.
D. Giúp con người có thêm kiến thức và làm những gì mình thích.
Câu 7: Trong quá trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối
ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động được gọi là?
A. Lao động tự giác. B. Lao động sáng tạo. C. Lao động D. Sáng tạo.
Câu 8: Câu tục ngữ: “Có làm thì mới có ăn/Không dưng ai dễ mang phần đến cho” khuyên chúng ta
điều gì?
A. Lao động sáng tạo. B. Trung thực. C. Lao động cần cù. D. Tiết kiệm.
Câu 9: Việc áp dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật vào trong sản xuất nhằm tăng năng suất lao
động, giảm thời gian lao động nói đến
A. lao động sáng tạo. B. lao động tự giác. C. lao động. D. sáng tạo.
Câu 10: Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất việc biết bảo vệ lẽ phải?
A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được.
B. Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình.
C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lí.
D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông.
Câu 11: Ý kiến nào dưới đây không tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.
A. Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc.
B. Thể hiện lòng tự hào chính đáng của dân tộc mình.
C. Có hành vi, thái độ kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá của dân tộc khác.
D. Tôn trọng tính cách, truyền thống, phong tục tập quán của các dân tộc.
Câu 12: Hành động nào sau đây không góp phần bảo vệ môi trường?
A. Phân loại rác, bỏ rác đúng nơi quy định. B. Dùng thuốc bảo vệ thực vật quá nhiều.
C. Trồng cây phủ xanh đồi trọc. D. Không sử dụng túi nilong.
Câu 13: Câu tục ngữ “Ghét kẻ lười, không ai cười kẻ lấm gối.” có ý nghĩa gì?
A. Vừa ghét kẻ lười vừa cười kẻ lấm gối. B. Kẻ lười thì bị người khác ghét bỏ.
C. Người lấm gối thì bị người khác cười chê. D. Ghét kẻ lười biếng, thương người siêng năng.
Câu 14: Câu tục ngữ “Gió chiều nào, theo chiều nấy” nói về con người như thế nào?
A. Luôn biết suy xét, lựa chọn điều đúng. B. Làm theo lẽ phải, tuân theo số đông.
C. Hùa theo số đông, không cần lẽ phải. D. Làm mọi điều theo ý riêng mình.
Câu 15. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho
A. môi trường trong lành, sạch đẹp. B. môi trường sinh thái được cân bằng.
C. hệ sinh thái phong phú, đa dạng. D. nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt.
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
Câu 16: (2.0 điểm)
a. Nêu biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo?
b. Có ý kiến cho rằng: “Lao động chân tay thì không cần sáng tạo.” Em có tán thành ý kiến đó
không? Vì sao?
Câu 17: (1.0 điểm) Nêu 2 việc làm của bản thân thể hiện tôn trọng lẽ phải trong học tập và 2 việc làm thể
hiện tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày?
Câu 18: (2.0 điểm)
Để đất nước được phát triển tốt, chúng ta cần tập trung khai thác mọi nguồn tài nguyên thiên nhiên
một cách tối đa nhất có thể. Sau khi đất nước phát triển, chúng ta thực hiện các biện pháp tái sinh vẫn được.
a. Em có đồng tình với quan điểm đó không? Vì sao?
b. Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
BÀI LÀM
I. TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm) Mỗi câu đúng ghi 0,33 điểm; 3 câu đúng ghi 1,0 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án
II. TỰ LUẬN
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC: 2024-2025
MÔN: GDCD 8
J. TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm) Mỗi câu đúng ghi 0,33 điểm; 3 câu đúng ghi 1,0 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án C B D C C D B C A C D B D B A
II. PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm)
Câu 16
(1.0 điểm)
a. Nêu biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo:
- Chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên.
- Luôn luôn suy nghĩ, tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả.
- Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm, rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.
0.33 đ
0.33 đ
0.33đ
b. – Không tán thành
Vì: - Lao động chân tay cũng cần sự sáng tạo để để góp phần cải tạo và nâng
cao hiểu quả lao động.
- LĐ sáng tạo sẽ làm giảm bớt công sức của người lao động.
0,25
0.5
0,25
Câu 17
(1.0 điểm) Nêu 2 việc làm thể hiện tôn trọng lẽ phải trong học tập và 2 việc làm
thể hiện tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày? 1.0
HS có thể nêu những việc làm khác nhau. Mỗi việc làm đúng 0,25 điểm
Gợi ý:
- Trong học tập:
+ Trung thực trong kiểm tra, thi cử.
+ Trung thực, không nói dối thầy cô, bạn bè.
- Trong cuộc sống hằng ngày:
+ Phê phán những việc làm sai trái.
+ Nói đúng sự thật khi mình nhìn thấy điều gì.
Câu 18
(2.0 điểm)
a. Không đồng tình. Vì làm như vậy sẽ gây ảnh hưởng xấu đến
môi trường, làm mất cân bằng sinh thái, … gây nguy hiểm cho
môi trường sống của con người và tự nhiên. Để tạo ra sự phát
triển của đất nước thì rất cần thiết, nhưng phải tạo ra sự phát triển
bền vững, vừa phát triển kinh tế vừa đảm bảo sự ổn định cho môi
trường…
b. Tổng vệ sinh trường lớp, phát quang dọn dẹp đường nông thôn,
trồng nhiều cây xanh, khai thông cống rãnh, vứt rác đúng nơi quy
định, lên án những hành vi xả rác bừa bãi
(Học sinh có thể trả lời theo những ý khác nhưng thuyết phục vẫn ghi
điểm tối đa)
1.0
1.0
HSKT: - Phần trắc nghiệm đúng mỗi câu 0,5 điểm.
- Phần tự luận: GV chấm linh hoạt phù họp với khả năng của các em.