
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép
dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo.
Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành
mạnh sẽ bị nghiêm cấm.

LỜI GIỚI THIỆU
Vẽ ký họa trong học mỹ thuật cũng ví như cơm ăn, nước uống hàng ngày đối với
người học (và kể cả họa sĩ) nếu muốn tiến nhanh, vững chắc trên con đường sáng tạo
nghệ thuật. Một họa sĩ nổi tiếng trên thế giới đã khuyên chân thành các họa sĩ trẻ “mỗi
ngày hãy vẽ cho tôi một nét”, điều đó cũng có nghĩa muốn trở thành họa sĩ giỏi, phải luôn
cầm bút, phải vẽ thường xuyên. Với mục đích hỗ trợ và làm phong phú thêm trí nhớ, khả
năng quan sát và nắm bắt nhanh thực tiển cuộc sống; trang bị và nuôi dưỡng tình cảm
sáng tạo thẩm mỹ thì ký họa là phương tiện tốt nhất để thực hiện và đáp ứng một cách
hiệu quả.
Vẽ ký họa tốt cũng tạo thuận lợi cho người học sau này giảng dạy ở các lớp năng
khiếu thiếu nhi sẽ linh hoạt trong vẽ thị phạm, trong hướng dẫn thực hành cho người học
mỹ thuật.
Giáo trình được biên soạn trên cơ sở chương trình khung Trung cấp nghề Hội họa
cXa Trường.
Giáo trình gồm 3 bài, cung cấp những kiến thức cơ bản về phương pháp ký họa
cảnh, chân dung, nhóm người sinh hoạt.
Giáo trình là cơ sở cho các giáo viên soạn bài giảng để giảng dạy, là tài liệu
nghiên cứu và học tập cXa học viên học nghề Trung cấp hội họa. Các thông tin trong giáo
trình có giá trị hướng dẫn giáo viên thiết kế và tổ chức giảng dạy môn học một cách hợp
lý. Giáo viên có thể vận dụng cho phù hợp với điều kiện và bối cảnh thực tế trong quá
trình dạy học.
Trong quá trình biên soạn không tránh khỏi những thiếu sót. Để chương trình được
hoàn thiện hơn rất mong nhận được những đóng góp cXa các đồng nghiệp và người học
Trà Vinh, ngày…..tháng…....năm 2021
Tham gia biên soạn
1. ChX biên: Phan Văn Tiến
2. Tác giả: Phan Văn Tiến
3. Thành viên: Trần Nguyên Đán
4. Thành viên: Khưu Thị Thanh Loan
1

MỤC LỤC
LỜI GIỚI THIỆU--------------------------------------------------------------------------------1
Bài 1: Ký họa cây, nhóm cây-------------------------------------------------------------------4
1. Ký họa cây dừa---------------------------------------------------------------------------------4
2. Ký họa cây cau ---------------------------------------------------------------------------------5
3. Ký họa bụi chuối ------------------------------------------------------------------------------6
Bài 2: Ký họa phong cảnh----------------------------------------------------------------------6
1. Ký họa phong cảnh trắng đen-----------------------------------------------------------------6
2. Ký họa phong cảnh màu ---------------------------------------------------------------------7
Bài 3: Ký họa người-----------------------------------------------------------------------------7
1. Ký họa dáng người đơn lẻ---------------------------------------------------------------------8
2. Ký họa nhóm người----------------------------------------------------------------------------8
3. Ký họa nhóm người kết hợp với đồ vật, phong cảnh-------------------------------------8
2

GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN
Tên mô đun: Ký họa
Mã mô đun: MĐ 23
Thời gian thực hiện mô đun: 30 giờ, (Lý thuyết: 8 giờ; Thực hành, thảo luận: 18 giờ;
Kiểm tra: 4 giờ).
I. Vị trí, tính chất mô đun:
- Vị trí: Mô đun ký họa được bố trí học trước mô đun bố cục sáng tác để học sinh
biết lấy tư liệu sáng tác tranh.
- Tính chất: Là mô đun hình họa được tích hợp giữa lý thuyết và thực hành. Rèn
luyện cách nhìn, phương pháp vẽ, phương pháp diễn tả vật và người kết hợp với cảnh vật
xung quanh.
II. Mục tiêu mô đun:
- Kiến thức:
+ Học sinh biết phương pháp ký họa, chX động phối hợp nét thanh, đậm, to, nhỏ,
gợi khối đơn giản, tạo không gian từ ngay nhân vât
+ Học sinh hiểu phương pháp ghi hình thông qua cách qui hình các hình khối cấu
trúc lớn bằng đường kỷ hà.
- Kỹ năng:
+ Có kỹ năng sử dụng tốt bút chì, thông qua nét vẽ gợi được tính chất cXa sự vật.
+ Có kỹ năng quan sát, ghi hình, phản ánh nét khái quát dộng tác cXa nhân vật, để
xây dựng hình tượng sáng tác sau nầy.
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm:
+ Ký họa được phong cảnh và dáng người bằng chất liệu chì bột màu, dưới sự
hướng dẫn cXa giáo viên.
+ Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong học tập.
III. Nội dung mô đun:
1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian:
Số
TT Tên bài, mục
Thời gian
Tổng
số
Lý
thuyết
Thực
hành,TN,
TL,Bài
tập
Kiểm tra
1
Bài 1: Ký họa cây, nhóm cây.
1. Ký họa cây dừa
2. Ký họa cây cau
3. Ký họa bụi chuối
61 5 0
2
Bài 2: Ký họa phong cảnh.
1. Ký họa phong cảnh trắng đen
2. Ký họa phong cảnh màu
10 4 6 0
3Bài 3: Ký họa người. 14 3 7 4
3

Số
TT Tên bài, mục
Thời gian
Tổng
số
Lý
thuyết
Thực
hành,TN,
TL,Bài
tập
Kiểm tra
1. Ký họa dáng người đơn lẻ
2. Ký họa nhóm người
3. Ký họa nhóm người kết hợp với
đồ vật, phong cảnh.
Cộng 30 8 18 4
2. Nội dung chi tiết:
Bài 1: Ký họa cây, nhóm cây Thời gian: 6 giờ
Giới thiệu: Ký họa là vẽ trực tiếp đối tượng có thực trước mắt giúp người vẽ nhằm bồi
dưỡng, cũng cố trí nhớ, làm tài liệu phác thảo, nghiên cứu tác phẩm cho tương lai.
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết ký họa bằng phương pháp tạo nét và đậm nhạt.
- Kỹ năng: Học sinh ký họa được đặc điểm và hình dáng cXa các loại cây.
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Yêu thích và thấy được tầm quan trọng cXa
môn ký họa cho việc lấy tư liệu sáng tác tranh sau nầy.
2. Nội dung bài:
2.1. Ký họa cây dừa
CL: chì KT: 20 cm x 30 cm
2.1.1. Khái niệm
Cây cối, hoa lá… là đề tài muôn thuở cho sáng tạo. Từ rất xa xưa, ông cha ta đã
biết khai thác và tìm ra những nét đẹp cXa hoa lá trong thiên nhiên, để đưa vào áp dụng
trong các thể loại trang trí phục vụ cho xã hội và con người.
Bản chất cXa sự vật trong thiên nhiên luôn ẩn chứa những nét đẹp trời phú. Nhiệm
vụ cXa người học vẽ là phải biết khai thác, tìm ra những nét đẹp đó để phát triển, nâng lên
thành mức điển hình nhất. Bước khởi đầu cho việc sáng tạo là phải biết ghi chép, cây cối
thật, có ghi chép thật mới tránh được sự bịa đặt, nghèo nàn hoặc lập lại những suy nghĩ,
sáng tạo cXa người khác.
Chép cây cối thật là để hiểu rỏ cách cấu tạo, cách sắp xếp nét, hình cũng như đặc
điểm cXa cây cối đó, bởi mỗi loại cây cối điều có tính đặc thù riêng với kiểu dáng, cấu
trúc, nét đẹp, tính chất hấp dẫn riêng biệt. Sau đó phải nghiên cứu, tìm tòi mới có thể phát
hiện ra được diện mạo cũng như nét đẹp tìm ẩn bên trong cXa mỗi loại cây trong thiên
nhiên.
2.1.2. Phương pháp ghi chép cây dừa:
a. Lựa chọn, nghiên cứu đặc điểm và cách phác hình:
Trước khi vẽ,phải quan sát và lựa chọn những cây có hình dáng đẹp với những
đường nét hấp dẫn.
Bước quan sát và lựa chọn rất cần thiết cho công việc nghiên cứu và ghi chép
mẫu, trước khi vẽ cần chú ý đến những điểm sau :
4

