Khóa luận tốt nghiệp: Tính từ trong các văn bản thơ của sách Tiếng Việt lớp 5 – Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”

Tiếng Việt đóng vai trò nền tảng trong chương trình giáo dục Tiểu học, không chỉ là môn học chính mà còn định hình vốn ngôn ngữ và là cơ sở cho việc học các môn khác. Trong bối cảnh đó, việc hiểu và sử dụng đúng các từ loại, đặc biệt là tính từ, trở nên vô cùng quan trọng. Tính từ, với khả năng miêu tả chi tiết và biểu đạt cảm xúc, đóng góp đáng kể vào sự sinh động và giàu hình ảnh của văn bản, nhất là trong thơ ca. Việc nắm vững cách sử dụng tính từ giúp học sinh không chỉ nâng cao khả năng diễn đạt mà còn phát triển tư duy, trí tưởng tượng và sự cảm thụ văn học. Do đó, nghiên cứu về tính từ trong các văn bản thơ của sách Tiếng Việt lớp 5 – bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” là cần thiết, nhằm tối ưu hóa hiệu quả giảng dạy và học tập ngôn ngữ ở bậc Tiểu học.

Giáo viên và sinh viên chuyên ngành Sư phạm Giáo dục Tiểu học.

Nghiên cứu này tập trung phân tích tính từ trong các văn bản thơ của sách Tiếng Việt lớp 5 – bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”, một tài liệu giáo khoa trọng yếu trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Mục tiêu chính là cung cấp cái nhìn toàn diện về đặc điểm, vai trò và giá trị ứng dụng của tính từ, từ đó hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập ngôn ngữ ở bậc Tiểu học. Luận văn bắt đầu bằng việc hệ thống hóa các quan niệm lý thuyết về tính từ, bao gồm định nghĩa, các đặc điểm cơ bản như ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp và chức năng ngữ pháp, cùng với các phương pháp phân loại theo các nhà ngữ pháp học Việt Nam. Tiếp theo, nghiên cứu tiến hành khảo sát định lượng và phân loại các tính từ hiện diện trong các bài thơ được chọn lọc từ sách giáo khoa. Bằng cách sử dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết, thống kê – phân loại và phân tích – tổng hợp, luận văn làm rõ vai trò của tính từ trong việc miêu tả đặc điểm, tính chất, hoạt động, trạng thái của người, cảnh vật và hiện tượng tự nhiên, cũng như khả năng gợi cảm, tạo hình ảnh trong thơ ca. Các kết quả nghiên cứu không chỉ góp phần khẳng định đóng góp của các tác giả vào sự phát triển ngôn ngữ dân tộc mà còn cung cấp tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và sinh viên chuyên ngành Sư phạm Giáo dục Tiểu học, giúp họ khai thác tối đa giá trị của tính từ để phát triển năng lực ngôn ngữ và văn chương cho học sinh.