Khóa luận tốt nghiệp: Sưu tầm và sử dụng tư liệu thực tiễn trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe”, môn Khoa học lớp 5

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, việc chuyển từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học là yêu cầu cấp thiết. Để đáp ứng mục tiêu này, phương pháp dạy học cần tích cực gắn với thực tiễn, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn biết vận dụng vào cuộc sống, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. Đặc biệt, đối với môn Khoa học lớp 5, chủ đề "Con người và sức khỏe" có tính ứng dụng cao và gần gũi với đời sống. Vì vậy, việc sưu tầm và sử dụng tư liệu thực tiễn trong giảng dạy chủ đề này trở nên vô cùng quan trọng, không chỉ nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục mà còn kích thích sự hứng thú và chủ động học tập ở học sinh tiểu học, góp phần hình thành thói quen sống khỏe mạnh và bảo vệ bản thân.

Giảng viên và sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại các trường đại học sư phạm, đặc biệt là Trường Đại học Hoa Lư, cùng với giáo viên đang giảng dạy môn Khoa học lớp 5 ở cấp Tiểu học.

Nghiên cứu này tập trung vào việc sưu tầm và sử dụng tư liệu thực tiễn trong dạy học chủ đề "Con người và sức khỏe" ở môn Khoa học lớp 5, nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học. Tác giả đã tiến hành nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, định nghĩa và phân loại các dạng tư liệu thực tiễn như hình ảnh, video, mô hình vật lý, tài liệu nghiên cứu và công nghệ số. Nghiên cứu cũng phân tích vai trò thiết yếu của các tư liệu này trong việc kết nối lý thuyết với thực tế, làm cho bài học sinh động, hấp dẫn hơn, đồng thời nuôi dưỡng tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề và khả năng sáng tạo của học sinh. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm nghiên cứu lý thuyết (tổng hợp văn bản, công trình khoa học), nghiên cứu thực tiễn (điều tra, dự giờ, phỏng vấn giáo viên ở Ninh Bình) và thống kê toán học để xử lý số liệu. Kết quả cho thấy việc tích hợp tư liệu thực tiễn không chỉ giúp học sinh hiểu sâu hơn về cấu tạo, chức năng các hệ cơ quan trong cơ thể và cách chăm sóc sức khỏe, phòng tránh bệnh tật mà còn khuyến khích các em hình thành thói quen sống lành mạnh. Đề xuất các biện pháp sử dụng hiệu quả tư liệu thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục, biến quá trình học tập thành trải nghiệm thực tế có ý nghĩa.