Khoá luận tốt nghiệp: Trải nghiệm di sản văn hoá cho sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số trên địa bàn thành phố Hà Nội

Trong bối cảnh hội nhập và phát triển mạnh mẽ của kỷ nguyên số, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa đang đối mặt với cả thách thức và cơ hội mới. Di sản văn hóa không chỉ là kho tàng tri thức lịch sử mà còn là nguồn lực quan trọng kiến tạo bản sắc dân tộc và nuôi dưỡng tinh thần thế hệ trẻ. Nghiên cứu này tập trung vào tầm quan trọng của việc nâng cao trải nghiệm di sản văn hóa cho sinh viên – đối tượng được coi là lực lượng kế thừa và phát triển đất nước – trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra sâu rộng tại thành phố Hà Nội. Việc tích hợp công nghệ số vào giáo dục di sản hứa hẹn mở ra những phương thức tiếp cận sáng tạo, hiệu quả, góp phần gắn kết sinh viên với cội nguồn văn hóa và trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết trong thời đại mới.

Sinh viên, giảng viên, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực quản lý di sản văn hóa, du lịch, công nghệ thông tin; cán bộ quản lý văn hóa, giáo dục và du lịch tại Hà Nội; các đơn vị phát triển ứng dụng công nghệ trong giáo dục và bảo tồn di sản.

Nghiên cứu này khám phá và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao trải nghiệm di sản văn hóa cho sinh viên trên địa bàn thành phố Hà Nội trong bối cảnh chuyển đổi số toàn diện. Đề tài bắt đầu bằng việc làm rõ cơ sở lý luận về di sản, di sản văn hóa và các khái niệm liên quan đến trải nghiệm di sản trong kỷ nguyên số, bao gồm số hóa di sản. Từ đó, tác giả tiến hành khảo sát thực trạng nhận thức, mức độ quan tâm và phương thức tiếp cận di sản của sinh viên thông qua các công cụ kỹ thuật số. Đồng thời, nghiên cứu phân tích việc ứng dụng các công nghệ tiên tiến như thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR), mã QR và nền tảng số hóa trong việc trải nghiệm di sản tại Hà Nội. Trên cơ sở đánh giá những ưu điểm và hạn chế hiện có, công trình đề xuất một hệ thống giải pháp toàn diện. Các giải pháp này tập trung vào việc tạo ra các mô hình trải nghiệm di sản sáng tạo, tương tác và cá nhân hóa, tận dụng tối đa tiềm năng của công nghệ số để biến di sản thành không gian học tập sống động. Mục tiêu cuối cùng là trang bị cho sinh viên kiến thức sâu rộng về văn hóa, khơi dậy lòng tự hào dân tộc, và phát triển năng lực công dân số, góp phần hiệu quả vào công tác giáo dục di sản bền vững và phát triển Thành phố sáng tạo của Hà Nội. Giá trị ứng dụng của nghiên cứu nằm ở việc cung cấp tài liệu tham khảo quý báu cho các nhà quản lý di sản, cơ sở giáo dục, và chính sách văn hóa nhằm thúc đẩy sự tham gia của thế hệ trẻ vào việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa trong thời đại mới.