PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA CUỐI KỲ I (2023– 2024)
TRƯỜNG THCS PHAN BÔI CHÂU MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN- LỚP 6
MA TRẬN ĐỀ
Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra học kì 1 môn Khoa học tự nhiên, lớp 6
-Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì I khi kết thúc nội dung ở tuần 15.
-Thời gian làm bài: 90 phút.
-Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận).
-Cấu trúc:
Trước KTGKI: 3,0 điểm.
Sau KTGKI: 7,0 điểm
Lí: TN 0,5đ: (Hiểu: 2 câu: 0,5) (Câu 1, 2); Tự luận 2,0 đ: Biết: 2 câu: 1,0đ; Vận dụng 2 câu: 1,0đ (Câu 17, 18, 19, 20)
Hóa: TN 0,5đ: Hiểu: 2 câu: 0,5đ (Câu 3, 4); Tự luận 2,0đ: Biết 1 câu: 0,5đ; Hiểu: 1 câu 0,5 đ; Vận dụng cao: 1 câu: 1,0đ
(Câu 21,22, 23).
Sinh: TN 4,0đ: Biết: 8 câu: 2,0đ; Hiểu: 4 câu: 1,0đ (Từ câu 5 đến câu 16); Tự luận: 2,0đ: Biết: 1 câu: 0,5đ; Hiểu: 1 câu:
0,5đ; Vận dụng: 1 câu: 1,0 điểm (Câu 24, 25, 26).
Chủ đề MỨC ĐỘ Tổng số câu Điểm
số
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Mở đầu 2 (0,5đ) 2 (0,5đ) 4 1,0
2. Các phép đo 2
(1,0đ)
2
(1,0đ) 4 2,0
3. Các thể (trạng thái) của
chất. Oxygen (oxi) và không
khí.
1
(0,5đ)
1
(0,5đ) 2 1
4. Một số vật liệu, nhiên
liệu, nguyên liệu, lương
thực, thực phẩm thông
dụng; tính chất và ứng dụng
của chúng.
2
(0,5đ)
1
(1,0đ) 1 2 1,5
Chủ đề MỨC ĐỘ Tổng số câu Điểm
số
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
Tự
luận
Trắc
nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5. Chất tinh khiết, hỗn hợp,
dung dịch. Tách chất ra khỏi
hỗn hợp.
6. Tế bào – đơn vị cơ sở của
sự sống.
2
(0,5đ)
1
(0,5đ) 1 2 1,0
7. Từ tế bào đến cơ thể. 1
(0,25đ) 1 0,25
8. Đa dạng thế giới sống -
Vius và vi khuẩn.
1
(0,5đ)
4
(1,0đ)
3
(0,75đ)
1
(1,0đ) 2 7 3,25
Số câu 4 8 2 8 3 1 10 16 10,00
Điểm số 2,0 2,0 1,0 2,0 2,0 0 1,0 0 6,0 4,0 10
Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm 10
điểm
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA CUỐI KÌ I (2023– 2024)
TRƯỜNG THCS PHAN BÔI CHÂU MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN- LỚP 6
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
Số ý TL/số câu
hỏi TN Câu hỏi
TL
(Số ý)
TN
(Số câu)
TL
(Số ý)
TN
(Số câu)
1. Mở đầu (7 tiết)
- Giới thiệu
về Khoa học
tự nhiên. Các
lĩnh vực chủ
yếu của Khoa
học tự nhiên
- Giới thiệu
một số dụng
cụ đo và quy
tắc an toàn
trong
phòng thực
hành
Nhận biết – Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên
– Nêu được các quy định an toàn khi học trong phòng thực hành.
– Trình bày được cách sử dụng một số dụng cụ đo thông thường
khi học tập môn Khoa học tự nhiên, các dụng cụ: đo chiều dài, đo
thể tích, kính lúp, kính hiểm vi, ...).
– Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học. 2 C5, C6
Thông
hiểu
– Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối
tượng nghiên cứu.
1 C1
– Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật
không sống.
– Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành. 1 C2
– Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định an toàn phòng
thực hành.
2. Các phép đo (10 tiết)
- Đo chiều
dài đo thể
tích
Nhận biết - Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo
chiều dài của một vật, đo thể tích
- Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được chiều dài, đo thể tích trong một số trường hợp đơn
giản.
- Trình bày được được tầm quan trọng của việc ước lượng trước
khi đo, ước lượng được chiều dài thể tích trong một số trường hợp
đơn giản.
Thông
hiểu
- Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận
sai một số hiện tượng.
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
Số ý TL/số câu
hỏi TN Câu hỏi
TL
(Số ý)
TN
(Số câu)
TL
(Số ý)
TN
(Số câu)
Vận dụng
bậc thấp
- Xác định được giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN)
của thước, bình chia độ.
- Dùng thước để chỉ ra một số thao tác sai khi đo chiều dài và nêu
được cách khắc phục một số thao tác sai đó.
- Đo được chiều dài của một vật bằng thước (thực hiện đúng thao
tác, không yêu cầu tìm sai số).
- Dùng bình chia độ để chỉ ra một số thao tác sai khi đo thể tích và
nêu được cách khắc phục một số thao tác sai đó.
- Đo được thể tích của một lượng chất lỏng bằng bình chia độ
(thực hiện đúng thao tác, không yêu cầu tìm sai số).
- Xác định được thể tích của vật rắn không thấm nước bằng bình
chia độ, bình tràn (như hòn đá, đinh ốc...)
Vận dụng
bậc cao
- Thiết kế được phương án đo đường kính của ống trụ (ống nước,
vòi máy nước), đường kính các trục hay các viên bi,..
Đo khối
lượng
Nhận biết - Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo khối
lượng của một vật.
- Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được khối lượng trong một số trường hợp đơn giản.
Thông
hiểu
- Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận
sai một số hiện tượng.
- Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được khối lượng trong một số trường hợp đơn giản.
Vận dụng - Xác định được giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN)
của cân.
1 C19
- Dùng cân để chỉ ra một số thao tác sai khi đo khối lượng và nêu
được cách khắc phục một số thao tác sai đó.
Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt
Số ý TL/số câu
hỏi TN Câu hỏi
TL
(Số ý)
TN
(Số câu)
TL
(Số ý)
TN
(Số câu)
- Đo được khối lượng của một vật bằng cân (thực hiện đúng thao
tác, không yêu cầu tìm sai số).
Đo thời gian Nhận biết - Nêu được cách đo và dụng cụ thường dùng để đo thời gian. Nêu
được đơn vị đo và đổi được đơn vị đo thời gian.
1 (2 ý) C18
- Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được thời gian trong một số trường hợp đơn giản.
Thông
hiểu
- Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được thời gian trong một số trường hợp đơn giản.
Vận dụng - Dùng đồng hồ để chỉ ra một số thao tác sai khi đo thời gian và
nêu được cách khắc phục một số thao tác sai đó.
- Đo được thời gian bằng đồng hồ (thực hiện đúng thao tác, không
yêu cầu tìm sai số).
Thang nhiệt
độ Celsius –
Đo nhiệt độ
Nhận biết - Phát biểu được: Nhiệt độ là số đo độ “nóng”, “lạnh” của vật.
- Nêu được cách xác định nhiệt độ trong thang nhiệt độ Celsius. 1 C17
- Nêu được sự nở vì nhiệt của chất lỏng được dùng làm cơ sở để
đo nhiệt độ.
- Nêu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được nhiệt độ trong một số trường hợp đơn giản.
Thông
hiểu
- Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận
sai một số hiện tượng.
- Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo, ước
lượng được nhiệt độ trong một số trường hợp đơn giản.