SỞ GDĐT QU NG NGÃI Ả
Tr ng THPT s 1 T Nghĩaườ ố ư
K THI ỲTHPT QU C GIA NĂM 2018Ố
Đ ÔN THI MÔN : NG VĂNỀ Ữ
I. ĐC HI U (3.0 đi m)Ọ Ể ể
Đc đo n th sau và th c hi n các yêu c u:ọ ạ ơ ự ệ ầ
Cách m ng bùng lênạ
R i kháng chi n tr ng kìồ ế ườ
Quê tôi đy bóng gi cầ ặ
T bi t m tôi điừ ệ ẹ
Cô bé nhà bên – (có ai ng )ờ
Cũng vào du kích
Hôm g p tôi v n c i khúc khíchặ ẫ ườ
M t đen tròn (th ng th ng quá đi thôi!)ắ ươ ươ
Gi a cu c hành quân không nói đc m t l iữ ộ ượ ộ ờ
Đn v đi qua, tôi ngoái đu nhìn l i...ơ ị ầ ạ
M a đy tr i nh ng lòng tôi m mãi...ư ầ ờ ư ấ
(Quê h ng ươ - Giang Nam - Tuy n ch n th Vi t Nam 1945-1985)ể ọ ơ ệ
Câu 1. Xác đnh th th và phong cách ngôn ng văn b n.ị ể ơ ữ ả
Câu 2. đo n th trên, tác gi đã s d ng nh ng ph ng th c bi u đt nào?Ở ạ ơ ả ử ụ ữ ươ ứ ể ạ
Câu 3. Nh ng t ng đc đt trong d u ngo c đn đm nhi m vai trò ng pháp gìữ ừ ữ ượ ặ ấ ặ ơ ả ệ ữ
trong câu? Nhi m v c th c a nó câu th là gì?ệ ụ ụ ể ủ ở ơ
Câu 4. Khái quát n i dung c m xúc đc th hi n trong đo n th .ộ ả ượ ể ệ ạ ơ
II. LÀM VĂN (7.0 đi m)ể
Câu 1 (2.0 đi m)ể
Nhà văn Nga L.Tôn-xtôi cho r ng: “ằB n đng nên ch đi nh ng quà t ng b t ngạ ừ ờ ợ ữ ặ ấ ờ
c a cu c s ng mà hãy t mình làm nên cu c s ngủ ộ ố ự ộ ố ”.
Trình bày suy nghĩ c a anh/ch v câu nói trên b ng m t đo n văn ngh lu n kho ngủ ị ề ằ ộ ạ ị ậ ả
200 ch .ữ
Câu 2 (5.0 đi m)ể
Phân tích di n bi n tâm lí c a nhân v t M trong “đêm tình mùa xuân” (ễ ế ủ ậ ị V ch ng Aợ ồ
Phủ -Tô Hoài, Ng văn 12ữ, T p hai, NXB Giáo d c Vi t Nam). T đó, Liên h v iậ ụ ệ ừ ệ ớ
“tâm tr ng đi tàu” c a ch em Liên (ạ ợ ủ ị Hai đa trứ ẻ- Th ch Lam, ạNg văn 11ữ, T p m t,ậ ộ
NXB Giáo d c Vi t Nam) đ th y đi m g p g trong t t ng nhân đo c a Tô Hoàiụ ệ ể ấ ể ặ ỡ ư ưở ạ ủ
và Th ch Lam.ạ
-----------------------H T----------------------Ế
TR NG THPT S 1 T NGHĨAƯỜ Ố Ư TI P C N K THI THPT QU C GIA NĂM Ế Ậ Ỳ Ố
2018
T NG VĂN Bài thi: NG VĂNỔ Ữ Ữ
Th i gian làm bài: 120 phút (không k phát đ)ờ ể ề
H NG D N CH M BÀI THIƯỚ Ẫ Ấ TI P C N K THI THPT QU C GIA NĂM 2018Ế Ậ Ỳ Ố
I. ĐC HI U (3.0 đi m)Ọ Ể ể
Câu 1. Xác đnh th th và phong cách ngôn ng văn b n (0,5 đi m)ị ể ơ ữ ả ể
- Th th : t doể ơ ự
- Phong cách ngôn ng : ngh thu t.ữ ệ ậ
Câu 2. Ch ra các ph ng th c bi u đt đc s d ng (0,5 đi m)ỉ ươ ứ ể ạ ượ ử ụ ể
Các ph ng th c bi u đt đc s d ng: bi u c m, t s , miêu tươ ứ ể ạ ượ ử ụ ể ả ự ự ả
Câu 3. Xác đnh vai trò ng pháp và nhi m v c th c a các t ng đc đt trong d uị ữ ệ ụ ụ ể ủ ừ ữ ượ ặ ấ
ngo c đn (1,0 đi m):ặ ơ ể
- Vai trò ng pháp: ph n chêm xenữ ầ
- Nhi m v c th :ệ ụ ụ ể
+ “có ai ng ”: b sung thái đ ng c nhiên c a nhân v t tr tình khi th y cô gái nhà bên cũngờ ổ ộ ạ ủ ậ ữ ấ
vào du kích.
+ “th ng th ng quá đi thôi!”: chêm xen làm rõ h n tình c m c a chàng trai (ng i lính)ươ ươ ơ ả ủ ườ
đi v i cô gái.ố ớ
Câu 4. Khái quát n i dung c m xúc đc th hi n trong đo n th (1,0 đi m)ộ ả ượ ể ệ ạ ơ ể
- Dòng h i c chân thành c a ng i lính tr v k ni m kháng chi n: t bi t gia đình, quêồ ứ ủ ườ ẻ ề ỉ ệ ế ừ ệ
h ng ra tr n; trên đng hành quân g p ng i con gái nhà bên cũng hành quân chi n đu,ươ ậ ườ ặ ườ ế ấ
lòng tràn ng p ni m vui, ni m h nh phúc.ậ ề ề ạ
- V đp tâm h n, tình c m c a nh ng ng i chi n sĩ trên nh ng n o đng hành quânẻ ẹ ồ ả ủ ữ ườ ế ữ ẻ ườ
chi n đu.ế ấ
II. LÀM VĂN (7.0 đi m)ể
Câu 1 (2.0 đi m)ể
1. V kĩ năngề:
- Bi t cách vi t m t đo n văn ngh lu n xã h i theo yêu c u cho s n (kho ng 200 ch )ế ế ộ ạ ị ậ ộ ầ ẵ ả ữ
- Di n đt rõ ràng, trong sáng, súc tích.ễ ạ
2. V ki n th cề ế ứ : H c sinh trình bày theo nhi u cách khác nhau song nên có nh ng n i dungọ ề ữ ộ
sau:
* Gi i thích: ả
- Quà t ng b t ng cu cu c s ngặ ấ ờ ả ộ ố : nh ng giá tr v t ch t, tinh th n mà ng i khác trao choữ ị ậ ấ ầ ườ
mình; nh ng c h i, may m n b t ng do khách quan đem l i.ữ ơ ộ ắ ấ ờ ạ
- N i dung c a câu nói: khuyên con ng i c n có thái đ s ng ch đng, không nên trôngộ ủ ườ ầ ộ ố ủ ộ
ch vào ng i khác. Cu c s ng c a m i ng i do chính m i chúng ta t o nên.ờ ườ ộ ố ủ ỗ ườ ỗ ạ
* Bàn lu n: ậ
- Trong cu c đi c a m i ng i đôi khi s nh n đc quà t ng b t ng t cu c s ng. Khiộ ờ ủ ỗ ườ ẽ ậ ượ ặ ấ ờ ừ ộ ố
đó ta s có may m n đc h ng ni m vui, h nh phúc trong cu c đi. Không th ph nh nẽ ắ ượ ưở ề ạ ộ ờ ể ủ ậ
ý nghĩa và giá tr c a ị ủ quà t ng b t ngặ ấ ờ mà cu c s ng đem l i cho con ng i, v n đ là bi tộ ố ạ ườ ấ ề ế
t n d ng, trân tr ng quà t ng y nh th nào.ậ ụ ọ ặ ấ ư ế
- Tuy nhiên, cu c s ng không ph i lúc nào cũng là th m đ tr i đy hoa h ng, cu c s ng làộ ố ả ả ỏ ả ầ ồ ộ ố
m t tr ng tranh đu, cu c s ng luôn ti m n nh ng khó khăn, ph c t p. Mu n cu c s ngộ ườ ấ ộ ố ề ẩ ữ ứ ạ ố ộ ố
c a chính mình t t đp thì hãy t mình làm nên cu c s ng. ủ ố ẹ ự ộ ố
- Nhi u ng i khi nh n đc quà t ng b t ng : có tâm lý ch đi, l i, th m chí phungề ườ ậ ượ ặ ấ ờ ờ ợ ỷ ạ ậ
phí nh ng quà t ng y. ữ ặ ấ
* Bài h c nh n th c, hành đng: ọ ậ ứ ộ
- Ph i ch đngả ủ ộ trang b ki n th c, rèn luy n cách s ng b n lĩnh, có lí t ng, có c m đị ế ứ ệ ố ả ưở ướ ơ ể
làm nên nh ng đi u k di u cho cu c s ng c a chính mình. ữ ề ỳ ệ ộ ố ủ
- Ph i th y r ng, ả ấ ằ cu c s ng là nguyên li u thô, chúng ta là nh ng ngh nhân. Nhào n n nênộ ố ệ ữ ệ ặ
m t tác ph m tuy t đp hay m t v t th x u xí t t c đu n m trong tay chúng ta.ộ ẩ ệ ẹ ộ ậ ể ấ ấ ả ề ằ
Câu 2 (5.0 đi m)ể
ĐÁP ÁN VÀ H NG D N CH MƯỚ Ẫ Ấ
1. Yêu c u chung:ầ
Thí sinh bi t k t h p ki n th c và kĩ năng v d ng bài ngh lu n văn h c đ t o l p vănế ế ợ ế ứ ề ạ ị ậ ọ ể ạ ậ
b n. Bài vi t ph i có b c c đy đ, rõ ràng; văn vi t có c m xúc; th hi n kh năng c mả ế ả ố ụ ầ ủ ế ả ể ệ ả ả
th văn h c t t; di n đt trôi ch y, b o đm tính liên k t; không m c l i chính t , t ng ,ụ ọ ố ễ ạ ả ả ả ế ắ ỗ ả ừ ữ
ng pháp.ữ
2. Yêu c u c th và cách cho đi m:ầ ụ ể ể
2.1. Đm b o c u trúc bài ngh lu n (0,5 đi m): ả ả ấ ị ậ ể
- Đi m 0,5:ể Trình bày đy đ các ph n ầ ủ ầ M bài, Thân bài, K t lu nở ế ậ . Ph n ầM bàiở bi t d nế ẫ
d t h p lí và nêu đc v n đ; ph n ắ ợ ượ ấ ề ầ Thân bài bi t t ch c thành nhi u đo n văn liên k tế ổ ứ ề ạ ế
ch t ch v i nhau cùng làm sáng t v n đ; ph n ặ ẽ ớ ỏ ấ ề ầ K t bàiế khái quát đc v n đ và th hi nượ ấ ề ể ệ
đc n t ng, c m xúc sâu đm c a cá nhân. ượ ấ ượ ả ậ ủ
- Đi m 0,25:ể Trình bày đy đ ba ph n ầ ủ ầ M bài, Thân bài, K t lu nở ế ậ , nh ng các ph n ch aư ầ ư
th hi n đc đy đ yêu c u trên; ph n ể ệ ượ ầ ủ ầ ầ Thân bài ch có m t đo n văn. ỉ ộ ạ
- Đi m 0:ể Thi u ếM bàiở ho c ặK t lu nế ậ ; Thân bài ch có m t đo n văn ho c c bài vi t chỉ ộ ạ ặ ả ế ỉ
có m t đo n văn. ộ ạ
2.2. Xác đnh đúng v n đ c n ngh lu n (0,5 đi m): ị ấ ề ầ ị ậ ể
- Đi m 0,5:ể Xác đnh đúng v n đ c n ngh lu nị ấ ề ầ ị ậ : Phân tích di n bi n tâm lí c a nhân v tễ ế ủ ậ
M trong “đêm tình mùa xuân” (ịV ch ng A Phợ ồ ủ -Tô Hoài, Ng văn 12ữ, T p hai, NXB Giáoậ
d c Vi t Nam). T đó, Liên h v i “tâm tr ng đi tàu” c a ch em Liên (ụ ệ ừ ệ ớ ạ ợ ủ ị Hai đa trứ ẻ- Th chạ
Lam, Ng văn 11ữ, T p m t, NXB Giáo d c Vi t Nam) đ th y đi m g p g trong t t ngậ ộ ụ ệ ể ấ ể ặ ỡ ư ưở
nhân đo c a Tô Hoài và Th ch Lam.ạ ủ ạ
- Đi m 0,25:ể Xác đnh ch a rõ v n đ c n ngh lu n, ch nêu chung chung. ị ư ấ ề ầ ị ậ ỉ
- Đi m 0:ể Xác đnh sai v n đ c n ngh lu n, trình bày l c sang v n đ khác. ị ấ ề ầ ị ậ ạ ấ ề
2.3. Chia v n đ c n ngh lu n thành các lu n đi m phù h p; các lu n đi m đcấ ề ầ ị ậ ậ ể ợ ậ ể ượ
tri n khai theo trình t h p lí, có s liên k t ch t ch ; s d ng t t các thao tác l pể ự ợ ự ế ặ ẽ ử ụ ố ậ
lu n đ tri n khai các lu n đi m (trong đó ph i có thao tác gi i thích, phân tích, ch ngậ ể ể ậ ể ả ả ứ
minh, so sánh, bình lu n); bi t k t h p gi a nêu lí l và đa d n ch ng (3,0 đi m): ậ ế ế ợ ữ ẽ ư ẫ ứ ể
- Đi m 3,0:ể Đm b o các yêu c u trên; có th trình bày theo đnh h ng sau: ả ả ầ ể ị ướ
* Gi i thi u đôi nét v tác gi Tô Hoài, truy n ng n “V ch ng A Ph ”ớ ệ ề ả ệ ắ ợ ồ ủ
*Nh n m nh v n đ:ấ ạ ấ ề Thành công n i b t v m t ngh thu t c a truy n ng n “V ch ngổ ậ ề ặ ệ ậ ủ ệ ắ ợ ồ
A Ph ” là phân tích và di n t sâu s c tâm lí nhân v t (nh t là tâm lí nhân v t M trong đêmủ ễ ả ắ ậ ấ ậ ị
tình mùa xuân)
* Phân tích nh ng di n bi n tâm lí c a M trong đêm tình mùa xuân:ữ ễ ế ủ ị
- Quá trình tâm lí, s giao tranh gi a hai con ng i trong M ự ữ ườ ị
- Khát v ng s ng, s c s ng ti m tàng trong M .ọ ố ứ ố ề ị
- Nh n xét ngh thu t miêu t tâm lí nhân v t M c a Tô Hoài, t t ng nhân đo c a nhàậ ệ ậ ả ậ ị ủ ư ưở ạ ủ
văn
* Liên h v i ệ ớ “tâm tr ng đi tàu” c a ch em Liênạ ợ ủ ị (Hai đa trứ ẻ- Th ch Lam): Kh c ho i,ạ ắ ả
c mong...ướ
* Nh n xét đi m g p g trong t t ng nhân đo c a Tô Hoài và Th ch Lam:ậ ể ặ ỡ ư ưở ạ ủ ạ
- C m thông v i hoàn c nh, s ph n nh ng con ng i s ng trong b t h nh.ả ớ ả ố ậ ữ ườ ố ấ ạ
- Trân tr ng khát v ng s ng, khát v ng h nh phúc c a con ng i.ọ ọ ố ọ ạ ủ ườ
- Ni m mong m i s đi thay s ph n...ề ỏ ự ổ ố ậ
H c sinh có th có nh ng c m nh n và di n đt khác nh ng ph i h p lí, có s c thuy tọ ể ữ ả ậ ễ ạ ư ả ợ ứ ế
ph c.ụ
- Đi m 2,5 – 2,75:ể C b n đáp ng đc các yêu c u trên, song m t trong các lu n đi mơ ả ứ ượ ầ ộ ậ ể
(gi i thích, phân tích, ch ng minh) còn ch a đc trình bày đy đ ho c liên k t ch a th cả ứ ư ượ ầ ủ ặ ế ư ự
s ch t ch . ự ặ ẽ
- Đi m 2,0 – 2,25:ể Đáp ng đc kho ng 1/2 đn 2/3 các yêu c u trên. ứ ượ ả ế ầ
- Đi m 1,5 – 1,75:ể Đáp ng đc kho ng 1/3 các yêu c u trên. ứ ượ ả ầ
- Đi m 1,0 – 1,25: ểĐáp ng đc kho ng 1/4 các yêu c u trên.ứ ượ ả ầ
- Đi m 0,5 – 0,75: ểĐáp ng đc kho ng 1/5 các yêu c u trên.ứ ượ ả ầ
- Đi m 0,25:ể H u nh không đáp ng đc yêu c u nào trong các yêu c u trên. ầ ư ứ ượ ầ ầ
- Đi m 0:ể Không đáp ng đc b t kì yêu c u nào trong các yêu c u trên. ứ ượ ấ ầ ầ
2.4. Sáng t o (0,5 đi m) ạ ể
- Đi m 0,5:ể Có nhi u cách di n đt đc đáo và sáng t o (vi t câu, s d ng t ng , hình nhề ễ ạ ộ ạ ế ử ụ ừ ữ ả
và các y u t bi u c m,…) ; văn vi t giàu c m xúc; th hi n kh năng c m th văn h c t t;ế ố ể ả ế ả ể ệ ả ả ụ ọ ố
có quan đi m và thái đ riêng sâu s c nh ng không trái v i chu n m c đo đc và pháp lu t.ể ộ ắ ư ớ ẩ ự ạ ứ ậ
- Đi m 0,25:ể Có m t s cách di n đt đc đáo và sáng t o; th hi n đc m t s suy nghĩộ ố ễ ạ ộ ạ ể ệ ượ ộ ố
riêng sâu s c nh ng không trái v i chu n m c đo đc và pháp lu t. ắ ư ớ ẩ ự ạ ứ ậ
- Đi m 0:ể Không có cách di n đt đc đáo và sáng t o; không có quan đi m và thái đ riêngễ ạ ộ ạ ể ộ
ho c quan đi m, thái đ trái v i chu n m c đo đc và pháp lu t. ặ ể ộ ớ ẩ ự ạ ứ ậ
2.5. Chính t , dùng t , đt câu (0,5 đi m): ả ừ ặ ể
- Đi m 0,5:ể Không m c l i chính t , dùng t , đt câu. ắ ỗ ả ừ ặ
- Đi m 0,25:ể M c m t s l i chính t , dùng t , đt câu. ắ ộ ố ỗ ả ừ ặ
- Đi m 0:ể M c nhi u l i chính t , dùng t , đt câu. ắ ề ỗ ả ừ ặ