TR NG ĐI H C S PH M HÀ N IƯỜ Ạ Ọ Ư Ạ Ộ
KHOA V T LÝẬ
KHÓA LU N T T NGHI P Ậ Ố Ệ
CHUYÊN NGÀNH PH NG PHÁP GI NG D YƯƠ Ả Ạ
Đ TÀI:Ề
THI T K HO T ĐNG D Y H C BÀI “ QUY T C H P L CẾ Ế Ạ Ộ Ạ Ọ Ắ Ợ Ự
SONG SONG. ĐI U KI N CÂN B NG C A V T R N D I TÁCỀ Ệ Ằ Ủ Ậ Ắ ƯỚ
D NG C A BA L C SONG SONG”VÀ BÀI “ ĐNH LU T SAC – L .Ụ Ủ Ự Ị Ậ Ơ
NHI T Đ TUY T ĐI” – SÁCH GIÁO KHOA V T LÝ 10 NÂNGỆ Ộ Ệ Ố Ậ
CAO NH M PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C T CH C A H C SINHẰ Ự Ự Ủ Ủ Ọ
TRONG H C T PỌ Ậ
Giáo viên h ng d nướ ẫ : TS Ngô Di u Nga.ệ
Sinh viên th c hi nự ệ : Đ Th Ng c Anhỗ ị ọ
Đn vơ ị : K53 - B
Khãa luËn tèt nghiÖp §ç ThÞ Ngäc Anh
Hà N i - 2007ộ
Lêi c¶m ¬n
Em xin bµy tá lßng biÕt ¬n s©u s¾c tíi TiÕn sÜ
Ng« DiÖu Nga ®· híng dÉn vµ chØ b¶o em tËn t×nh
trong suèt qu¸ tr×nh häc tËp, nghiªn cøu ®Ò tµi cña
khãa luËn tèt nghiÖp nµy.
Em xin ch©n thµnh c¶m ¬n tËp thÓ thÇy c«
trong tæ bé m«n Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y vËt lý vµ Ban
chñ nhiÖm khoa VËt lý trêng §¹i häc S Ph¹m Hµ Néi
®· t¹o ®iÒu kiÖn cho em trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn
®Ò tµi.
Em xin ch©n thµnh c¶m ¬n thÇy Ph¹m Gia
Ph¸ch ®· t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi gióp ®ì em trong
qu¸ tr×nh thùc nghiÖm s ph¹m.
§ång thêi em còng bµy tá lßng c¶m ¬n tíi thÇy
gi¸o vµ häc sinh trêng PTTH NguyÔn TÊt Thµnh vµ
trêng PTTH Yªn Hßa ®· t¹o ®iÒu kiÖn gióp em hoµn
thiÖn yªu cÇu cña khãa luËn.
2
Khãa luËn tèt nghiÖp §ç ThÞ Ngäc Anh
T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c b¹n trong nhãm
chuyªn ngµnh Ph¬ng ph¸p ®· ®éng viªn, gióp ®ì t«i
trong qu¸ tr×nh nghiªn cøu.
Hµ Néi, th¸ng 5 n¨m 2007
§ç ThÞ Ngäc Anh
M C L CỤ Ụ
Trang
M đu:ở ầ ........................................................................................................ 4
I. Lý do ch n đ tài:ọ ề
II. M c tiêu c a đ tài:ụ ủ ề
III. Đi t ng nghiên c u:ố ượ ứ
V. Nhi m v c a đ tài:ệ ụ ủ ề
IV. Gi thuy t khoa h c:ả ế ọ
VI. Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
CH NG I: C S LÝ LU N C A Đ TÀIƯƠ Ơ Ở Ậ Ủ Ề
1.1 Các lu n đi m ph ng pháp lu n d y h c khoa h c theo h ngậ ể ươ ậ ạ ọ ọ ướ
phát tri n ho t đng nh n th c tích c c, t ch , sáng t o và tể ạ ộ ậ ứ ự ự ủ ạ ư
duy khoa h c c a h c sinh ọ ủ ọ ....................................................................7
1.2 T ch c hành đng chi m lĩnh tri th c v t lý c a h c sinh theo ti nổ ứ ộ ế ứ ậ ủ ọ ế
trình d y h c gi i quy t v n đ nh m phát tri n năng l c tìm tòiạ ọ ả ế ấ ề ằ ể ự
sáng t o c a h c sinh trong quá trình h c t pạ ủ ọ ọ ậ ................................. 11
3
Khãa luËn tèt nghiÖp §ç ThÞ Ngäc Anh
1.3 Con đng hình thành đnh lu t v t lýườ ị ậ ậ ............................................. 16
1.4 Vai trò c a thí nghi m trong d y h c v t lý.ủ ệ ạ ọ ậ ................................... 17
1.5 Thi t k ti n trình ho t đng d y h c tri th c c th .ế ế ế ạ ộ ạ ọ ứ ụ ể ................ 20
CH NG II : TH C HÀNH THI T K HO T ĐNG D YƯƠ Ự Ế Ế Ạ Ộ Ạ
H C BÀI “QUY T C H P L C SONG SONG. ĐI U KI N CÂNỌ Ắ Ợ Ự Ề Ệ
B NG C A V T R N D I TÁC D NG C A BA L C SONGẰ Ủ Ậ Ắ ƯỚ Ụ Ủ Ự
SONG” SÁCH GIÁO KHOA V T LÝ 10 NÂNG CAO.Ậ
2.1. V trí và n i dung ph n ki n th c c a bài “ Quy t c h p l c songị ộ ầ ế ứ ủ ắ ợ ự
song. Đi u ki n cân b ng c a v t r n d i tác d ng c a ba l cề ệ ằ ủ ậ ắ ướ ụ ủ ự
song song” và bài “Đnh lu t Sac – l . Nhi t đ tuy t đi”ị ậ ơ ệ ộ ệ ố .......... 24
2.2. Thi t k ti n trình ho t đng d y h c.ế ế ế ạ ộ ạ ọ ............................................ 26
2.2.1 M c tiêu d y h c: ụ ạ ọ
2.2.2 Câu h i và các k t lu n t ng ng v i t ng đn v ki n th c.ỏ ế ậ ươ ứ ớ ừ ơ ị ế ứ
2.2.3 S đ lôgic ti n trình xây d ng ki n th c:ơ ồ ế ự ế ứ
2.2.4 Ti n trình d y h c c th :ế ạ ọ ụ ể
2.3. T ch c th c nghi m s ph m.ổ ứ ự ệ ư ạ ......................................................... 44
2.3.1 M c đích c a th c nghi m s ph m:ụ ủ ự ệ ư ạ
2.3.2 Nhi m v c a th c nghi m s ph m:ệ ụ ủ ự ệ ư ạ
2.3.3 Th i gian, đi t ng th c nghi m s ph mờ ố ượ ự ệ ư ạ
2.3.4 Đánh giá k t qu th c nghi m s ph mế ả ự ệ ư ạ
CH NG III: TH C HÀNH THI T K HO T ĐNG D Y H CƯƠ Ự Ế Ế Ạ Ộ Ạ Ọ
BÀI “ĐNH LU T SAC – L . NHI T Đ TUY T ĐI” SÁCH GIÁOỊ Ậ Ơ Ệ Ộ Ệ Ố
KHOA V T LÝ 10 NÂNG CAO Ậ
4
Khãa luËn tèt nghiÖp §ç ThÞ Ngäc Anh
3.1 V trí và n i dung ph n ki n th c c a bài “Đnh lu t Sac – l .ị ộ ầ ế ứ ủ ị ậ ơ
Nhi t đ tuy t đi”ệ ộ ệ ố ............................................................................... 51
3.2 Thi t k ti n trình ho t đng d y h c.ế ế ế ạ ộ ạ ọ ............................................. 52
3.2.1 M c tiêu d y h c: ụ ạ ọ
3.2.2 Câu h i và các k t lu n t ng ng v i t ng đn v ki n th c ỏ ế ậ ươ ứ ớ ừ ơ ị ế ứ
3.2.3 S đ lôgic ti n trình xây d ng ki n th c ơ ồ ế ự ế ứ
3.2.4 Ti n trình d y h c c th ế ạ ọ ụ ể
3.3 T ch c th c nghi m s ph m.ổ ứ ự ệ ư ạ .......................................................... 61
3.3.1 M c đích c a th c nghi m s ph m:ụ ủ ự ệ ư ạ
3.3.2 Nhi m v c a th c nghi m s ph mệ ụ ủ ự ệ ư ạ
3.3.3 Th i gian, đi t ng th c nghi m s ph mờ ố ượ ự ệ ư ạ
3.3.4 Đánh giá k t qu th c nghi m s ph mế ả ự ệ ư ạ
K t lu n chungế ậ ..............................................................................................65
Tài li u tham kh oệ ả ........................................................................................66
M ĐUỞ Ầ
I. Lý do ch n đ tài:ọ ề
Đt n c ta đang b c vào th i k công nghi p hóa, hi n đi hóa.ấ ướ ướ ờ ỳ ệ ệ ạ
Vi n c nh sôi đng, t i đp nh ng cũng nhi u thách th c đòi h i ngànhễ ả ộ ươ ẹ ư ề ứ ỏ
Giáo d c – đào t o ph i có nh ng đi m i căn b n, m nh m đng b vụ ạ ả ữ ổ ớ ả ạ ẽ ồ ộ ề
m i m t. Trong đó đc bi t chú tr ng đi m i ph ng pháp d y h c vàọ ặ ặ ệ ọ ổ ớ ươ ạ ọ
ph ng ti n d y h c. Theo ngh quy t TW 2 khóa VIII đã ch rõ “Đi m iươ ệ ạ ọ ị ế ỉ ổ ớ
m nh m ph ng pháp giáo d c – đào t o, kh c ph c l i truy n th m tạ ẽ ươ ụ ạ ắ ụ ố ề ụ ộ
chi u, rèn luy n thành n p t duy sáng t o c a ng i h c, t ng b c ápề ệ ế ư ạ ủ ườ ọ ừ ướ
d ng các ph ng pháp tiên ti n và ph ng ti n hi n đi vào quá trình d yụ ươ ế ươ ệ ệ ạ ạ
5
