intTypePromotion=1

Giáo án môn Âm nhạc lớp 1 sách Cánh Diều - Chủ đề 4: Hòa bình

Chia sẻ: Wangyuann Wangyuann | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:23

0
4
lượt xem
0
download

Giáo án môn Âm nhạc lớp 1 sách Cánh Diều - Chủ đề 4: Hòa bình

Mô tả tài liệu
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo án môn Âm nhạc lớp 1 sách Cánh Diều - Chủ đề 4: Hòa bình với mục tiêu giúp các em học hát bài Lung linh ngôi sao nhỏ, cũng như phân biệt âm thanh cao - thấp, ngắn - dài, to - nhỏ, nói theo tiết tấu,... Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Chủ đề:
Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn Âm nhạc lớp 1 sách Cánh Diều - Chủ đề 4: Hòa bình

  1. GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU CHỦ ĐỀ 4: HÒA BÌNH Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 1. Hát: Lung linh ngôi sao nhỏ 2. Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp 3.Trải nghiệm và khám phá: Phân biệt âm thanh cao­thấp, Ngắn­dài, to­ nhỏ  2 1. Ôn tập bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ 2. Nhạc cụ 3. Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng của mình 3 1. Ôn tập bài hát|: Lung linh ngôi sao nhỏ 2. Đọc nhạc 3.Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh cao­ thấp theo sơ đồ: thể hiện  nhịp điệu bằng ngôn ngữ. I. MỤC TIÊU  1. Phẩm chất ­ Nhân ái ­ Chăm chỉ ­ Trung thực ­ Trách nhiệm
  2. 2. Năng lực chung ­ Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận  ­ Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập ­ Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao 3. Năng lực âm nhạc 3.1. Năng lực thể hiện âm nhạc ­ Hát: Hat đúng cao đ ́ ộ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát vơi giong  ́ ̣ ́ ự nhien, tu thê phu h hat t ̂ ̛ ́ ̀ ợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản hoặc  chơi trò chơi. ­ Trải nghiệm và khám phá: Tạo âm thanh cao­ thấp theo sơ đồ, Vỗ tay theo cặp, Tạo  ra âm thanh giống tiếng mưa;Tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích.   ­ Hướng dẫn cách vỗ tay theo phách của bài hát ­ Nhạc cụ: Cách chơi thanh phách, ứng dụng đệm cho bài hát ­ Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung ­ Đọc nhạc: hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu bằng tay bốn nốt: Mi­ Son. ­ Thường thức âm nhạc: Kể chuyện bạn của Nai Ngọc 3.2. Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc * Năng lực cảm thụ: ­ Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu, nội dung bài hát “Mời bạn vui múa ca”, “Tìm bạn  thân”
  3. * Năng lực hiểu biết âm nhạc ̂ ̛ơc ten bai hat, tác gi ­ Neu đu ̣ ̂ ̀ ́ ả bài “Mời bạn vui múa ca”. ­ Biết được nhạc cụ phục vụ trong tiết học và cách sử dụng. 3.3. Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc ­ Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm bằng hình thể ­ Nghe nhạc kết hợp vận động II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của GV + Nhạc cụ quen dùng. + Đệm đàn bài: Thật là hay + Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài: Mời bạn vui múa ca + Tranh ảnh minh họa nhạc sĩ Phạm Tuyên + Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bài hát “Tìm bạn thân” 2. Chuẩn bị của HS + Sách Âm nhạc 1, vở ghi bài. + Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
  4. Ngày soạn:                    Ngày giảng CHỦ ĐỀ 4: HÒA BÌNH (Tiết 10)             ­ HỌC HÁT: LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ      ­ NGHE NHẠC: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP      ­ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: PHÂN BIỆT ÂM THANH  CAO­ THẤP, DÀI­ NGẮN, TO­ NHỎ I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: ­ Hát đúng ca cao độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ ­ Hát rõ lời và thuộc lơi, biết hát kết hợp với gõ đệm và vận động động tác đơn giản  qua trò chơi ­ Biết trải nghiệm và khám phá phận biệt âm thanh cao­thấp, dài ngắn, to­ nhỏ qua trò  chơi 2 Kỹ năng: ­ Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá. 3. Thái độ:  ­ Mọi trẻ em trên trái đất đều mong được cuộc sống bình yên trong hòa bình, ai cũng  có ước mơ được đến trường học tập. ­ Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học.
  5. II. Chuẩn bị  ­ GV: Nhạc cụ đàn, song loan, trống con….       Tranh ảnh và nhạc nền ­ HS: Sách học, thanh phách. III. Hoạt động dạy­ học chủ yếu 1. Ổn định:  ­ Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi, dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: ­ Gọi 2 học sinh lên trình bày gõ đệm bằng hinh thể bài hát Mời bạn vui múa ca. ­ Gọi một học sinh trình bày âm thanh to nhỏ khác nhau. + GV nhận xét 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC  SINH Nội dung 1: Hát Lung linh ngôi sao nhỏ ­ GV giới thiệu tên tác bài hát, tên tác giả và xuất  ­ HS lắng nghe xứ. ­ GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát:  “Lung linh ngôi sao nhỏ” ­ HS trả lời GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
  6. ? Trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Theo các em đây là bài hát1 mang tính chất như  thế nào * Hát mẫu:  ­ HS lắng nghe ­ GV trình bày  * Đọc lời ca:  ­ GV đọc mẫu bài hát lời bài hát ­ GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.  ­ HS đọc đồng thanh lời ca * Khởi động giọng: ­ GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát: + Câu 1: Bầu trời cao cao lấp lánh sao ­ HS Khởi động giọng ­ GV đàn và hát mẫu câu 1 ­ HS lắng nghe ­ GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2: ­ HS tập hát câu 1 ­ GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần ­ GV đàn và yêu cầu + Ghép câu 1và câu 2 ­ HS lắng nghe ­ GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 ­ HS tập hát câu 2 ­ GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần ­ GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3:Tiếng gió vi vu nghe xa vời ­ HS lắng nghe ­ GV đàn và hát mẫu câu 3 ­ HS tập hát câu 1, 2 ­ GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần ­ HS lắng nghe và thực hiện  + Câu 4: Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi
  7. ­ GV đàn và hát mẫu câu 4 câu 3, 4, 5, 6 ­ GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần ­ HS hát toàn bài + Ghép câu 3 và câu 4 + Câu 5:Bầu trời cao cao lấp lánh sao GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 ­ GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần + Câu 6: Những ánh sao lung linh đêm hè ­ GV đàn  và hát mẫu câu 4 ­ GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần ­ HS hát hòa giọng theo giai  + Ghép câu 5 và câu 6 điệu bài hát + Ghép nối tòan bài ­ GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát ­ HS quan sát và theo dõi ­ GV đàn và yêu cầu  * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: ­ GV làm mẫu: Câu 1: Bầu trời cao cao lấp lánh sao. Câu 2: Những ánh sao lung linh đêm hè Câu 3: Tiếng gió vi vu nghe xa vời Câu 4: Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi Câu 5: Bầu trời cao cao lấp lánh sao Câu 6: Những ánh sao lung linh đêm hè ­ GV yêu cầu: Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu  của bài hát theo các hình thức: cá nhân và cả nhóm HS thực hiện theo ­ Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số  nhạc cụ theo nhịp: trống con, trống reo, thanh phách 
  8. và song loan ­ GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . ­ HS thực hiện  ­ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các  nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá.  ­ GV nhận xét, động viên khích lệ ­ Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng  ­ Các nhóm thực hiện ­ Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát ­ Hs lắng nghe  Nội dung 2: Nghe nhạc “Quê hương  tươi đẹp” ­ HS biết hát bài hát theo hình  GV cho HS nghe bản nhạc “Quê hương  thức đối đáp tươi đẹp” ­ HS trình bày bài hát và thể  hiện sắc thái ­ GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm  và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát. ­ GV đàn một câu khoảng 1 đến 2 lần (ví dụ: Khi  mùa xuân thắm tươi đang trở về.) ­ GV yêu cầu HS nghe và nhớ lại câu hát, sau đó hát  lại câu hát. GV có thể thực hiện câu khác. ­ HS biểu diễn ­ GV giai điệu bản nhạc như thế nào, cảm nhận khi  nghe bài hát đó ­> GV chốt qua bài hát tình cảm yêu quê hương đất  nước. ­ HS lắng nghe Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá “Phân 
  9. biệt âm thanh cao­ thấp, dài –ngắn, To­ nhỏ ­ HS lắng nghe ­ GV dùng nhạc cụ chơi hai nốt Đồ ­ Son và yêu  cầu: +Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay xuống  ­ HS trả lời đùi, nếu nhận ra âm thanh cao thì giơ hai tay lên  ­ HS theo dõi cao.thực hiện lần lượt cho các nhó, GV có thể thay  thế hai nốt Đô­Son bằng nốt khác, sao cho HS dễ  phân biệt độ cao thấp. + GV dùng nhạc chơi hai nốt Mi Son, nốt thứ nhất  ­ HS thực hiện dài 4 phách, nốt thứ hai ngân 1 phách, nếu HS nhận  ra âm thanh dài thì dang hai tay xa nhau, nếu nhận ra  âm thanh ngắn chụm tai hai bàn tay. Thực hiện lần  lượt với từng nhóm. GV có thay nốt Mi bằng nốt  khá. ­ HS luyện tập + Gv dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ, nếu HS  nhận ra âm thanh to thì giơ ngón tay cái, nếu nhận  âm thanh nhỏ thì giơ ngón tay út ­>GV khen ngợi các em có ý tức trong học tập IV. Củng cố dặn dò (3 phút) ­ GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
  10. ­ Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu theo cặp chính xác, đặc biệt là  những HS có tinh thần xung phong * Rut kinh nghiêm: ́ ̣ ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
  11. CHỦ ĐỀ 4: HÒA BÌNH (TIẾT 11)                ­ ÔN TẬP BÀI HÁT: LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ      ­ NHẠC CỤ      ­ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: NỐI THEO TIẾT TẤU RIÊNG  CỦA MÌNH I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: ­ Hát đúng ca cao độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ ­ Biết vận động phụ họa bài hát. ­ Biết nhận biết về cao độ, trường độ, cường độ thông qua trải nghiệm và khám phá. ­ Biết nói theo tiết tấu riêng của minh 2 Kỹ năng: ­ Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá. 3. Thái độ:  ­ Mọi trẻ em trên trái đất đều mong được cuộc sống hòa bình yên trong hòa bình, ai  cũng có ước mơ được đến trường học tập. ­ Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị  ­ GV: Nhạc cụ đàn, song loan, trống con….
  12.       Tranh ảnh và nhạc nền ­ HS: Sách học, thanh phách.
  13. III. Hoạt động dạy­ học chủ yếu 1. Ổn định:  ­ Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi, dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: ­ Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát ­ Gọi một học sinh trình bày cách phân biệt âm thanh + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT  ĐỘNG  CỦA HỌC  SINH Nội dung 1: Ôn tập bài hát lung linh ngôi sao nhỏ HS quan sát ­ GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. ­ GV làm mẫu cho HS quan sát
  14.  + Bầu trời cao cao lấp lánh sao.  Những ánh sao lung linh đêm hè: Hai bàn tay xòe sau lưng, nghiêng người sang hai bên  + Tiếng gió vi vu nghe xa vời: Xòe tay phải bên cạnh tai phải, nghiêng người sang hai bên +Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi: Xòe tay trái bên cạnh tai trái, nghiêng người sang hai bên + Bầu trời cao cao lấp lánh sao: Hai bàn tay xòe ra phía trước theo vòng tròn, ngược chiều nhau +Những ánh sao lung linh đêm hè: Hai tay xòe ra phí trước, rung hai bàn tay. HS thực  ­ GV cho HS tập trình bày theo hình thức đơn ca, song ca và tốp ca. hiện theo  yêu cầu ­ GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại Luyện tập ­ GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm HS trình  ­> GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương  bày Nội dung 2: Nhạc cụ a/ Cách chơi trai­en­gô HS quan sát ­ GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách chơi trai­en­gô đúng cách ­ Tay cầm vào sợi dây sao cho trai­en­go ko xoay và bất cứ chỗ nào trên nhạc cụ để tao ra tiếng thanh  và chính xác. HS luyện  ­ GV cho học sinh thực hịên gỏ đệm 2 lần tậ p
  15. ­ GV cho 1 học sinh trình bày. ­ GV cho học sinh luyện tập theo hình thứ: Cá nhân và cả nhóm b/ Thể hiện tiết tấu HS thực  hiện ­ GV làm mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ trai­en­go kết hợp đếm 1­2­3­4­5 và yêu cầu HS luyện tập theo  hướng dẫn ­ Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu Luyện tập =&=4=====W===:==W===:=======! ==========W======W=====W=======:============. c/ Ứng dụng đệm cho bài hát: lung linh  ngôi sao nhỏ HS thực  ­ GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài “Lung linh ngôi sao nhỏ kết hợp với gõ trai­en­go. hiện theo ­ GV cho HS luyện tập hoặc trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm ­ GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ trai­en­go và ngược lại. HS quan sát ­ GV nhận xét và động viên học sinh Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá: Nối theo tiết tấu riêng của mình
  16. ­ GV vỗ tay và nói câu Chúng em yêu hòa bình theo tiết tấu khác nhau ­ GV cho HS quan sát và làm lại cho đúng: Nhó =&==2===V====V===! m 1 ====F====F====V=====. Nhó =&=====F====V=====! m 2 ======V======V===. Nhó =&2=======F====F====F=== m 3 =F==!=======V=====:==!. Nhó ==&=2===== V======V ===! HS thực  m 4 =====V == F====F ==.  hiện theo ­ GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Từng cặp HS oẳn tù tì, bạn nào thắng làm trước, bạn thua phải  làm cho đúng. ­ GV cho thực hiện theo nhóm: Cá nhân và cả nhóm. ­ > GV nhận xét và tuyên dương khen ngợi các em có ý thức học tập tốt IV. Củng cố dặn dò (3 phút) ­ GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
  17. ­ Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu theo cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong * Rut kinh nghiêm: ́ ̣ ........................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................
  18. CHỦ ĐỀ 4: TÌNH BẠN (TIẾT 12)                ­ ÔN TẬP BÀI HÁT: LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ      ­ ĐỌC NHẠC      ­ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO­  THẤP THEO SƠ ĐỒ: THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG NGÔN NGỮ I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: ­ Hát đúng ca cao độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ ­ Biết cách gõ hình thể theo giai điệu của bài hát. ­ Biết nhận biết về cao độ, trường độ, cường độ thông qua trải nghiệm và khám phá. ­ Biết tạo ra âm thanh cao thấp theo sơ đồ, thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ. 2 Kỹ năng: ­ Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá. 3. Thái độ:  ­ Mọi trẻ em trên trái đất đều mong được cuộc sống hòa bình yên trong hòa bình, ai  cũng có ước mơ được đến trường học tập. ­ Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị  ­ GV: Nhạc cụ đàn, song loan, trống con….       Tranh ảnh và nhạc nền ­ HS: Sách học, thanh phách.
  19. III. Hoạt động dạy­ học chủ yếu 1. Ổn định:  ­ Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi, dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: ­ Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát ­ Gọi một học sinh trình bày cách gõ nhạc cụ Trai­en­go + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT  ĐỘNG  CỦA  HỌC  SINH Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Lung linh ngôi sao nhỏ”  ­ HS quan  sát ­ GV làm mẫu hát và vận động bằng hình thể: Câu 1: Bầu  trời cao  cao lấp  lánh sao.        Giậm    giậm    đùi   đùi vỗ Câu 2: Những ánh sao lung linh đêm hè ­HS thực         Giậm    giậm    đùi   đùi vỗ hiện Câu 3: Tiếng gió vi vu nghe xa vời      Giậm    giậm    đùi   đùi vỗ Câu 4: Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi        Giậm    giậm    đùi đùi vỗ
  20. Câu 5: Bầu trời cao cao lấp lánh sao        Giậm   giậm   đùi đùi vỗ Câu 6: Những ánh sao lung linh  đêm  hè ­ HS         Giậm    giậm    đùi   đùi vỗ luyện tập ­ GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần vận động bằng hình thể ­ Cho một học sinh lên trình bày lại cách vận động bằng hình thể. ­ HS trình  ­ Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và nhóm. bày  ­ GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát. ­ HS thực  ­ GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS hiện ­> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm ­ HS  luyện tập Hoạt động 2: Đọc nhạc ­ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ 3 nốt  Mi­ Son­ La kết hợp với kí hiệu bàn tay. ­ HS quan  sát =&======t=====v=====w==========! =====w======v========t=================. ­ GV hướng dẫn HS luyện đọc các mẫu âm kí hiệu bàn tay ­ HS  luyện tập =&=3=====f====T===!===f===W==!==f===:==!===g===V g===V  ==!=== g===V !====d=========:==!!  =&==d==V !==g==V==!==d==:=!= g==V===!===d====W==! ==f===. ­ HS quan  sát  ­ GV cho luyện tập theo nhóm: Cá nhân và tập thể ­ HS  ­ GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: HS xung phong làm nhạc trưởng  luyện tập bằng kí hiệu bàn tay co cả lớp cùng đọc theo
ADSENSE
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2