Giáo án lớp 1

1. Về kiến thức: Giúp học sinh khăć sâu kiến thức về hàm số lượng giác: - Tập xác định, tập giá trị của các hàm số lượng giác - Tính tuần hoàn, tính chẵn lẻ của các hàm số lượng giác - Đồ thị của các hàm số lượng giác. 2. Về kỹ năng: - Reǹ luyêṇ kỹ năng về giải toán hàm số lượng giác: - Tìm TXĐ các hàm số lượng giác - Xét tính chẵn lẻ của các hàm số lượng giác - Vẽ đồ thị. 3. Về tư duy, thái độ - Vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức trong những trường hợp cụ thể...

127p nhhao_83 08-12-2012 121 13   Download

Ở lớp 6 các em dã được học 1 phân môn của bộ môn công nghệ.Trong phân môn đó các em đã được biết về may,thêu,đan đặc biệt là chế biến thực phẩm và thu chi trong gia đình.Trong năm học này các em được tiếp tục làm quen với phân môn mới của bộ môn công nghệ đó là nông-lâmngư nghiệp,bao gồm 4 phần:trồng trọt,chăn nuôi,lâm nghiệp và thủy sản.Đầu tiên chúng ta nghiên cứu phần trồng trọt.Phần này gồøm 2 chương,hôm nay chúng ta bước vào chương đầu tiên của phần trồng trọt là:đại cương về kĩ thuật trồng trọt. Bài đầu tiên...

62p vinh7aa 23-02-2013 216 24   Download

This is the emergency room in a large hospital .A paramedic is wheeling a patient on a stretcher into the emergency room where a doctor is waiting to treat the patient .The patient doesn’t look well. His head is bandaged and his eyes are closed. A nurse is pushing an empty wheelchair towards the exit. She is probably taking it to a patient in the ambulance. The eye chart on the wall is used to check people’s eyesight. The chart consists of about 28 letters ranging in size from about 5 centimeters in height at the top of the chart to about 1 centimeter at the bottom....

116p muonghung 05-01-2013 226 51   Download

1 , Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần đạt được mục tiêu sau : a, Kiến thức : Học sinh hiểu được thụ tinh là gì ? Phân biệt thụ phấn và thụ tinh -Mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh . Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính . Xác định sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả , hạt sau khi thụ tinh . b, Kĩ năng : Quan sát , nhận biết , làm việc độc lập theo nhóm . Vận dụng kiến thức để giải thích hiện...

81p muonghung 05-01-2013 158 25   Download

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ 1. Đón trẻ: - Cô trò chuyện với trẻ đi học đã biết những bạn nào trong lớp? Bạn trai hay bạn gái? - Bé thích những bain nào trong nhóm lớp? - Bé và các bạn đã cùng nhau làm gì? - Bé và các bạn được chơi trò chơi gì? 2. Điểm danh: - Cô điểm danh vào sổ theo dõi - Báo cơm. 3. Trò chuyện với trẻ: - Cô trò chuyện với trẻ về ngày hoọi đến trường của bé. - Cô hỏi trẻ: Đến lớp...

117p xuanbinhkido 25-08-2012 1935 394   Download

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng. Dân tộc kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc của nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Trình bày tình hình phân bố các dân tộc nước ta 2. Kỹ năng : - Rèn kĩ năng xác định trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu,...

106p anhphuong1207 29-03-2013 202 23   Download

1. Kiến thức - HS biết cách thực hiện tâng cầu (nhịp 1), phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân, biết thực hiện một số chiến thuật và biết đấu tập. Biết một số điểm luật cơ bản của Đá cầu. - HS biết cách thực hiện một số kĩ thuật đã học ở lớp 11. 2. Kĩ năng - HS thực hiện cơ bản đúng tâng cầu (nhịp 1), phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân, thực hiện cơ bản đúng một số chiến thuật và đấu tập cơ bản đúng. Vận dụng được một số điểm...

31p hientrang1210 11-03-2013 105 9   Download

cụ thể -Yêu cầu HS nghiên cứu đoạn thông tin và quan sát hình 1.1, 1.2 trong SGK trả lời câu hỏi: ? Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào ? Giáo viên ghi tóm tắtý kiến của học sinh và phần bổ sung Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ?Hãy kể tên các loài động vật có trong:- Một mẻ kéo lưới ở biển ? Đơm đó qua một đêm ở hồ ? Tát một ao cá

67p hothithusuong1990 15-05-2013 184 29   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ "Tính chủ động của giáo viên tiếng Anh tiểu học trong việc thực hiện chương trình tiếng Anh dành cho lớp 1 và 2" được nghiên cứu với mục tiêu: Tìm hiểu tính chủ động cá nhân của giáo viên tiếng Anh tiểu học; Tìm hiểu tính chủ động tập thể của giáo viên tiếng Anh tiểu học; Khám phá liệu sự tương tác qua lại giữa tính chủ động cá nhân và tập thể của giáo viên có thể thúc đẩy hay kìm hãm tính chủ động của giáo viên.

44p vinara 15-02-2025 1 1   Download

.I. HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 1. Hình thái nhiễm sắc thể: a. Khái niệm: NST là cấu trúc mang gen, bắt màu bởi thuốc nhuộm kiềm tính Chuỗi thức ăn bắt đầu bằng: mùn bã sinh vật động vật ăn mùn bã sinh vật động vật

33p tengteng11 13-12-2011 157 28   Download

I. LOÀI SINH HỌC 1. Khái niệm loài sinh học 2. Các tiêu chuẩn phân biệt hai loài thân thuộc a. Tiêu chuẩn hình thái b. Tiêu chuẩn địa lí - sinh thái ...

45p tengteng11 14-12-2011 140 27   Download

Câu 1 : Tìm đáp án sai về hệ sinh thái. Hệ sinh thái là một hệ kín. Hệ sinh thái tương đối ổn định. Hệ sinh thái là một tổ chức sống. Hệ sinh thái là một hệ mở.

32p tengteng11 14-12-2011 103 27   Download

I. Mục tiêu: - Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình tự các nuclêôtit trên gen. - Hiểu và nắm được khái niệm, đặc điểm của mã di truyền. - Mô tả được các bước trong quá trình nhân đôi ADN. II. Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu projecto(nêú có) và phim nhân đôi ADN -Tranh vẽ phóng hình 1.2 hoặc mô hình lắp ghép nhân đôi ADN. III. Phương pháp: - Đàm thoại nêu vấn đề. - Hoạt động nhóm. ...

27p tengteng11 14-12-2011 119 13   Download

.KIỂM TRA BÀI CŨ Cho các quần thể sau: P1 : 6,25% AA : 37,5%Aa : 56,52% aa. P2 : 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Quần thể nào đã cân bằng di truyền, quần thể nào chưa cân bằng di truyền

26p tengteng11 14-12-2011 96 9   Download

Quá trình đột biến, giao phối tạo ra các biến dị tổ hợp. Trong các điều kiện sống khác nhau chọn lọc tự nhiên đã chọn lọc theo những hướng khác nhau trên cùng 1 nhóm đối tượng

24p tengteng11 14-12-2011 89 7   Download

1. Một trong những điều kiện nghiệm đúng của định luật phân li độc lập là: A.Mỗi gen nằm trên một NST. B.Hai gen không alen cùng nằm trên một NST. C.Gen lặn nằm trên NTS

21p tengteng11 14-12-2011 65 5   Download

Mỗi loài có 1 bộ NST đặc trưng (về số lượng, hình thái, cấu trúc NST) Trong Tế bào Sinh dưỡng, NST tồn tại thành từng cặp tương đồng bộ NST lưỡng bội 2n. Trong tế bào giao tử, bộ NST giảm đi 1 nửa bộ NST đơn bội

43p tengteng12 15-12-2011 124 24   Download

Voi châu Phi và voi Ấn Độ không thuộc cùng 1 loài vì giữa chúng không có khả năng giao phối với nhau trong tự nhiên (có cách li sinh sản), có hình thái khác nhau, có khu vực sống khác nhau.

46p tengteng12 15-12-2011 77 11   Download

1. Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi với nhau trong giảm phân có ý nghĩa gì? 2. Một loài có bộ NST 2n = 8, hỏi số lượng NST của mỗi tế bào sinh dục chín ở từng kì của giảm phân là bao nhiêu?

68p tengteng12 15-12-2011 82 9   Download

Khái niệm: Chuyển đoạn là dạng đột biến có sự trao đổi đoạn NST trong 1 NST hoặc giữa các NST không tương đồng Hệ quả: làm thay đổi nhóm gen liên kết Hậu quả: giảm khả năng sinh sản của SV Vai trò: đóng vai trò quan trọng trong quá trình hình thành loài mới VD; sử dụng các dòng côn trùng mang chuyển đoạn làm công cụ phòng trừ sâu hại

0p tengteng12 15-12-2011 73 8   Download