Upload
Nâng cấp VIP
Trang chủ » Tiếng Anh - Ngoại Ngữ » Kỹ năng nghe tiếng Anh
7 trang
33 lượt xem
1
0

English listening comprehension of second year students: Difficulties and strategies

This study investigates the challenges second-year English language students face in developing listening comprehension skill. Through a questionnaire survey, the research identifies key obstacles such as limited vocabulary, unfamiliar accents, cultural differences, and the speed of speech, all of which hinder effective listening.

Tags:

viaburame

Difficulties and strategies

English listening comprehension skills

Second-year students

Unfamiliar accents

English language learners

Share
/
7

Có thể bạn quan tâm

English listening comprehension of second year students: Difficulties and strategies

English listening comprehension of second year students: Difficulties and strategies

7 trang
Teachers and students’ perceptions of using role play to improve the second-year students’ speaking skills in English for restaurant and hotel operation course

Teachers and students’ perceptions of using role play to improve the second-year students’ speaking skills in English for restaurant and hotel operation course

7 trang
Master minor programme thesis English linguistics: A study on English learning goals and motivation of the second – Year students at Military academy of Logistics

Master minor programme thesis English linguistics: A study on English learning goals and motivation of the second – Year students at Military academy of Logistics

67 trang
Master minor programme thesis English linguistics: An investigation into speaking in class anxiety of English majored students - The case of the second year students at the school of foreign languages, Thai Nguyen university

Master minor programme thesis English linguistics: An investigation into speaking in class anxiety of English majored students - The case of the second year students at the school of foreign languages, Thai Nguyen university

99 trang
Master minor programme thesis English linguistics: Difficulties encountered in the toeic listening test by the second year students at university of economics and business administration   Thai Nguyen university

Master minor programme thesis English linguistics: Difficulties encountered in the toeic listening test by the second year students at university of economics and business administration Thai Nguyen university

65 trang
Master minor programme thesis English teaching methodology: Evaluating an ESP blended learning program for second year students majoring in chemistry in a University in Hanoi

Master minor programme thesis English teaching methodology: Evaluating an ESP blended learning program for second year students majoring in chemistry in a University in Hanoi

79 trang
Master minor programme thesis English teaching methodology: Using simulations to improve English speaking skills for second year students majoring in hotel management at a college in Hanoi

Master minor programme thesis English teaching methodology: Using simulations to improve English speaking skills for second year students majoring in hotel management at a college in Hanoi

72 trang
Báo cáo toán học: " Dialogic meaning construction and emergent reading domains among four young English language learners in second-language reading"

Báo cáo toán học: " Dialogic meaning construction and emergent reading domains among four young English language learners in second-language reading"

21 trang
Báo cáo sinh học: " Dialogic meaning construction and emergent reading domains among four young English language learners in second-language reading Deoksoon Kim"

Báo cáo sinh học: " Dialogic meaning construction and emergent reading domains among four young English language learners in second-language reading Deoksoon Kim"

21 trang

Tài liêu mới

Nghiên cứu nhận thức của sinh viên Elitech tại Đại học Bách Khoa Hà Nội về những hỗ trợ của hoạt động khởi động với việc học nói tiếng Anh

Nghiên cứu nhận thức của sinh viên Elitech tại Đại học Bách Khoa Hà Nội về những hỗ trợ của hoạt động khởi động với việc học nói tiếng Anh

7 trang
Đề xuất mô hình phần mềm hỗ trợ sinh viên luyện tập kỹ năng nghe và nói tiếng Anh

Đề xuất mô hình phần mềm hỗ trợ sinh viên luyện tập kỹ năng nghe và nói tiếng Anh

8 trang
Using podcasts to enhance English listening skills for the 11th graders at an English center in Hanoi

Using podcasts to enhance English listening skills for the 11th graders at an English center in Hanoi

9 trang
Exploring daily dictation app to improve listening skills for non-English majors at a private university

Exploring daily dictation app to improve listening skills for non-English majors at a private university

9 trang
Using podcasts to improve English listening skills for high school students

Using podcasts to improve English listening skills for high school students

7 trang
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Nghe - Nói 3 năm 2021-2022

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Nghe - Nói 3 năm 2021-2022

5 trang
Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Nghe nâng cao năm 2021-2022 có đáp án

Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Nghe nâng cao năm 2021-2022 có đáp án

6 trang

AI tóm tắt

- Giúp bạn nắm bắt nội dung tài liệu nhanh chóng!

Giới thiệu tài liệu

Nghiên cứu đề tài Kỹ năng nghe hiệu quả của sinh viên năm thứ hai - Khó khăn và giải pháp (Effective Listening Skills of Second-Year Students - Challenges and Solutions) tập trung vào việc đánh giá các khó khăn gặp phải bởi sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học và giới thiệu các giải pháp cho phép tạo nhận xét về kỹ năng nghe hiệu quả của họ.

Đối tượng sử dụng

Nhà nghiên cứu chuyên môn, sinh viên năm thứ hai trong trường Đại học chuyên ngành tiếng Anh.

Từ khoá chính

Kỹ năng ngheSinh viên năm thứ haiTiếng AnhChallengesGiải pháp

Nội dung tóm tắt

Nghiên cứu này sử dụng công nghệ truyền thông viết tay để phân tích và đánh giá kỹ lượng nghe hiệu quả của sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh tại một trường Đại học Việt Nam. Qua việc thực hiện cuộc thi đánh giá quan sát, nghiên cứu cho thấy rằng các yếu tố dẫn đến việc hạn chế kỹ lượng nghe hiểu của sinh viên gồm có từ đoạn tiếng Việt và ngoại lý, sự khác biệt văn hoá, và lòng tiếng Anh không phải là của người học viên. Tuy nhiên, các kỹ thuật phát triển cho phép sinh viên tăng kỹ lượng nghe hiệu quả của mình bao gồm: dự đoán nghĩa của các từ mới, bỏ qua các từ mới, và chú ý về cuộc sống trò chuyện. Kết luận của nghiên cứu là rằng kỹ năng nghe hiệu quả có thể được phát triển cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh, với những giải pháp như việc cung cấp nguồn liệu tiếng Anh thực tế cho sinh viên và đặt ra nhiệm vụ học tập theo lịch ngày hoạt động của mình. Bài báo cũng đề xuất rằng giảng viên nên cố gắng làm cho học sinh có thể vượt qua những đối tác ngôn ngữ, với cách cung cấp nguồn liệu tiếng Anh thực tế và kích động học sinh phục vụ cho hoạt động ghi chú. Bài báo còn đề xuất rằng những chiến lược khác mà học sinh có thể áp dụng để tăng kỹ lượng nghe hiệu quả của mình, bao gồm việc đọc sách và theo xem phim truyền hình từ nước Tây. Nghiên cứu cũng cung cấp thêm thông tin về các tham khảo liên quan đến chủ đề.

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Layer 1

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015