1
TRƯỜNG THPT BC YÊN LẠC
BỘ ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT
MÔN NGỮ VĂN 10 CÓ ĐÁP ÁN

1. Đề kiểm tra 15 phút số 1 – Ngữ văn 10
2. Đề kiểm tra 15 phút số 2 – Ngữ Văn 10
3. Đề kiểm tra 15 phút số 3 – Ngữ Văn 10
4. Đề kiểm tra 15 phút số 4 – Ngữ Văn 10
5. Đề kiểm tra 15 phút số 5 – Ngữ Văn 10
6. Đề kiểm tra 15 phút số 6 – Ngữ Văn 10
7. Đề kiểm tra 15 phút số 7 – Ngữ Văn 10
8. Đề kiểm tra 15 phút số 8 – Ngữ Văn 10
2
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT SỐ 1 – NGỮ VĂN 10
I. Mục tiêu
Thu thập thông tin để đánh giá năng lực, mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng của
học sinh khi làm đề đọc hiểu ngoài chương trình SGK.
II. Hình thức
Tự luận, học sinh làm bài trong thời gian 15 phút rồi nộp bài.
III. Ma trận đề
Mức
độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng
cao Cộng
Đọc – hiểu
- Chỉ ra và
nêu ý nghĩa
của những kỉ
niệm được
tái hiện trong
đoạn trích.
- Chỉ ra màu
sắc Nam Bộ
có trong
ngôn ngữ
của đoạn
trích.
- Hiểu hoạt
động xuyên
suốt được
miêu tả trong
đoạn trích.
Lí giải quan điểm
của tác giả được
thể hiện trong đoạn
trích.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
4,0
40%
1
2,0
20%
1
4,0
40%
4
10,0
100%
IV. Đề kiểm tra
3
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10
Đề bài:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Con kinh nhỏ nằm vắt qua một cánh đồng rộng. Và khi chúng tôi quyết định dừng lại,
mùa hạn hung hãn dường như cũng gom hết nắng đổ xuống nơi này. Những cây lúa chết non
trên đồng, thân đã khô cong như tàn nhang chưa rụng, nắm vào bàn tay là nát vụn.
Cha tôi tháo cái khung tre chắn dưới sàn ghe, bầy vịt lúc nhúc chen ra, cuống quýt,
nháo nhào quẫy ngụp xuống mặt nước váng phèn. Một lớp phèn mới, vàng sẫm quánh lại
trên bộ lông của những con vịt đói, nhớp nháp bám trên vai Điền khi nó trầm mình bơi đi
cặm cọc, giăng lưới rào bầy vịt lại. Tôi bưng cái cà ràng lên bờ, nhóm củi.[…]
Cánh đồng không có tên. Nhưng với tôi và Điền, chẳng có nơi nào là vô danh, chúng
tôi nhắc, chúng tôi gọi tên bằng những kỷ niệm mà chúng tôi có trên mỗi cánh đồng. Chỗ chị
em tôi trồng cây, chỗ Điền bị rắn cắn, chỗ tôi có kỳ kinh nguyệt đầu tiên… Và mai này khi
trôi dạt đến một nơi nào khác, nhắc đến cánh đồng này với cái tên của chị, chắc chúng tôi sẽ
xốn xang.
(Nguyễn Ngọc Tư, Cánh đồng bất tận)
Câu 1: Trong đoạn trích có rất nhiều hình ảnh tái hiện những kỉ niệm. Hãy chỉ ra ý nghĩa của
những kỉ niệm đó.(2 điểm)
Câu 2: Chỉ ra màu sắc Nam Bộ có trong ngôn ngữ của đoạn trích trên.(2 điểm)
Câu 3: Hãy chỉ ra hoạt động xuyên suốt được miêu tả trong đoạn trích. (2 điểm)
Câu 4: Theo tác giả, những điều đơn giản nhất cũng trở thành những kỉ niệm vô cùng đáng
nhớ. Anh (chị) có đồng tình với quan điểm đó trong đoạn trích hay không ? Viết 5-7 dòng để
trả lời. (4 điểm)
4
V. Hướng dẫn chấm
Câu 1. (2 điểm) Những kỉ niệm được nhắc đến trong đoạn trích là kỉ niệm hai chị em trồng
cây ,việc Điền bị rắn cắn, việc nhân vật “tôi” có kỳ kinh nguyệt đầu tiên… Mỗi kỉ niệm gắn
liền với một nơi cụ thể trên cánh đồng đó, khiến nhân vật trữ tình luôn nhớ đến mảnh đất quê
hương này.
Câu 2: (2 điểm) Màu sắc Nam Bộ được thể hiện từ nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.
Về nội dung: Đoạn trích là lời tâm sự chân thành, tha thiết của một cô gái về mảnh đất nơi cô
và gia đình cô sinh sống, nó ghi lại dấu ấn những kỉ niệm của tác giả. Những cảnh vật của
Nam Bộ như con kênh, cái ghe, cái cà ràng,…
Về hình thức: Đoạn trích sử đụng nhiều từ ngữ của Nam Bộ như con kinh, cha tôi.
Học sinh cần chỉ ra đầy đủ những ý cơ bản như trên thì mới cho điểm tối đa. Ngoài ra có
thể đưa ra những kiến giải riêng của mình, giáo viên vẫn cho điểm khuyến khích nếu kiến giải
đó chính xác, hợp lí.
Câu 3: (2 điểm) Trong đoạn trích, hoạt động được miêu tả xuyên suốt là những công việc
đồng áng quen thuộc, những hoạt động này thể hiện tính chân thật, chất phác của con người
Nam Bộ.
Câu 4: (4 điểm) Học sinh trình bày theo những cảm nhận riêng của mình, về cơ bản cần đảm
bảo một số ý sau:
Trong đoạn trích có nhắc đến những kỉ niệm, mỗi kỉ niệm lại gắn bó với con người bằng dấu
ấn in lên một không gian quê hương quen thuộc nào đó. Đó là chỗ chị em tôi trồng cây, chỗ
Điền bị rắn cắn, chỗ tôi có kỳ kinh nguyệt đầu tiên… Và mai này khi trôi dạt đến một nơi nào
khác, nhắc đến cánh đồng này với cái tên của chị, chắc chúng tôi sẽ xốn xang. Đối với nhân
vật trữ tình, chẳng có nơi nào là vô danh, chúng tôi nhắc, chúng tôi gọi tên bằng những kỷ
niệm mà chúng tôi có trên mỗi cánh đồng, tất cả đều có ý nghĩa, đều trở thành điều mà tác
giả in sâu trong lòng.
5
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT SỐ 2 – NGỮ VĂN 10
I. Mục tiêu
Thu thập thông tin để đánh giá năng lực, mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng của
học sinh khi làm đề đọc hiểu ngoài chương trình SGK.
II. Hình thức
Tự luận, học sinh làm bài trong thời gian 15 phút rồi nộp bài.
III. Ma trận đề
Mức
độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng
cao Cộng
Đọc – hiểu
- Chỉ ra các
đại từ nhân
xưng trong
đoạn trích.
- Chỉ ra
những từ
ngữ miêu tả
âm thanh
được tạo ra
từ những cây
phong .
- Chỉ ra
những danh
từ thuộc
trường từ
vựng cây cối
có trong
đoạn trích.
Viết đoạn văn thể
hiện cảm nhận về
vẻ đẹp của hai cây
phong.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3
6,0
60%
1
4,0
40%
4
10,0
100%
IV. Đề kiểm tra