I uong biL;
UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
LÊ VĂN NHIỆM
ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT
TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA NGUYỄN THÁI HẢI
CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM
MÃ SỐ: 8220121
LUẬN VĂN THẠC SĨ
BÌNH DƯƠNG – 2021
LUẬN VĂN THẠC SĨ
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. NGUYỄN THỊ KIM TIẾN
BÌNH DƯƠNG – NĂM 2021
UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
LÊ VĂN NHIỆM
ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT
TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA NGUYỄN THÁI HẢI
CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM
MÃ SỐ: 8220121
LUẬN VĂN THẠC SĨ
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. NGUYỄN THỊ KIM TIẾN
BÌNH DƯƠNG – 2021
i
LỜI CAM ĐOAN
Luận văn thạc sĩ Đặc điểm nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của Nguyễn
Thái Hải là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Thị
Kim Tiến. Các số liệu và tài liệu tôi sử dụng trong luận văn là trung thực và có
xuất xứ rõ ràng.
Bình Dương, ngày 28 tháng 10 năm 2021
Tác giả luận văn
Lê Văn Nhiệm
ii
LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn, tác giả đã
nhận được sự động viên, khuyến khích và tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình của
các cấp lãnh đạo, các thầy cô giáo, anh chị em, bạn bè, đồng nghiệp và gia đình.
Tác giả bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các thầy cô giáo trong Ban giám
hiệu, Viện Sau đại học Trường Đại học Thủ Dầu Một, các thầy cô giáo trực tiếp
giảng dạy các chuyên đề của toàn khóa học; Lãnh đạo Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh
Ninh Thuận, Ban giám hiệu và các thầy cô giáo Trường PTDTNT Ninh Sơn đã
tạo điều kiện, đóng góp ý kiến cho tác giả trong suốt quá trình học tập và hoàn
thành luận văn thạc sĩ. Bản thân tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến
nhà văn Nguyễn Thái Hải đã cung cấp và hỗ trợ nhiều tư liệu quý giá cho quá
trình làm luận văn.
Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS. GVC. Nguyễn Thị
Kim Tiến - Người đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình chỉ bảo, giúp đỡ tác giả tiến
hành các hoạt động nghiên cứu khoa học để hoàn thiện luận văn này.
Với thời gian nghiên cứu và năng lực bản thân còn hạn chế, luận văn chắc
chắn không tránh khỏi những thiếu sót, tác giả rất mong nhận được các ý kiến
đóng góp chân thành từ các thầy giáo, cô giáo, đồng nghiệp và bạn bè.
Trân trọng!
iii
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ........................................................................................................ ii
MỤC LỤC ........................................................................................................... iii
MỞ ĐẦU ................................................................................................................ 1
1. Lí do chọn đề tài ................................................................................................ 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................................... 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................... 5
3.1. Đối tượng nghiên cứu .................................................................................. 5
3.2. Phạm vi nghiên cứu ..................................................................................... 6
4. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................ 6
5. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 6
5.1. Phương pháp tiếp cận thi pháp học ............................................................ 6
5.2. Phương pháp nghiên cứu loại hình ............................................................. 7
5.3. Phương pháp hệ thống, cấu trúc ................................................................. 7
5.4. Phương pháp phê bình tiểu sử ..................................................................... 7
6. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 7
Chương 1: CON ĐƯỜNG ĐẾN VỚI VĂN HỌC VIẾT CHO THIẾU NHI
CỦA NGUYỄN THÁI HẢI .................................................................................. 9
1.1. Sự phát triển của văn học thiếu nhi từ 1975 đến nay
................................. 9
1.1.1. Văn học thiếu nhi Việt Nam 1975 - 1985, phản ánh thế giới tuổi thơ gắn
với thời bình ........................................................................................................ 9
1.1.2. Văn học thiếu nhi từ 1986 đến nay, phản ánh đời sống trẻ thơ ở nhiều
góc độ, phương diện ......................................................................................... 15
1.2. Sự gặp gỡ giữa Nguyễn Thái Hải với văn học thiếu nhi........................... 24
1.2.1. Vài nét về tiểu sử và sự nghiệp văn học ................................................. 24
1.2.2. Sự chuẩn bị vốn sống, vốn văn hóa viết cho thiếu nhi ........................... 26
1.2.3. Quan niệm sáng tác của Nguyễn Thái Hải khi viết truyện cho thiếu nhi27
Chương 2: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN TRONG TRUYỆN VIẾT
CHO THIẾU NHI CỦA NGUYỄN THÁI HẢI ............................................... 31