Trang chủ » Khoa Học Xã Hội » Giáo dục học

3 trang

78 lượt xem

3

0

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phát triển và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phát triển và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

Tags:

dongcoxanh0804

Đề thi kết thúc học phần

Đề thi kết thúc môn học

Đề thi môn Giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non

Thuyết tâm lý xã hội

/

3

Có thể bạn quan tâm

Nhận thức của giáo viên các trường mầm non huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang về giáo dục STEAM

Nhận thức của giáo viên các trường mầm non huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang về giáo dục STEAM

Đề thi kết thúc học phần Kinh tế lượng năm 2021-2022

Đề thi kết thúc học phần Kinh tế lượng năm 2021-2022

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 01

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 01

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 02

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 02

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 03

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 03

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 04

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 04

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 05

Đề thi kết thúc học phần Đầu tư tài chính năm 2021 - Đề số 05

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Mô hình toán kinh tế năm 2019-2020

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Mô hình toán kinh tế năm 2019-2020

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Nhập môn Kỹ thuật cơ khí năm 2021-2022

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Nhập môn Kỹ thuật cơ khí năm 2021-2022

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Vi tích phân 1B năm 2019-2020

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Vi tích phân 1B năm 2019-2020

Đề thi kết thúc học phần môn Kiểm soát nội bộ

Đề thi kết thúc học phần môn Kiểm soát nội bộ

Đề thi học kì 1 môn Luật so sánh năm 2024-2025

Đề thi học kì 1 môn Luật so sánh năm 2024-2025

Đề thi học kì 1 môn Luật Dân sự 1 năm 2024-2025

Đề thi học kì 1 môn Luật Dân sự 1 năm 2024-2025

Đề thi kết thúc học phần Văn hóa kinh doanh

Đề thi kết thúc học phần Văn hóa kinh doanh

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2010-2011 có đáp án - Mã đề 01

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2010-2011 có đáp án - Mã đề 01

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2010-2011 có đáp án - Mã đề 02

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2010-2011 có đáp án - Mã đề 02

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2015-2016 có đáp án - Mã đề 01

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2015-2016 có đáp án - Mã đề 01

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2015-2016 có đáp án - Mã đề 02

Đề thi giữa học kì 1 môn Giải tích 2 năm 2015-2016 có đáp án - Mã đề 02

Đề thi học kì 1 môn Cấu trúc rời rạc năm 2017-2018

Đề thi học kì 1 môn Cấu trúc rời rạc năm 2017-2018

Đề thi học kì 2 môn Kinh tế chính trị Mác-Lênin năm 2021-2022

Đề thi học kì 2 môn Kinh tế chính trị Mác-Lênin năm 2021-2022

Tài liêu mới

Tác động của tín dụng vi mô đến giáo dục phổ thông của con em các hộ gia đình nông thôn Việt Nam

Tác động của tín dụng vi mô đến giáo dục phổ thông của con em các hộ gia đình nông thôn Việt Nam

The changing role of lecturers in the digital education environment

The changing role of lecturers in the digital education environment

Một số gợi ý hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học nội dung tiếp nhận và tạo lập câu trong ngữ cảnh (đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018)

Một số gợi ý hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học nội dung tiếp nhận và tạo lập câu trong ngữ cảnh (đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018)

Vận dụng lí thuyết độc giả - phản hồi trong đánh giá quá trình tiếp nhận tác phẩm cải biên ở học sinh trung học phổ thông (trường hợp Mộ Đom Đóm)

Vận dụng lí thuyết độc giả - phản hồi trong đánh giá quá trình tiếp nhận tác phẩm cải biên ở học sinh trung học phổ thông (trường hợp Mộ Đom Đóm)

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự chuẩn bị nghề nghiệp của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự chuẩn bị nghề nghiệp của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng năng lực số của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng năng lực số của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị tài sản trí tuệ tại các cơ sở giáo dục đại học: Cơ hội và thách thức trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

Quản trị tài sản trí tuệ tại các cơ sở giáo dục đại học: Cơ hội và thách thức trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

Tình hình nghiên cứu chiến lược học tập tiếng Trung Quốc và gợi ý nghiên cứu cho người học Việt Nam

Tình hình nghiên cứu chiến lược học tập tiếng Trung Quốc và gợi ý nghiên cứu cho người học Việt Nam

Xây dựng cộng đồng học tập trong thành phố học tập: Nghiên cứu trường hợp xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh

Xây dựng cộng đồng học tập trong thành phố học tập: Nghiên cứu trường hợp xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh

Chương trình môn Ngữ văn 2018 và việc đổi mới dạy học Tiếng Việt ở trường phổ thông

Chương trình môn Ngữ văn 2018 và việc đổi mới dạy học Tiếng Việt ở trường phổ thông

Thực trạng phẩm chất, năng lực đội ngũ giảng viên ở một số trường đại học tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng phẩm chất, năng lực đội ngũ giảng viên ở một số trường đại học tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục nội dung chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục nội dung chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Các yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Các yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Các nguyên tắc tư vấn, hỗ trợ học sinh lớp 1, 2 trong hoạt động viết câu, đoạn văn ngắn

Các nguyên tắc tư vấn, hỗ trợ học sinh lớp 1, 2 trong hoạt động viết câu, đoạn văn ngắn

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động theo hướng trải nghiệm trong môn Giáo dục thể chất cho học sinh lớp 1, lớp 2 ở các trường tiểu học thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động theo hướng trải nghiệm trong môn Giáo dục thể chất cho học sinh lớp 1, lớp 2 ở các trường tiểu học thành phố Hồ Chí Minh

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.

Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015